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2023年11月13日发(作者：)
教案八
任务5.1玄关设计
学习单元名
项目5居住空间各区域设主题学习单元名
任务5.2客厅设计
称
称
计要点
教学主题名
学习任务1：玄关设计学习任务2：客厅设计
称
学习性工作
知识点1：玄关设计要点知识点2：客厅设计要点
任务
授课对象
授课学时
建议2学时
实训I室 年月日节（第周）
授课
时间
地课
点
授
学情
分析
学生对日常家居生活了解不足、理解不够。设计更需要以人为本，需要设计师研究人在居住空
间的学习、生活、研究生活起居。人是居住空间中的主体，需要研究人、研究人的行为、研究人的喜
怒哀乐，研究不同人的生活态度、价值观和生活方式，这些都构成了对居住空间生活研究的重要部
分。对生活了解得越多，对人及其行为观察得越细致，对人及生存的社会环境认识得越深刻，就越
能够在设计中加以全面的分析和阐释。
素质目标
1 .培养学生良好的诚信道德与品质
2 .培养民族自信，弘扬中华美育精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化
3 .培养团队精神和协调合作能力
1 .了解中国传统文化传播、美学等知识
2 .掌握居住空间各区域的功能及设计要点
学
标
教
目
知识目标
能力目标
重点
1具备居住空间玄关、客厅的设计能力
2.能灵活运用设计理论知识进行居住空间设计
居住空间客厅设计要点
解决方法：讲授、示范；案例分析、项目实训：
各区域的玄关设计
解决方法：讲授、示范、案例分析、项目实训；
教学重难点
难点
教学策略与
教法：任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习学法：自主学习、合作探究、实践
方法
训练、案例讨论、调研调查
1 .文档图片：PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表；
教学
资源
2 .视频：微课、录像、教学视频、实训视频；
3 .教学工具：云课堂、专业公众号、IPAD、手机、电脑、QQ群、教材；
4 .辅助软件和APP:CAD软件、PhotOShop、3Dmax、百度网盘、EV录屏；
5 .数字资源：酷家乐设计平台、室内设计网站、公众号、图书等教学资源库素材
教学活动安排
教学环节
教学内容 教师活动 学生活动
设计
时间安
排
意图
1
课前自主学习“居住各区域设计要点”
1教师课前发布预知识预
1 .学生预习知
习、自主
习任务、提问及学
识点、
知识点
习效果检查。
(1)想一想：客厅的功能有哪些？
2 .学生完成课
学习
(2)查一查：客厅的设计要点有哪些？
2 .发布云课堂课前
前测试
测试(知识点)
2 .
课前实训任务
3 .学生抢答
.发布实训任务 3
4 .学生课前完成
(1)
思考玄关的主要功能，在玄关设计
实训任务
时应考虑哪些问题？请罗列出玄关设计的
要点。
(2)10
抄绘练习：阅读分析个玄关设计
案例，按照“施工图制图规范”用
AUtOCAD绘制设计图，作为后续设计的参
考资料。
课前准备
(3)
在抄绘的玄关设计图中选择4个，
运用置换法等设计手法改良原来的玄关设
计方案。
—
(4)
玄关设计实训，绘制1个玄关设计
平面图及详细的立面图。玄关的材质、样
式、色彩、风格不限，图纸尺寸A3,比例
1：50,表现手法为手绘或计算机制图。
3 .
1 .客厅电视机背景墙图集
拓展学习：
2 .客厅色彩搭配图集
习
容
顾
学
内
回
1 .上次课任务完成情况总结。 1教师总结上次课
2 .复习巩固居住空间采光与照明、陈设设所学习的知识点，
计内容。 复习、手绘效果图
3 .新课预习反馈 要点，加深学生知
.学生与老师互知识巩1
动，巩固前课知固、知识
预习、 识。
.学生汇报预习2
情况
识巩固。
.云课堂签至3
2.教师反馈预习情
1」、教学互动
况，点评。
课
中
实
施
1案例导入，引起学1.学生小组讨论
明确学习
入
案例1：产品、材料及设备介绍首选优质
生兴趣 案例分析
目标与学
如
2.教师导入学习内
2.明确学生目标
习内容，
例
的国产品牌
与学习内容
案例分析
容
解
群
2 .
