小学美术《博古架》教案

2023年4月27日发(作者：大门对厕所门的玄关效果图)

《博古架》教案 岭南版

课 题 博古架

教 学 1.了解博古架的历史渊源、独特的文化品味、美学价值和使用价值；

2.学校“多宝格”的成型方法，并能利用这些方法设计制作一个结果别致的

目 的 博古架。

学习（纸制）博古架的几何图形组合造型设计的制作方法，设计制作一个别

致的博古架。

用纸袋刻制、插接成型的技法的掌握与运用。 教学难点

用纸袋刻制成型的、插接成型

的、组合成型的博古架作品各教 具 教学方法

一个。

教学重点

一、欣赏与评述。

欣赏中国不同年代博古架作品，了解博古架艺术发展历程，感受中国博古架独特的文

化品位、美学价值和使用价值，激发学生的学习兴趣。

教 1、造型美。博古架的造型美体现在哪里？有什么特色？

2、实用美。它们有什么作用？

3、装饰美。找一找架格是怎样排列与装饰的（高低、大小、方圆之间错落间隔）？

有什么图形（方形、圆形）？美在哪里（造型、色泽、漆工）？

学 4、审美价值与文化传承：教师总结。

二、感受与启发。

1、教师出示博古架纸立体作品，让学生摸一摸，感受纸作品的艺术魅力。

2、启发学生思考：

过 A. 这些博古架作品都是由哪些形状组合而成的呢？

B.想一想，它们都是用什么材料制作的呢？

C.它们是怎样制作出来的呢（组合成型法、接插成型发、纸袋刻制成型法）？

D. 你能想出更好的材料和制作方法吗？

三、学习与尝试。

程 1、教师示范用纸材制作博古架模型的步骤与方法，并引导学生学习思考。

讲授——引导

2、学生自主进行设计制作方法的学习与尝试。

3、交流学习体会，探索新的制作方法，

四、表现与创新。

1、利用纸材，设计制作一件博古架模型。

2、教师鼓励学生创新，引导他们进行个性化表现。

五、欣赏与评价。

1、展示博古架模型，全班同学互相欣赏作品。

2、开展评价：A.介绍自己的作品。B.评一评，谁的作品做得好，为什么？C.能为别

人的作品提出改进意见吗？

板 作业要求：利用纸材，设计制作

书一件博古架模型。

设

计

博古架

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教

学

后

记

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好好学习，天天向上！

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