《房地产估价》教学网站建设研究

商业钡角

综合评估模式的理论基础是德国功能派翻译理论和广告学

中的传播学和市场营销学。它具有以下优点：一是参数设置恰

房地产估价））教学

当．运行步骤合理。需特别指出的是，综合评估模式中的理论

性评估是在广告翻译被投入目标市场使用之前进行的．这样可

有效地防止劣质广告翻译进入目标市场．给企业带来损失。如

网站建设研究

商标“白象”的翻译 Ｗｈｉｔｅ Ｅｌｐｈａｎｔ”经过理论性评估就不会

流入目标市场了：二是客观性强。相关评估主体虽然具有很强

＿余杰江西经济管理干部学院

的主体性，但其参与的顺序和权重都是遵循翻译学和广告学的

＿李丙军贵州大学管理学院江西经济管理干部学院

规律而设置的．因此 它具有较强的客观性：三是可操作性强。

基金项目：江西省２００８年教改课题和江西经济管理干部学院

困绕广告翻译质量评估的一大难题就是许多评估模式不易操

精品课程建设项目

作．而综合评估模式则克服了传统模式中这一缺点．它具有较

［摘要］本文根据｛４－地产估价》课程的教学特点，分析了

强可操作性。

学生估价实务能力培养的问题，并在实践基础上提出了构建（４－

七，广告翻译质量评估模式的发展方向

地产估价》教学网站进行网络教学方法的解决对策。

Ｈｏｕｓｅ认为．未来的翻译质量评估应该超越单边的或教条的

［关键词］房地产估价教学网站 网络教学

价值判断，通过大型的实证研究和大型的语料库．提出主体问可

一

引言

证伪的评估标准。所以．我们认为广告翻译质量评估走向科学

《房地产估价》课程是高职院校房地产经营与估价专业一门重

化的出路应是定性研究和定量研究相结合。一方面避开归结主

要的专业课，也是～门理论与实践高度结合的课程。课程的理论

义，即进行更深层意义上的定性研究ｉ另一方面又不伤害批评

教学是从房地产估价的基本理论入手．具体介绍市场比较法、成

的客观性，即进行更深层意义上的定量研究，但以定性研究为

本法、收益法、假设开发法、路线价法、基准地价法等估价基本

主，而且翻译质量评估的突破性进展应来自定性研究。但也有

方法的原理、适用对象及操作步骤、运用举例。而课程实践教学

学者认为，相比较定性分析的方法，量化评价的优势更加突出

则要培养学生的估价实务能力，尤其是让他们的市场调查能力、

一一

科学、客观和易于操作。另外 广告翻译质量评估走向科

估价报告撰写能力得到有效的提高。实践教学环节是整个教学过

学化需要我们借鉴相关学科的最新研究成果 对质量评估的参

程中的重点和难点。本文结合多年教学的实践． 通过构建 房地

数和运行步骤进一步优化．从而得到更加科学合理的广告翻译

产估价》教学网站进行网络教学的方法能使这一教学难点问题得

质量评估结果。

到有效解决。

二、 房地产估价》课程的教学特点

高职教育的目标是培养适应生产、建设 管理、服务第一线需

参考文献：

要的高等技术应用型专门人才。实践性教学是实现高职教育培养

［１］聂志毅：值得借鉴的日本企业国际市场营销策略［Ｊ］．商业经

目标的重要手段和途径。而作为高职院校房地产经营与估价专业

济与管理，２０００，（２）ｆ ９

的一门重要专业课《房地产估价》的主要教学特点就是实践性强。

［２］苏淑惠：广告英语的文体功能与翻译标准［Ｊ］．外国语，１ ９９６，

首先，这一特点决定了在教学过程中一方面要求学生继续巩

（２）２５５～５４

固已学的有关房地产评估的基本估价理论和方法．另～方面 掌

［５】司显柱：未莉安・豪斯的“翻译质量评估模式”批评［Ｊ】＿外

握房地产估价的具体操作实务更为重要。

语教学，２００５，（５）９７

其次．房地产估价工作与市场结合紧密．由于房地产市场变

［４】武光军：当代中西翻译质量评估模式的进展、元评估及发展

化非常快．房价的市场形成机制和影响因素也比较复杂。因此，

要学习好房地产估价就必须充分熟悉房地产市场。而熟悉房地产

方向［Ｊ］．外语研究，２００７（４）８７

市场的途径就是向学生能提供大量的房地产市场信息。

［５］尧旭华：跨文化广告的传播策略［ＪＪ．企业活力，２００２，（５）４８

再次，房地产估价学科的交叉性强，涉及到经济学、金融、房

［６１张霄军：翻译质量量化评价研究综述［Ｊ］．外语研完，２００７（４）

地产开发．市场营销．城市规划．建筑学 土木工程技术．系统

５８

工程、项目管理等多学科 在教学过程中就要注重拓宽学生的知

［７］Ｈｏｕｓｅ，Ｊ．Ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ［Ｃ］．Ｂａｋｅｒ，Ｍ．Ｅｏｕｔｌｅｄｇｅ Ｅｎｃｙｃｌｏｐｅｄｉａ

识面，体现多学科和学科交叉的知识综合性，把知识点很好地串

ｏｆ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ Ｓｔｕｄｉｅｓ．Ｓｈａｎｇｈａｉ：ＳＦＬ ＥＰ．】９９８／２００４

起来。

［８］Ｎｏｒｄ，ｃ．Ａ Ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ Ｔｙｐｏｌｏｇｙ ｏｆ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓ．Ｉｎ Ａｎｎａ Ｔｒｏｓｂｏｒｇ

根据《房地产估价》课程教学的上述特点．结合笔者多年教

（Ｅｄ．），Ｔｅｘｔ Ｔｙｐｏｌｏｇｙ ａｎｄ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ．Ａｍｓｔｅｒｄａｍ＆Ｐｈｉｌａｄｅｌｐｈｉａ：Ｊｏｈｎ Ｂｅｎｊａｍｉｎｓ．

学的实践研究．可利用互联网提供教学环境、工具和手段，通过

ｊ ９９７

构建课程教学网站进行网络教学的方法 能使实践教学环节这一

难点问题得到有效地解决。

［９］Ｎｏｒｄ，Ｃ．Ｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇ ａｓ ａ Ｐｕｒｐｏｓｅｆｕｌ Ａｃｔｉｖｉｔｙ Ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｉｓｔ Ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ

三、构建《房地产估价 教学网站的意义

Ｅｘｐｌａｉｎｅｄ［Ｍ］．Ｓｈａｎｇｈａｉ：Ｓｈａｎｇｈａｉ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｐｒｅｓｓ，２００ １

《房地产估价》课程的教学网站不仅构建了一个房地产估价专

［１ ０］７＿ｈａｎｇ Ｋｕｎｑｕｎ．２００５．Ａｄｖｅｒｔｉｓｉｎｇ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｉｓｔ

业知识和房地产市场信息的资源库．而且也提供了一个新的教学

Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ．Ｕｎｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ＭＡ丁ｈｅｓｊｓ．Ｃｅｎｔｒａｌ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ

平台。运用这个教学网站开展网络教学的方法不仅延伸了传统教

《商场现代化 ２００９年５月（中旬刊）总第５７５期