本次课主要学习目标及内容：
析
›
(1)学习目标：掌握居住空间玄关、
4.教师发布案例分
教
析任务
导
客厅区域的设计要求
(2)学习内容：居住空间玄关、客厅区域
案
设计要点
学习任务：居住空间各区域设计要点
1教师讲授居住空
1 .学生分小组讨知识学习
间玄关设计要点
论
知识点玄关设计
1
学活动 技能训练
1.思考玄关的功能并罗列玄关设计要点
2,抄绘玄关设计案例
3 .改良玄关设计方案
4 .完成玄关设计
设计要点与实训任
2.分组进行玄关
务及具体要求2.教
设计实训
师巡视教室，检查、
指导实训I
1
知识点：客厅的设计要点
务
教
活
力
任
三
学
利
务
教
活
力
任
四
学
考
1教师讲授客厅的1 .学生抢答 知识学习
（1）客厅风格
设计要点 2 .学生与老师
客厅的设计风格是决定居住空间装修风格
2.教师拓展知识互动，学习知识点
的主脉。
点，强化巩固知识
3 .自主学习拓
（2）客厅界面设计
点
展知识
客厅地面的色彩、质地和图案能直接影
响室内观感，也是最先引起人们注意的部
分。
（3）客厅色彩
客厅墙面与顶面色彩可采用明朗的浅黄
色、浅米色等色系。视觉上给人宁静平和
的感觉。
（4）客厅家具
客厅沙发的布局形式有圆弧形、1形、U
形、C形及“对面式”形等。
（5）客厅设计常用尺寸
知识巩
1教师发布客厅平
1.学生分组讨论
任务实践
（1）思考客厅的主要功能、分区设计与
面草图设计任务实
2.分组进行玄关
固；技能
训练
践
设计实训
主人在客厅的主要活动，罗列出客厅设计
2 .指导学生实训要
的要点。
点
（2）收集10个不同风格的客厅案例，
3 .教师巡视教室，
分析其风格、色彩、家具风格、功能区域
检查、指导实训I
等，作为后续设计的参考资料。
（3）根据提供的客厅建筑平面图，进行
客厅平面草图设计JU”式、对角式及对面
式等多种布局形式来布置客厅家具。
3
.拓展学习
（1）玄关设计图集
（2）客厅电视背景墙设计图集
教师总结玄关、客学生讨论玄关、客知识巩固
厅设计要求 厅学习情况，点
通过本次课学习，通过学习玄关、客
教学小
评。
厅的功能要求及设计要点。通过理论学习
结
及案例分析，明确居住空间玄关、客厅应
学习单元任务完成小结：
该如何设计。
知识点巩固思考与练习 1.学生完成项目
训练巩
2.案例分析： 案例
玄关、客厅设计
2.案例分析
1居住空间“居住空间各区域设计要点”
1教师在云课堂发
1.学生课后完成知识巩
布测试问答题2.发
云平台测试 固，自主
课后任内容测试
务 2.预习项目实训篇装修场所及客户需求分
布预习任务
2.学习预习下次学习
析、居住空间测绘知识点
学习内容
教学反思
教学效果：
问题与改进：
教案九
学习单元名
项目5居住空间各区域设
称
计要点 任务5.4书房设计
主题学习
任务5.3卧室设计
单元名称
教学主题名
学习任务1：卧室设计学习任务2：书房设计
称
学习性工作
任务
知识点1：卧室设计学习知识点2：书房设计要点
课
对象
授
授课时间
授课学时
授课地点
建议2学时
实训I室 年月日节（第周）
学情
分析
学生对施工要求与国家规范具体要求不明确。对日常家居生活了解不足、理解不够。设计
更需要以人为本，研究人在居住空间的学习、生活、研究生活起居。
对生活了解得越多，对人及其行为观察得越细致，对人及生存的社会环境认识得越深亥U,
就越能够在设计中加以全面的分析和阐释。
1 .培养学生良好的诚信道德与品质
素质目标
2 .培养民族自信，弘扬中华美育精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化
3 .培养团队精神和协调合作能力
学
标
教
目
