验房师证书国家认可吗

房地产经营与估价专业人才培养方案

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级《房地产经营与估价》专业人才培养方案

专业代码：

一、招生对象与学制

．招生对象：普通高中毕业

．学制学分：全日制三年，修满学分。

二、专业人才培养目标

本培养适应区域经济和社会发展需要,要面向浙江地区房地

产行业，培养拥护党的基本路线，适应房地产行业管理和服务第

一线需要，德、智、体等全面发展，具有良好的思想道德和职业

素养，较强的沟通表达和团队协作能力，熟练掌握建筑工程、城

市规划、房地产经营、房地产策划、房地产经纪、房地产估价、

物业管理的基本知识和实践技能，胜任房地产经纪企业、估价咨

询企业和物业服务企业的房地产经纪人、置业顾问、估价员、物

业管理员等岗位工作，并具有创新创业能力和可持续发展能力的

高素质技术技能型专门人才。

三、就业面向与人才规格

(一)就业领域职业发展描述

本专业毕业生主要面向房地产职业岗位群，取得房地产经纪

协理、初级验房师、房地产估价员或物业管理员职业资格证书，

能从事房地产经纪、验房、估价、物业服务等相关职业的基本工

作，随着经历的丰富和后期继续教育，可以发展成为房地产经纪

门店店长、独立房地产经纪人、房地产估价师、物业管理师、高

级验房师。

(二)职业岗位(群)及核心能力（见表）

表职业岗位(群)与核心能力

职业岗位主要工作任务岗位核心能力

主岗

位

置业顾问

新盘销售、置业投资

分析

具有新房销售和投资

分析的能力及团队精

神

房地产经

纪人

二手房销售、租赁，

产权代办

具有开拓房源和客

源、产权代办的能力

及客户关系管理能力

拓展

（发

房地产估

价员

土地估价、房地产估

价

具有现场勘查和起草

估价报告的能力

房地产经营与估价专业人才培养方案

2/23

展）岗

位

物业管理

员

物业管理、资产管理

具有一定物业服务及

协调各方关系和经营

部分物业资产的能力

注：主岗位按个考虑，拓展（发展）岗位可根据专业情况设

置。

(三)人才培养规格

.专业能力

·具有较强的市场调查与分析能力；

·具有一定的房地产开发前期策划、营销策划、物业管理策

划能力；

·具有客源开发、新盘解说、现场查看、置业分析、谈判签

约等能力；

·具有二手房源开发、业务洽谈、客户关系管理等处理事务

的能力；

·具有房地产定价和估价、起草房地产估价报告的能力；

·具有运用房地产法律法规、政策处理房地产纠纷的能力；

·具有房地产经纪门店经营与管理能力。

.方法能力

·具有一定的自学能力；

·具有一定的组织、计划、协调、决策能力；

·具有一定的逻辑推断、分析能力；

·具有一定的解决问题能力；

·具有一定的综合系统的思维方法。

.社会能力

·诚实、负责、开朗，能自我掌控；

·具有良好的职业道德；

·具有良好的社会责任感和环境意识；

·具有较强的环境适应能力；

·具有良好的沟通、表达、交际能力；

·具有一定团队协作精神。

四、毕业标准

（一）修完学习领域内的计划课程，考核合格，获得至少学

分。(选修课程学分不低于学分,其中：全院性公共拓展课和第二

课堂素质拓展学分)

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（二）学生毕业时必须取得基本技能证书和职业技能证书共

二本（至少本职业资格证书）。

基本技能证书：英语级证书或计算机一级证书

职业资格证书：估价员或初级验房师或物业管理员

（三）鼓励学生获取更高一级别职业资格证书或行业认可度

更高的职业技能证书，并依据第二课堂素质拓展学分实施细则予

以学分奖励：

鼓励获取的技能证书：英语三级或者计算机二级证书

鼓励获取的职业资格证书：验房师或房地产经纪人协理

五、课程体系与核心课程(教学内容)

