星空房间装修风格

美术教案：星空下的房子

第1篇：美术教案：星空下的房子

【步履目标】

一、能斗胆勇敢画出星空下的房子及其摆布的景致。

二、能有规律的用卡纸贴上窗户。

三、培育晋升孩子全力、斗胆勇敢地作画癖好。

【步履豫备】

蓝*、黄*卡纸多少好多，剪*，胶水，勾线笔。

【步履入程】

1、出示蓝*卡纸，引出课题。

一、这是什么？

2、贪图情景：向导幼儿说说星空下的景致，教师树模。

一、添画上星星后，蓝*卡纸变成为了什么？

二、星空下会有什么呢？

三、向导幼儿说出星空下有高高、低低、大大年夜大大年夜小小

的房子，还有各种景致。

四、教师依照幼儿中兴添画上场景

五、星空下的房子以及日间瞅到有什么不同呢？

六、教师树模把景致涂成影子。

3、贴上窗户。

一、房子黑黑的，我感应很难熬忧伤，有什么法度榜样把房子亮

起来呢？

二、教师树模用黄*卡纸贴上窗户。

三、请个别幼儿一块儿来树模，提醒幼儿要把窗户贴的直直的。

4、出示小朋侪范画，瞅一瞅、说一说，谁的画最分外。

5、幼儿作画，教师巡归诱导。

一、提作画要求。

二、教师及时表扬画的好的孩子。

6、讲评

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第2篇：大班美术教案星空下的房子

【活动目标】

1、能大胆画出星空下的房子及其旁边的景物。

2、能有规律的用卡纸贴上窗户。

3、培养孩子积极、大胆地作画兴趣。

【活动准备】

蓝*、黄*卡纸若干，剪*，胶水，勾线笔。

【活动过程】

一、出示蓝*卡纸，引出课题。

1、这是什么？

二、设计情景：引导幼儿说说星空下的景物，教师示范。

1、添画上星星后，蓝*卡纸变成了什么？

2、星空下会有什么呢？

3、引导幼儿说出星空下有高高、低低、大大小小的房子，还有各

种景物。

4、教师根据幼儿回答添画上场景

5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢？

6、教师示范把景物涂成影子。

三、贴上窗户。

1、房子黑黑的，我感觉很难过，有什么办法把房子亮起来呢？

2、教师示范用黄*卡纸贴上窗户。

3、请个别幼儿一起来示范，提醒幼儿要把窗户贴的直直的。

四、出示小朋友范画，看一看、说一说，谁的画最特别。

五、幼儿作画，教师巡回指导。

1、提作画要求。

2、教师及时表扬画的好的孩子。

六、讲评

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第3篇：大班美术活动教案《星空下的房子》

活动目标：

1、能大胆画出星空下的房子及其旁边的景物。

2、能有规律的用卡纸贴上窗户。

3、培养孩子积极、大胆地作画兴趣。

活动准备：

蓝*、黄*卡纸若干，剪*，胶水，勾线笔

活动过程：

一、出示蓝*卡纸，引出课题

1、这是什么？

二、设计情景：引导幼儿说说星空下的景物，教师示范。

1、添画上星星后，蓝*卡纸变成了什么？

2、星空下会有什么呢？

3、引导幼儿说出星空下有高高、低低、大大小小的房子，还有各

种景物。

4、教师根据幼儿回答添画上场景

5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢？

6、教师示范把景物涂成影子。

三、贴上窗户

1、房子黑黑的，我感觉很难过，有什么办法把房子亮起来呢？

2、教师示范用黄*卡纸贴上窗户。

3、请个别幼儿一起来示范，提醒幼儿要把窗户贴的直直的。

四、出示小朋友范画，看一看、说一说，谁的画最特别。

五、幼儿作画，教师巡回指导。

1、提作画要求

2、教师及时表扬画的好的孩子

六、讲

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第4篇：太空房子大班美术教案

活动目标：

1、激发创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新

思维能力。

3、用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受美术活动的乐趣。

5、感受作品的美感。

活动准备：

1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。

2、黑*水*笔若干。

3、衬布一块。

活动过程：

一、谈话引入课题。

欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。

二、欣赏建筑物。

欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。

三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。

师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？

（幼儿大胆表述自己的想法）。

四、设计美丽的太空房子。

1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开始吧！

2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。

3、教师与幼儿一同做画。

五、欣赏评价作品。

1、教师展示自己的作品，表达作品内容。

2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。

3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。