知识目标
1 .了解中国传统文化传播、美学等知识
2 .掌握居住空间各区域的功能及设计要点
能力目标
重点
教学重难点
难点
1具备居住空间卧室、书房的设计能力
2.能灵活运用设计理论知识进行居住空间设计
居住空间卧室设计要点
解决方法：讲授、示范；案例分析、项目实训；
书房的创意设计
解决方法：讲授、示范、案例分析、项目实训；
教学策略与
教法：任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习学法：自主学习、合作探究、实
方法
践训练、案例讨论、调研调查
1 .文档图片：PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表；
教学
资源
2 .视频：微课、录像、教学视频、实训视频；
3 .教学工具：云课堂、专业公众号、IPAD、手机、电脑、QQ群、教材；
4 .辅助软件和APP:CAD软件、PhOtOShop、3Dmax、百度网盘、EV录屏；
5 .数字资源：酷家乐设计平台、室内设计网站、公众号、图书等教学资源库素材
教学活动安排
教学环节
教学内容 教师活动 学生活动
设计
意图
时
间
安
排
.教师课前发布预习任知识预1
1 .学生预习知
1课前自主学习“居住各区域设计要
务、提问及学习效果检习、自主
识点、
点”知识点
(1)想一想：客厅的功能有哪些？ 查。 学习
2 .学生完成课
.发布云课堂课前测试2
前测试
(2)查一查：客厅的设计要点有哪
(知识点)
些？
3 .学生抢答
3 .发布实训任务
4 .学生课前完成2.课前实训任务
课前准备
实训任务
(DI.思考主卧、客人卧室、儿女卧室
的功能需求，以及不同年龄使用者的
需求，尤其是不同年龄段儿女卧室的
设计要求。
1 .上次课任务完成情况总结。
1 .教师总结上次课知识。
1 .学生与老师互
2 .复习巩固玄关、客厅学习内容。
和学生一起玄关、客厅知
动，巩固前课知
3 .新课预习反馈
识巩固。
识。
2 .教师反馈预习情况，点
2 .学生汇报预习
评。
情况
3 .云课堂签至
IJ、教学互动
1 .案例导入：
1卧室案例导入，引起学
1.学生小组讨论
2 .本次课主要学习目标及内容：
生兴趣
案例分析
(1)学习目标：掌握居住空间卧
2.教师导入学习内容
2.明确学生目标
室、书房的设计要求
4.教师发布案例分析任
与学习内容
(2)学习内容：居住空间卧室、
务
课
中
实
施
习
容
顾
学
内
回
学
人
如
案
例
解
胃
教
导
<
预巩
知
、
识
、
习
知
固
识
明确学习
目标与学
习内容，
案例分
析） 书房区域设计要点 析
1教师讲授居住空间卧
1 .学生分小组讨
学习任务：卧室设计
知识学习
室设计要点
1 .卧室的功能
论
.卧室的类型 2.教师强调重点、难点，2
任务一
2 .学生云课堂抢
.卧室的设计要点 3
教学活
强化巩固知识点
答
卧室风格、卧室界面、卧室材料、
动
3 .学生知识学习
卧室色彩、卧室家具、卧室采光与照
明、卧室设计常用尺寸
实训任务：
1 .教师布置卧室设计要
1学生分组讨论
知识巩
1 .收集10个别墅主卧平面图，分析其
点与实训任务及具体要
2.分组进行卧室
固；技能
训练
设计实训
功能分区及平面布局。优化其中5个
求
设计方案，对方案进行合理调整。
2 .教师巡视教室，检查、
2 .根据提供的卧室建筑平面图，进行
指导实训
任务二
一套6-12岁的儿女卧室方案设计，设
教学活计风格、材质、色彩不限。图纸包括仁
动
2张效果图（平面图、立面图）。图纸
尺寸A3,平面图比例1:50,立面图比例
1:20,掌握卧室的功能与布局，强化计
算机效果图制图能力。