(一)典型工作任务与职业能力分析（见表）

表工作任务与职业能力分析表

典型工作任务职业能力

:房地产市场调查

与分析

:会制定各种调查技术路线与调查方案；

:能组建团队，运用市场调查方法收集房地产市

场信息资料；

:能利用计算机技术对信息资料进行整理；

:能对整理后的信息资料进行分析预测；

:会撰写房地产市场分析报告

:房地产营销策划

:能利用各种媒体进行宣传楼盘；

:能策划开盘仪式，会撰写致辞、领导讲话稿等

文案；

:能对楼盘进行定价策划、销售策划、物业服务

策划等

:能组织策划各种促销活动；

:能撰写各种策划文案。

:新房销售

:能对新楼盘进行整体详细讲解

:能带顾客看房并进行有效沟通，提出置业建议；

:能促成交易，签订合同，办理相关手续，解答

各种疑问

:能统计销售情况并分析及有效的管理客户关

系。

:二手房租售

:能开发房源和客源、维护客户关系；

:通过沟通能判断顾客的需求，并提出合理建议；

:能带顾客看房并分析周边环境；

:能促成交易，签订合同，办理相关手续，解答

各种疑问；

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典型工作任务职业能力

:能计算涉及的各种交易税费；

:会制定二手房销售价格及租金标准。

:产权代办

:会收集产权代理登记的各种资料；

:能处理产权代理过程中各各种问题；

:能办理土地使用权证书；

:能办理房屋所有权证书；

:能办理房地产抵押商业贷款手续；

:能办理住房公积金贷款手续。

:房地产估价

:会进行业务洽谈，并接收业务委托；

:能制定估价技术路线和估价工作方案；

:能进行现场勘查，收集各种估价所需要的资料；

:会运用各种估价方法利用计算机办公软件进行

估价计算，并确定估价结果；

:会利用计算机办公软件起草估价报告。

:置业投资分析

:会制定商业店铺的招商方案；

:会撰写房地产项目可行性研究报告；

:能帮置业者进行投资与融资分析。

:物业服务管理

:能制定物业服务管理方案；

:具有良好的协调沟通能力，能处理各种物业服

务纠纷；

:能根据物业实际制定各种服务规章；

:能培训相关服务人员。

:经纪门店经营管

理

:会申请注册房地产经纪机构；

:能合理选择经纪门店的位置；

:能进行人员招聘和培训、绩效管理；

:能推进门店业务开展，协调各方关系。

注：①表中“典型工作任务”栏以开头进行编码，例如“”表示

第项典型工作任务的代码。

②表中“职业能力”栏以开头进行编码，例如“”表示第项

典型工作任务对应的第项职业能力的代码。

(二)课程体系构架

.学生职业岗位能力成长导图

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学校环境：企业环境：

.课程地图

工

学

交

替

第

三

学

年

第

二

学

年

第

一

学

年

第一学期职业素养公共知识（学）

第二学期职业基本理论知识

暑假一岗位认识实习（工）

第三学期专业基础知识（学）

第四学期专业理论与拓展（学）

暑假二岗位跟踪实习（工）

第六学期预就业（工）

第五学期毕业综合实践（工）

第五学期毕业设计（学）

第六学期毕业答辩（学）

项

目

贯

穿

职业

能力

训练

综合

能力

训练

基本

能力

训练

能

力

递

进

基于房地产销售过程的课程体系

工作过程专业课程典型工作任务

房

地

产

销

售

服

务

过

程

熟悉房源

推广房源

客户关系管理

提供咨询

专业介绍房源

制订营销推广方案

接待客户

跟踪客户

管理客户

行情咨询

投资咨询

价格咨询

法律咨询

建筑识图与构造、建筑材料认识与询价

居住区规划与分析、房地产测绘

房地产营销策划

房地产公关与礼仪

房地产开发

房地产投资分析

房地产估价

房地产基本制度与政策

物业管理实务

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(三)专业核心课程设置（见表）

表专业学习领域核心课程设置表

专业核

心课程

典型工

作任务

主要教学内容

对接职业资

格证书（或企

业、行业标

准）

参考

学时

：房地产

营销策

划

:房地

产营销

策划

:新房销

售

：营销策划基本理论

：项目市场定位

：项目设计定位

：市场推广策划

：楼盘定价策划

：楼盘销售策划

：新盘销售解说、推介、

谈判、签约

房地产经纪

人

：房地产

经纪操

作实务

:二手房