小百科：太空是指地球大气层以外的宇宙空间，大气层空间以外

的整个空间

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第5篇：星空美术教案

活动背景：

新《纲要》提出幼儿美术的价值在于它能激发情趣，激活兴趣，

培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。

而在进行名画欣赏时，我发现幼儿对米罗的画特别感兴趣，他的

画中往往没用什么写实的手法来明确具体的物像，只用了一些线条、

大小不同的点、和扭曲重组的形状来绘画，这些都类似于儿童涂鸦期

的偶得形状，充分显露了大师儿童的心理。而我选择米罗的这幅作品

《星空》就是以简单的**，通过点线来构图，抽象的表现了夜晚星空

的神秘，充分调动了孩子们想象的空间和表现的欲望，作品非常适合

中大班幼儿的思维特点和认知的特点，于是我设计了这节美术欣赏活

动《星空》。

活动目标：

1、初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》，感受作品的意

境美。

2、尝试利用点、线进行创造*的表现星空，体验合作的乐趣。

活动准备：大的画纸两条（粘贴在长条KT板上）、油画棒；制作

的PPT课件、轻音乐

活动过程：

一、放一段轻音乐，想象夜晚的天空景象。

引导语：你从天空中都看到了什么呢？

二、幼儿从“点、颜*、线”三个方面欣赏大师的作品

引导语：有一位西班牙的大画家，他叫米罗，他也在美丽的夜晚

出来欣赏天空的景*，那米罗都看到了什么呢？我们一起来欣赏一下吧！

（PPT课件）

1、引导幼儿从“点”出发，大师的作品。

2、引导幼儿从“颜*”出发，感受大师的作品。

3、

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第6篇：美术星空美术教学教案

课型：欣赏。评述

媒体使用：微机、幻灯、ppt

教学目标：

知识储备点：

通过欣赏作品，使学生了解不同画种的作品特点。

能力培养点：

提高学生欣赏作品、评述作品的能力。

情感激发点：

珍惜人类宝贵的艺术文化遗产。

教学重点：对于美术分类的了解。

教学难点：各个不同类别作品的特点。

教学关键：同题材作品，不同类创作的区别。

教学流程：

一、课前准备：（1分钟）

``1、教师准备教具：图片、影像资料、开启电教设备

2、学生准备学具：教材、自己查找的不同种类的美术作品资料。

二、引课：（2分钟）

（一）提问什么是美术？

是一种靠视觉来观赏“造型艺术”。它是通过对物质材料的运用，

遵循**、明暗、造型等规律塑造视觉艺术形象的一种手段。

包括绘画、雕塑、建筑和工艺美术四大类。

（二）欣赏作品、辨析类别：

水粉静物、剪纸、建筑、素描、工艺美术、*画、水*人物、木刻

版画、水*风景画、*写意花鸟画、雕塑

在作品的欣赏中，自然引入课题——

在美术世界中遨游

三、新课：（35分钟）

（一）ppt展示作品图例，了解绘画的种类。

1、*画：泛指一切区别于西方的*传统绘画艺术。表现手法分为工

笔、写意、没骨、白描等。写意又可分为大写意、小写意、泼墨，还

有兼工带写等。画科有花鸟画、山水画和人物画。

2、油画：用核桃油或亚麻仁油等植物油，调和油质颜料所作的画。

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第7篇：幼儿园大班美术活动《美丽的太空房子》教案

【活动目标】

1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新

思维能力。

3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的

乐趣。

【活动准备】

1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。

2、黑*水*笔若干。

3、衬布一块。

【活动过程】

一、谈话引入课题。

欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。

二、欣赏建筑物。

欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。

三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。

师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？

（幼儿大胆表述自己的想法）。

四、设计美丽的太空房子。

1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开始吧！

2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。

3、教师与幼儿一同做画。

五、欣赏评价作品。

1、教师展示自己的作品，表达作品内容。

2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。

3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心

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第8篇：幼儿美术美丽星空教案

通过谈话欣赏活动使幼儿自由想象、大胆绘画.培养幼儿初步的创

新意识;引导幼儿选择适当的方法、颜*表现星空。以下是小编精心整理

的幼儿美术美丽星空教案的相关资料，希望对你有帮助!