务
教
活
力
任
三
学
利
务
教
活
力
任
四
学
学
1 .教师讲授客厅的设计
1 .学生抢答
知识学习
知识点：书房的设计要点
要点
2 .学生与老师
I.书房的功能
学习知识点 互动，
2 .教师拓展知识点，强
2.书房的设计要点
3 .自主学习拓
化巩固知识点
书房类型、书房风格、书房材料、书
展知识
房色彩、书房界面、书房家具、书房
采光与照明、书房设计常用尺寸
任务实践
1 .教师布置书房设计要
1.学生分组讨论
知识巩
I.思考书房的功能需求和主人在书房
点与实训任务及具体要
2.分组进行书房
固；技能
训练
的主要活动，罗列出书房设计的要
设计实训
求
点。
2 .教师巡视教室，检查、
2 .收集10个不同风格的书房案例，
指导实训
分析其风格、色彩、家具布置形式
等，作为后续设计的参考资料。
3 .用AUtoCAD绘制两个书房中的书柜
方案，注意符合尺寸要求及“施工图
制图规范“，图纸尺寸A3,比例1：
50
4 .调研分析新中式书房的中式元素的
提取与应用，结合案例编写调研报
告，图文并茂，600字左右。
学习单元任务完成小结：
室、书房的功能要求及设计要点。通
过理论学习及案例分析，明确居住空
间卧室、书房应如何设计，从而为后
续的项目实训打下基础。
训练巩知识巩固
知识点巩固思考与练习：
固
卧室、书房优秀案例分析：
1教师发布课后习题
2.强化巩固知识点。
学生完成项目思
考与练习
.学生课后自学1
知识拓展 师生互动分析卧室、书
卧室、书房图集，
房案例.
观看优秀案例
2 .案例分析
1.学生课后完成.教师在云课堂发布测1
知识巩1 .居住空间“居住空间各区域设计要
云平台测试 试问答题
固，自主点”内容测试
2.学习预习下次
学习 2 .预习项目实训篇装修场所及客户需
学习内容
课
后
安
排
拓展提
升
课后任
.发布预习任务 2
务
求分析、居住空间测绘知识点
教学反思
教学效果：
问题与改进：
教案十
主
题
学习单元名
项目5居住空间各区域设计要点
学
称
习
单
学习任务1：:餐厅设计
教学主题名
学习任务2：厨房设计
称
学习任务3：卫生间设计
学习任务4：其他区域设计
知识点1：餐厅设计
学习性工作
知识点2：厨房设计
任务
知识点3：卫生间设计
知识点4：其他区域设计
授课对象 授课学时
任务5.5餐厅设计
任务5.6厨房设计
任务5.7卫生间设计
任务5.8其他区域设计
建议2学时
实训室 年月日节（第周）
授课时间
授课地点
学情
分析
学生知识和技能的不足，对装饰、建筑结构理论知识不扎实；学生有一些手绘基础，喜欢参与性
学习，但学习持续性不强，学习主动性不强，不愿意预习复习，不愿学习理论学习内容，不愿思考，
愿意动手。
学生对日常家居生活了解不足、理解不够。对生活了解得越多，对人及其行为观察得越细致，对
人及生存的社会环境认识得越深刻，就越能够在设计中加以全面的分析和阐释。
研究人在居住空间的学习、生活、研究生活起居。人是居住空间中的主体，需要研究人、研究
人的行为、研究人的喜怒哀乐，研究不同人的生活态度、价值观和生活方式，这些都构成了对居住
空间生活研究的重要部分。
素质目标 2 .培养民族自信，弘扬中华美育精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化
1 .培养学生良好的诚信道德与品质
3 .培养团队精神和协调合作能力
1 .了解中国传统文化传播、美学等知识
2 .掌握居住空间各区域的功能及设计要点
学
标
教
目
知识目标
能力目标
重点
1具备居住空间厨房、餐厅、卫生间等空间的设计能力
2.能灵活运用设计理论知识进行居住空间设计
居住空间各区域设计要点