租售

:产权代

办

：房地产经纪业务认知

：熟悉市场与环境

：房屋租赁

：二手房交易

：税费计算与缴纳

：产权过户

：用友软件使用

房地产经纪

人

：房地产

投资分

析

:置业投

资分析

：房地产投资基本理论

：房地产金融基本知识

：资金时间价值

：投资估算

：融资分析

：财务评价

：可行性研究报告撰写

房地产经纪

人

房地产估价

员

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专业核

心课程

典型工

作任务

主要教学内容

对接职业资

格证书（或企

业、行业标

准）

参考

学时

：房地产

估价

:房地产

估价

:新房销

售

:二手房

租售

：房地产估价原则

：房地产估价目的

：市场法估价

：成本法估价

：收益法估价

：假设开发法估价

：基准地价系数修正法估

价

：典型估价目的估价操作

：估价报告的撰写

房地产估价

员

：物业管

理实务

:物业服

务管理

：物业项目早期介入

：物业项目管理权获取

：物业项目承接查验

：物业项目前期管理

：房屋及设施设备管理

：公共秩序管理

：物业环境管理

：风险防范与紧急事件

：客户服务与公共关系

：人力资源管理

：财务管理

：质量管理、绩效评价和

供应商管理

：档案管理与应用文书

：物业项目管理权交接

验房师

物业管理员

注：①表中“核心课程”栏以开头进行编码，例如“”表示第门主干

课程的代码。

②表中“主要教学内容”栏以开头进行编码，例如“”表示第门主

干课程中第项教学内容的代码。

（四）专业非核心课程设置

.专业基础课

（）房地产工程测量

主要内容包括普通工程测量和房地产测量两部分，第一部分包括普

通工程测量的基本理论、基本知识和常用测量仪器的构造、造用及检

验校正方法，大比例尺地形图的基本知识及其应用包括土地面积测算；

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第二部分包括房地产控制测量、房产调查、房产要素测量、房地产图

测绘、房产面积测算以及房地产测绘资料管理。

（）建筑材料认识与询价

主要内容是常用结构材料包括钢筋、水泥、混凝土、石灰、木材、

竹材、石材、金属、砖瓦、陶瓷、玻璃、工程塑料、复合材料等；装

饰材料包括各种涂料、油漆、镀层、贴面、各色瓷砖、具有特殊效果

的玻璃等；专用材料指用于防水、防潮、防腐、防火、阻燃、隔音、

隔热、保温、密封等材料的品种、规格、性能、用途和质量要求，同

时也要包括鉴别、检验、保管和使用这些常用建筑材料的方法；还包

括通过市场调查获取建筑材料的市场价格，会用基本的统计方法对建

筑材料价格进行分类、分析、整理，撰写询价报告。

（）建筑识图与构造

主要包括学会手工绘制点、直线、平面的三面正投影；绘制简单形

体的剖面图和断面图；会绘制基本的户型平面图；了解建筑构造基础

知识，能正确阅读民用建筑施工图（包括建筑总平面图、建筑平面图、

建筑剖面图、建筑立面图和建筑详图）；了解建筑结构基础知识，能

准确阅读民用结构施工图（包括基础图、柱配筋图、梁配筋图、板配

筋图和节点配筋详图）；了解给排水工程基础知识，能看懂给排水工

程施工图；了解消防工程基础知识，能看懂消防工程施工图；了解通

风空调基础知识，能看懂通风空调工程施工图；了解建筑电气基础知

识，能看懂电气工程施工图；了解室外工程基本知识，能看懂室外工

程施工图。

（）居住区规划与分析

主要包括认识城市与城市规划、城市规划与房地产开发，城市规划

的工作任务、内容与编制程序，城市用地评价、城市性质与规模，居

住用地、居住区规划设计的原则与设计要点、居住区规划设计的基本

要求，居住区住宅及其用地规划，居住区公共服务设施规划，居住区

道路与交通规划，居住区绿地与外部环境设施规划、园林景观规划设

计，居住区规划的技术经济分析与实施管理，居住区竖向规划与管线

工程规划及居住区规划设计实践；住宅户型设计及评价，住宅建筑立

面风格及色彩评价和建议。

（）房地产基本制度与政策

主要包括房地产法律体系、房地产权益、建设用地制度与政策、国

有土地上房屋征收与补偿法律制度、房地产开发建设、房地产交易管

理、房地产登记、房地产中介服务管理、房地产税收、物业管理、住

房公积金、房地产纠纷处理法律制度等内容。

（）房地产开发

房地产经营与估价专业人才培养方案

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主要包括分析建设用地投资环境要素；会选择调研方法；设计调研