《星空》

【活动目标】

1、通过谈话欣赏活动使幼儿自由想象、大胆绘画.培养幼儿初步

的创新意识;

2、引导幼儿选择适当的方法、颜*表现星空。

3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。

【重点与难点】

如何激发幼儿自由想象，大胆表现多*的星空，培养幼儿表现想象

中的星空及组织画面的能力。

【活动准备】

视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。

【活动过程】

1、对话交流

师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师;你见过、你知道的星

星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。

幼：有熊星、望远镜、飞机星、机器星……

2、欣赏教师与名家的作品

①首先欣赏梵高的《星空》。请幼儿谈谈自己的感受。教师重点

引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及**。

②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五*缤纷的，有菊花星、仙

女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星

空用画笔描绘出来。

3、创作与交流

①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?

②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。

4、作品评议

面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。

活动结束。

【活动评

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第9篇：《未来的房子》的美术教案

活动目标：

1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇特的房子。

2、感受创意绘画的乐趣。

活动准备：

录音，ppt课件,水笔、记号笔、水*笔、**卡纸若干。

活动过程：

一、身边的房子

价值分析：通过回忆、讲述，让幼儿初步了解房子的不同风格。

出示“房子”两个字，这是什么字？你看见过怎样的房子？

小结：原来啊，房子是各种各样的，有的是……有的是……还有的

是……真漂亮！

二、ppt：奇特的房子

1、刚才小朋友说的只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去

世界旅游时，拍下了一些奇特有趣的房子，你们想不想看看呢？

2、观看《奇特的房子》课件。

3、欣赏时，师问：你最喜欢里面的哪座房子？为什么？

小结：在我们的生活中有这么多造型独特的房子，它们的房顶、

门、窗的形状各具特*。

三、设计奇特的房子

价值分析：在欣赏各种房子的基础上，发挥自己的想像，设计出

心中的房子。

1、师：今天有一个神秘的小客人，他想请我们班小朋友帮个忙，

我们来听听他需要什么帮助？（教师播放录音）

2、过度：你们愿意帮助艾克设计未来的房子吗？

3、你想帮艾克设计什么样的房子？有什么奇特的地方？

小结：小朋友设计的房子这么神奇，有……，有……还有……，真

特别！它们都有门、窗、墙和房顶。

四、幼儿创作绘画

1、出示老师设计的房子：我也帮艾克设计了一座房子，猜一猜,

为什么我

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第10篇：小房子美术教案

活动目标：

1.掌握小房子的基本要素。

2.学会画小房子。

3.体会画画的乐趣。

活动准备：画纸，铅笔，橡皮，**笔。

活动重难点：小房子的结构以及画法。

活动过程：

一，故事导入。

1，教师带领小朋友回忆小兔子乖乖的故事。

二，引进小房子的重要*。

1，小朋友们，大灰狼为什么没有吃到小兔子呢？哦，因为小兔子

把门关上了。

小朋友们真棒！小兔子被小房子保护着呢，所以没有被大灰狼吃

掉。那么，小房子是不是特别重要啊？

那我们也来给自己画一个小房子。拿出你们的小本子小铅笔。

三，一步一步教导幼儿画小房子。

先画房子的墙，再加上屋顶，然后添加窗户和门，最后加上*囱。

四，教师检查幼儿绘画情况，逐一教导。

五，幼儿绘画作品点评表扬。

六，让幼儿自由为小房子添加美丽的**。结束课程

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