解决方法：讲授、示范；案例分析、项目实训；
各区域的创意设计
解决方法：讲授、示范、案例分析、项目实训；
教学重难点
难点
教学策略与
方法
教法：任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习学法：自主学习、合作探究、实践
训练、案例讨论、调研调查
1 .文档图片：PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表；
2 .视频：微课、录像、教学视频、实训视频；
教学资源
3 .教学工具：云课堂、专业公众号、IPAD、手机、电脑、QQ群、教材；
4 .辅助软件和APP:CAD软件、photoshop>3Dmax>百度网盘、EV录屏;
5 .数字资源：酷家乐设计平台、室内设计网站、公众号、图书等教学资源库素材
教学活动安排
教学环节
教学内容 教师活动 学生活动
设计
时间安
排
意图
1课前自主学习“居住各区域设计要
点”知识点
（1）查一查：厨房的布局形式有
课前准备
哪几种？ 试（知识点）
1教师课前发布预习任知识预
1.学生预习知识
务： 习、自主
点、
学习
2 .发布云课堂课前测
2：学生完成课前测试
—
3 .学生抢答
3 .发布实训任务
4 .学生课前完成实训
任务
习
容
顾
学
内
回
课
中
实
施
学
入
如
案
例
解
蟀
析
教
导
>
<
1 .上次课任务完成情况总结。 1 .教师总结上次课所
2 .更习巩固卧室、书房的学习内容。
学习的知识点，复
习、手绘效果图要
3 .新课预习反馈
点，加深学生知识巩
固。
2 .教师反馈预习情
况，点评。
1.本次课主要学习目标及内容：明确学习
1 .教师导入学习内容
（1）学习目标：掌握厨房、餐厅、目标与学
2 .教师发布案例分析
卫生间等空间设计要求 习内容，
任务
（2）学习内容：居住空间厨房、案例分析
餐厅、卫生间等区域设计要点
1 .学生与老师互动，
知识巩
固、知识
巩固前课知识。
2 .学生汇报预习情况
预习、
3 .云课堂签到、教学
互动
1 .学生明确学习目标
与学习内容
2 .学生小组讨论窠例
分析
任务 1.知识点：餐厅的设计 1 .学生抢答
一教 2 .学生与老师互
（1）餐厅风格
1教师讲授餐厅的设计知识学习
要点
学活动
（2）餐厅界面设计
（3）餐厅色彩
（4）餐厅家具
2.教师拓展知识点，
强化巩固知识点
动，学习知识点
3 .完成餐厅实训任务
（5）餐厅设计常用尺寸
4 .自主学习拓展知识
任务实践
1 .教师发布餐厅平面
1 .学生分组讨论
1 .思考餐厅装修注意事项，了解餐
草图设计任务实践
2 .分组进行餐厅设计
，
厅、厨房装修技巧。
2 .指导学生实训要点
实训
训
2 .厨房、餐厅一体化设计，是当前流
3 .教师巡视教室，检
识
任务二
固
行的厨房设计方式，这种设计既节省
查、指导实训
教学活
能
空间，又具有创意性，很受年轻人喜
知
动
欢。了解厨房、餐厅一体化设计要求，
巩
技
思考如何实现既干净整洁又实用便
练
捷。收集10个厨房、餐厅一体化设计
优秀案例。
学习任务：居住空间各区域设计要点 1 .教师讲授居住空知识学习
1 .学生分小组讨
论
知识点：厨房设计 间厨房设计要点
.学生云课堂抢答 2
5.6.1 厨房的功能 2 .教师强调重点、难
.学生知识学习 3
点，强化巩固知识点
厨房的主要功能有备餐、洗涤、烹饪、
务
存储等。
教
5.6.2 厨房的设计要点
活
力
1.厨房类型、2.厨房流线、3.厨房分
任
三
区、4.厨房平面布局、5.厨房风格6.
学
厨房界面、7.厨房材料、8.厨房色彩、
利
9.灯光与照明、10.厨房家具11.厨房
.