方案，撰写调研报告；进行土地评估与基准地价分析，进行城市土地

价格调查，撰写土地价值评价报告；办理招拍挂报名手续，制定招拍

挂投标策略，办理国有土地使用权登记的相关手续；对房地产市场进

行调查分析，对项目区位进行分析；对地形地貌、对外交通、项目规

模、地块指标进行分析；分析项目拥有的自然资源对项目的影响及周

边生活机能进行综合分析；对区域功能及其发展的机会与面临的问题

进行综合分析；对项目开发周期进行分析，并绘制分期建设规划图；

办理项目前期报批与报建各项手续；办理设计、监理招标审批手续；

编制设计、监理招标文件；组织设计、监理招标工作；编写设计、监

理合同主要条款；组织设计方案评选；组织完成施工场地“三通一平”；

进行工程施工招标备案工作，编制工程施工招标文件，组织工程施工

招标工作；拟定和签订建设工程施工合同；分析工程设计变更原因及

必要性，工程设计变更责任及进行索赔；办理工程设计变更相关手续；

审查工程施工监理规划；审查重大施工技术措施和施工方案；进行已

完工程量审查和工程款拨付管理；进行建设工程合同履行管理和索赔

管理；组织工程竣工验收，移交工程竣工资料，进行工程保修管理。

（）房地产公关与礼仪

主要包括房地产商务公关信息调查，房地产商务公关策划，房地产

商务公关的实施与评估，房地产商务公关媒介，房地产销售人员个人

形象礼仪（服饰礼仪、仪容礼仪、仪态礼仪、语言礼仪），商务交往

礼仪（称呼与介绍礼仪、握手礼仪、名片礼仪、电话礼仪、商务接待

礼仪、商务拜访礼仪、网络礼仪），房地产商务专题活动礼仪，商务

餐饮礼仪。

.岗位实践课

（）房地产测绘实训

主要训练会使用测量仪器对地块边界桩的测设、土地面积的测算；

房屋整幢、分层、分户的测绘及建筑面积、套内面积、公摊面积的测

算。

（）建筑实训

主要训练会和天正建筑设计软件的界面操作；掌握和天正建筑设计

软件的绘图和编辑命令；会运用和天正建筑设计软件绘制建筑工程图

纸。

（）小区规划实训

主要通过对某一地块进行总平面规划设计训练，使学生学会建筑容

积率、建筑密度、楼间距、绿地率等基本技术经济指标的计算和用地

平衡分析、户型选择与评价。

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（）房地产营销策划实训

主要训练对房地产市场进行调查分析，对项目区位、资源及其它利

用条件进行分析，对区域功能及其发展的机会与面临的问题进行综合

分析，进行市场定位、形象定位、客户定位，会进行产品定位及对项

目发展提出初步建议；分析房地产销售项目消费对象与特点，为项目

组织卖点与买点，进行项目品牌与形象策划，制订价格策略及价格调

整方案，进行价格定位，撰写房地产价格策划书；分析确定项目的促

销组合方式，撰写房地产促销组合策划书；尾盘与滞销楼盘销售推广，

撰写项目整体营销策略报告，制订房地产销售进度计划，对销售进度

进行控制与调整。

（）房地产项目可行性研究

主要训练对一具体房地产开发项目的投资环境分析、市场分析、区

位分析、投资估算、资金筹资、财务评价、风险分析、决策分析进行

研究，撰写可研报告；运用表格进行投资估算、销售收入估算、投资

计划与资金筹措、还本付息计算，编制全部投资现金流量表、资本金

现金流量表、利润估算表、盈亏平衡分析表、敏感性分析表等财务报

表。

（）房地产经纪操作实训

主要对指定二手房经纪业务目标区域进行市场调查，绘制商圈地形

图，撰写调查报告；采集房源与客源信息，进行分析、筛选、整理、

编辑、登记，运用计算机管理系统管理房源与客源信息；设计、制作

房源广告，发布房源信息，模拟交易，签订经纪合同、定金合同、交

易合同；编制置业投资报告，为客户提供办理购房贷款、产权过户手

续咨询，测算交易税费，撰写置业投资报告。

（）房地产估价操作实训

主要训练针对估价项目，设计制订估价项目制作现场勘查表，进行

市场调研，并进行价格评估，撰写土地评估报告；房地产评估分析估

价对象，进行市场调研，并进行价格评估，撰写房地产评估报告。

（）岗位认识实习

主要利用暑假一进行房地产企业岗位类型、岗位职责、能力要求等

方面进行认识实习，主要包括房地产开发企业、房地产经纪企业、房

地产估价企业、物业服务管理企业等企业的组织机构、岗位职责，从

事房地产销售、房地产经纪、房地产估价、物业服务管理的工作内容，

了解需要的知识、能力和素质要求，撰写实习报告。

（）岗位跟踪实习

主要利用暑假二到房地产企业实习，企业根据学生自身特点，安排

企业指导教师指导学生从事房地产销售、房地产经纪、房地产估价、

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物业服务管理等工作，并轮岗，学生在师傅的带领下，完成各种岗位

工作的实习，提高技能和素质，撰写实习报告。

（）毕业综合实践

主要利用第五、六学期学生到房地产企业相应的职业岗位独立实

践，毕业时能完成一定任务的房地产销售、租赁业务或者估价业务、

物业服务管理任务，并撰写周记和毕业设计。

六、教学进程表（见附表）

七、学时与学分分配（见表）

表课时与学分分配表

学习领域

课程学时分配学分分配

备注

门数学时

学时比

例

学分

学分比

例

公共基础学习领

域

专业学习领域

拓展学

习领域

专业拓

展

公共拓

展

合计

理论与实践学时比理论：实践学时

八、岗位技能训练安排表

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实

践

类

别

序

号

内容

学

时

学

分

周

数

各学期分配周数

备

注

暑

假

暑

假

岗

位

单

项

技

能

房地产测绘实

训

建筑实训

住宅小区规划

设计实训

房地产营销策

划实训

房地产项目可

行性研究

房地产经纪操

作实训

房地产估价操

作实训

验房师职业资

格考核

考

证

物业管理员职

业资格考核

考

证

小计

岗

位

综

合

技

能

岗位认识实习

岗位跟踪实习

毕业综合实践

小计

合计

注：职业资格证书考证（考级）列入单项技能栏内，并在备注栏

内注明。

九、基本技能证书和职业资格证书考证安排表

序证书证书名称级别发证机构考证安支撑课程

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号形式排

基本

技

能证

书

浙江省高校计算

机等级证书

一级

浙江省教

育厅

计算机应用基

础

全国高等学校英

语应用能力等级

证书

级

浙江省教

育厅

职业英语

浙江省大学英语

等级证书

三级

浙江省教

育厅

职业英语

职业

技

能证

书

计算机绘图师证

书

一级

中国图学

会

建筑识图与构

造

职业

技

能证

书

杭州房地产经纪

人或浙江房地产

经纪人协理

中级

杭州市城

建委

浙江省房

地产经纪

人与估价

师协会

房地产营销策

划、房地产经

纪操作实务、

房地产基本制

度与政策、房

地产开发

房地产估价员初级

浙江省房

地产经纪

人与估价

建筑识图与构

造、房地产估

价、房地产基

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师协会本制度与政策

物业管理员初级

浙江省房

地产业协

会

物业管理、建

筑识图与构

造、房地产基

本制度与政策

初级验房师初级

中国建筑

学会建筑

经济分会

物业管理、建

筑识图与构

造、房地产开

发

中级验房师中级

中国建筑

学会建筑

经济分会

物业管理、建

筑识图与构

造、房地产开

发

十、专业办学基本条件和教学建议

（一）专业教学团队

.师资结构

专业师资人数应和学生规模相适应，可采取专职教师与兼职教师

相结合的办法配置，专业理论课教师可由本校教师或企业专业技术人

员承担，教学团队包括校内专职教师人、校外兼职教师人左右，校内

专职教师中专业理论课教师人，专业实习实训教师人。专职、兼职教

师都应具有本科学历以上学历，并有一定比例的研究生以上学历。师

资队伍结构合理，教学团队中初、中、高级职称的比例分别为、、。

.校内专职教师业务水平

专职教师中、具有“双师型”素质教师的比例不少于。专业负责

人应具有较扎实的专业理论知识和专业实践能力，能把理论教学与实

习实训相结合，具备专业职业教学研究能力，能编制专业教学计划，

并组织实施。专职教师既要有良好的理论知识教学水平，而且能从事

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教学科学研究，编写教学教材、讲义，发表相关论文。实习实训指导