的防漏、12.厨房设计常用尺寸
务
教
活
力
任
四
学
号
实训任务：
1 .教师布置厨房设计知识巩
1 .学生分组讨论
1 .厨房、餐厅一化设计实训。选取一个
要点与实训任务及具固；技能
2 .分组进行厨房设计
别墅户型，对其厨房与餐厅做一体化
体要求
训练
实训
设计。设计要求为现代简约风格，图纸
2 .教师讲解厨房设计
包括1—2张效果图、平面图和立面图。
的要点
平面图比例1：50,立面图比例1：
3 .教师巡视教室，检
20<>（选做）
2 .运用前面所学的居住空间厨房设计
查、指导实训
务
教
活
力
任
五
学
书
知识，设计一个别墅的厨房。通过项目
训练，掌握厨房空间的设计要求与尺
寸。
知识点3：卫生间设计 1.教师讲授居住空间
1.学生抢答
知识学习
卫生间设计要点2.教
2.学生与老师互动，学
1.卫生间的功能
师提问：卫生间的功
习知识点
（1）
卫生间功能
能与设计要点
卫生间主要功能有：洗漱、如厕、
洗澡、化妆、收纳、洗涤、储物等。可
以归纳为洗漱区、如厕区、冲淋区与洗
衣区/储物区。
（2）
卫生间的类型
卫生间可以分为：集中型、分设
务
教
活
力
任
六
学
动
型（二分离、三分离、四分离、15卫）。
2.卫生间的设计要点：
卫生间类型、卫生间界面、卫生间材
料、卫生间色彩、采光与照明、卫生间
设施、卫生间设计常用尺寸
1 .发布卫生间实训任
1完成卫生间实训任
知识巩任务实践
1 .设计不同形式的卫生间平面图 固；技能
务，指导实训。
务
.教师补充拓展知2
2 .设计5个卫生间平面图，可以尝试训练
2.自主学习拓展知识
采用集中型、二分离、三分离等多种形
识，强化巩固知识点
式。
1 .知识点5.8：其他区域设计（1）阳1 .教师提问：卫生间
1.学生抢答 知识学习
台设计（2）走道设计（3）楼梯设计 的功能与设计要点
2.学生与老师互动，
2 .拓展知识：
2 .教师讲授出卫生间
学习知识点
（1）走道设计图集
设计要点
（2）楼梯设计图集
3 .发布拓展学习，强
（3）步入式更衣室的八大设计要求
化巩固知识点
a
任务王器.
4 .发布更衣室实训任
・设计一个定制的步入式更衣室。
务，指导实训1。
通过训练，了解衣柜等家具的设计要
求，掌握步入式更衣室空间的设计要
求与尺寸。设计要求：房间净高为
2.90m,材料标注详细、衣柜尺寸合理，
绘出步入式更衣室全套详细的平面
图、立面图和剖面图。
务
教
活
力
任
七
学
利
教师总结餐厅、厨
学习单元任务完成小结：
通过本次课学习，通过本项目的
房、卫生间学习情
况，点评。
学习，我们要了解居住空间餐厅、厨
房、卫生间的功能要求及设计要点。从
而为后续的项目实训打下基础。
知识巩固
学生讨论餐厅、厨房、
卫生间设计要求
1.知识拓展：
1 .教师发布课后习题
1学生完成项目思考
知识巩固
知识拓展中国品牌（卫浴）
训练
2 .强化巩固知识点。
与练习
知识拓展中国品牌（电器）2.完成
巩固
教材上的思考与练习
课
后
安
排
实训任务：运用本项目所学的知识，设
1 .教师发布课后实知识拓
1 .学生课后自主
展，树立
完成实训任务
计一个别墅厨房。通过训练，学生能掌
训任务
2 .课后辅导实训
文化自信
—
2 .案例分析
握厨房空间的设计要求与尺寸。设计
拓展
要求：房间净高为2.90m,风格特征明
提升
显，材料标注详细、橱柜尺寸合理，绘
出厨房全套详细的平面图、立面图和
剖面图，包括定制橱柜的图纸。
后
务
课
任
教学反思
教学效果：
问题与改进:
1 .居住空间“居住空间各区域设计要
1 .教师在云课堂发布
点”内容测试
测试问答题
2 .实训任务：运用本项目所学的知识，
2 .发布课后实训任务
设计一个定制的步入式更衣室。通过
3 .课后辅导实训
训练，学生能了解家具的设计要求，掌
4 .发布预习任务
握步入式更衣室空间的设计要求与尺
寸。设计要求：房间净高为2.90m,材
料标注详细、衣柜尺寸合理，绘出步入
式更衣室全套详细的平面图、立面图
和剖面图。
3 .预习下次课知识点
1 .学生课后完成云平
知识巩
固，自主
台测试
2 .自主完成实训任务
学习
3 .预习下次学习内容
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