老师有较强职业技能与技术。

.企业兼职教师资质及承担专业课的比例

校外兼职教师要聘请既有理论又懂操作的房产相关企业的经营管

理和技术人员担任。校外兼职教师应具备五年以上房地产实践经营与

估价行业工作经验，具有中级以上技术职称。为使专业教学更贴近行

业或产业领域的最新发展、贴近企业技能应用需求，应逐步提高企业

兼职教师承担的专业课程教学学时比例，基本目标是校外兼职教师任

课时数占总学时数比例第一步达到，第二步达到，最终达到左右。

.校企紧密合作确保教学贴近行业实际

成立房地产经营与估价专业校企合作专家指导小组。本专业应设

立校企合作专家指导小组，聘请行业有关专家、学者及企业中有实践

经验的经营管理人员，对专业定位、课程设置、教学内容、实习实训

内容等进行专题论证与审定，并请有关房地产专家不定期进行房地产

新知识讲座，保证学生学习知识的前沿性与实用性。

（二）教学设施要求

.校内实训条件

校内实训室基本条件要求

序

号

实训室名称

实训项目

（任务）

主要设备（设施）

名称

数

量

场地

面积

（）

备

注

识图制图实

训室

建筑识图

制图桌子、制图

图板、丁字尺

测量实训室房屋测量

全站仪等台套

投影仪等台套

材料实训室材料认识

各类材料等台套

房地产交易

实训室

房地产估

价

房地产开

发

房地产中

介

房地项目模型等

台套

物业管理实

训室

物业管理

浙科物业管理模

拟教学软件等台

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套

房友软件实

训室

房地产中

介

房友软件等台套

.校外实训基地基本要求

要通过签订协议方式，建立相应固定的校外实习教学基地和顶岗

实习基地，校外固定实习教学基地一般不少于个，应涵盖房地产策划、

开发、经营、经纪、估价等岗位群，另外学校尽量与多个房地产相关

企业和单位建立实习合作关系，为学生实习、就业拓展选择空间。

（三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源

教材、图书及数字化资料配备不低于教育部规定的办学要求。

.教材和图书

有相关的图书馆、阅览室。图书资料包括：法规、政策和规范、

规程，专业书籍与刊物，以及有关教学文件，并不断充实更新。教学

采用的教材原则上必须使用高职高专类教材，鼓励教师采用与行业实

际和行业标准规范贴近的教材。配备行业法规、政策和规范文件。储

备现行的正在实施的房地产开发经营与管理方面的法律、法规，房地

产有关国家标准及行业标准，以及相关的技术规范，国家和当地政府

部门发布的房地产有关政策文件资料。图书馆专业书籍藏书量要与学

生规模相当，学生人均图书不少于本，其中专业书籍总数不少于本，

种类不少于种；各种房地产期刊不少于种，其中核心刊物不少于种。

.数字化（网络）资料等学习资源

按学生数量配备电化教学教室。教学用的电脑能满足教学需要。

有多媒体教学资料，有一定数量教学光盘，三维影视教学资料，并不

断更新；有相关的房地产管理方面的软件，基本满足教学需要。鼓励

教师充分运用数字化教学手段帮助学生紧密追踪行业发展轨迹，并熟

练掌握行业常用软件。

（四）教学方法、手段与教学组织形式建议

教学方法、手段与教学组织形式的设计应以学生为导向，针对高

职院校生源多样性，学生水平参差不齐的实际情况，避免传统填鸭式

教学，要根据学生特点，激发学生学习兴趣，做到因材施教，寓教于

乐。不断深化教学改革，围绕高端技能型人才的培养目标，积极探索

实行“任务驱动”、“项目导向”等多种形式的“做中学、做中教”

教学模式。旨在加强学生实践操作能力的实验、实习、实训课时数要

占总教学课时数的百分之五十强。

（五）教学考核、评价建议

教学评价和考核要突出能力的考核评价，体现对学生综合素质的

房地产经营与估价专业人才培养方案

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评价，组织吸纳更多行业企业和社会有关方面参与学生考核评价。

摒弃一张考卷定成绩的传统考核方式，多渠道多途径多层次考评

学生。从以下五个层面考核评价学生：（）平时成绩（包括①作业②

出勤③课堂考查）；（）考试成绩（学分制）；（）实训、技能证书

或政府和行业鉴定成绩；（）实训基地模块考核成绩；（）企业对学

生的评价。

十一、继续专业学习深造建议

房地产市场受宏观经济环境变化的影响较大，要突出学生自我学

习、自我提高能力的培养，旨在提高其就业适应性。学生毕业后继续

深造学习的途径包括：（）专升本；（）从事本专业工作一定年限后

参加全国房地产经纪人和土地估价师、房地产估价师、物业管理师考

试，获取相应技能和从业资格证书；（）参加行业技能鉴定考核获取

高级房地产咨询师、高级房地产投资分析师、高级验房师、项目经理

等岗位任职资格。

编制人：田明刚审核人:周晓龙二级学院院长：

沈先荣日期：

房地产经营与估价专业人才培养方案

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附表

修学

类别

课

程

序

号

课程名称

学

分

总

学

时

学时分

配

学年学期学时数

考核

阶段

备

注

理

论

实

践

第一学

年

暑

假

一

第二学

年

暑

假

二

第三

学年

周周周周周周考

试

考

查

公共

基础

学习

领域

“基础”

“概论”

形势与政策√√√√

大学生心理健

康

体育与健康

军事

职业生涯规划

与就业指导

√√

高级职业英语

中级职业英语√

初级职业英语

应用高等数学

应用高等数学

房地产经营与估价专业人才培养方案

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应用高等数学√

计算机应用基

础

√

信息技术应用

基础

应用文写作

合计

专业

学习

领域

居住区规划与

分析

房地产基本制

度与政策

房地产开发

房地产公关与

礼仪

岗位认识实习

岗位跟踪实习

毕业综合实践

房地产营销策

划

房地产经纪实

房地产经营与估价专业人才培养方案

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务

房地产投资分

析

物业管理实务

房地产估价

合计

拓

展

学

习

领

域

专

业

拓

展

课

程

房地产工程测

量

√

建筑材料认识

与询价

√

建筑识图与构

造

√

房地产金融√

金融实务

财务管理实务√

会计基础

建筑工程计量

与计价

√

建筑工程概论

门店管理实务√

房地产经营与估价专业人才培养方案

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管理学基础

商务谈判√

人文素质与职

业素养

工程项目管理√

施工组织与管

理

小计（最低学分)

公

共

拓

展

课

程

见全院公共选

修课汇总表

第

二

课

堂

见城建学院第

二课堂素质拓

展学分实施细

则

小计

合计

总计

房地产经营与估价专业人才培养方案

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.《思想道德修养与法律基础》简称“基础”。

.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》简称“概论”。

.表中“课程序号”的编码方式如下：

（）：“公共基础学习领域”课程，如表示公共基础学习领域的第门

课程序号。

（）：非核心课程序号，代表第一门非核心课程。

（）：核心课程序号，代表第二门核心课程。

（）：“专业拓展课程”序号，如为专业拓展课程的第门课程序号。

（）：“公共拓展课程”序号，如为公共拓展课程的第门课程序号。

（）“第二课堂素质拓展活动项目”序号，如为第二课堂素质拓展活

动的第类项目序号。

.本计划中年级学期划分可根据专业特点进行，分别用～表示。表中“考

核阶段”栏里的数字表示对应的考核阶段。

.表中的学时数表示方法有三种：

（）理论课或理实一体化课程以学时数表示；

（）纯实践性课程学时数以“周数”表示，例如“”表示该课程连续

安排周，每周按学时计；

（）讲座型课程学时数表示，例如“”表示该课程安排学时的讲座。

房地产经营与估价专业人才培养方案

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