美丽的家园教案

美丽的家园教案

美丽的家园教案「篇一」

活动目标：

1、了解城堡的形象，并能用图形大胆创想城堡屋顶。

2、尝试在砂纸上进行绘画活动，感受在砂纸画的朦胧美。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

砂纸、油画棒、图片

活动过程：

一、情景导入，了解城堡的形象，大胆创想屋顶。

1、师：知道她是谁吗？自从白雪公主和王子结婚后，她心里一直惦记着曾帮

助过她的小矮人。为了感谢他们，白雪公主想让矮人也与她一样住在城堡里。所以

今天白雪公主想请小朋友来设计城堡，你愿意帮助白雪公主吗？

2、出示城堡图片。

师：你们知道城堡是什么样的吗？城堡是有哪些图形组成的呢？

3、城堡与我们现在房子相比，有一个最特别的地方，就是屋顶。

你看这个屋顶是什么形状的呀？（出示图片重点关注城堡中的屋顶，用夸张的

方式画出屋顶，爱心型、圆形、方形、圆锥形、方形）

二、探索砂纸画的绘画方法。

1、今天我们设计的城堡不是设计在以往的那种纸上，白雪公主送给我们很多

奇怪的纸------叫砂纸。我们一起来看看，请你先摸摸，有什么特别的感觉吗？

2、教师边讲解，边尝试画一个城堡底盘，请一个幼儿上来加个屋顶。（它比

我们平时的画纸多了很多的小沙粒，喜欢与油画棒做朋友，而且画的时候需要用一

些力，如果给画涂上漂亮的颜色，那么看上去有会有一种朦胧美）

3、谁愿意来试试，用油画棒来帮我加个漂亮的城堡顶，并涂上好看的颜色，

也让它有一种朦胧美呢？

三、幼儿尝试绘画创作

1、师：请你拿起油画棒帮助白雪公主设计城堡吧，白雪公主知道小矮人最喜

欢与众不同的城堡顶了。

2、教师指导：提醒幼儿在绘画时注意保持画面整洁。

四、欣赏与评价

1、师：小朋友真厉害，设计出了这么多的城堡，可把白雪公主为难住了，这

么多她该选谁的呢？这时小矮人都来了，于是白雪公主想请小矮人来选。小矮人

说：“A选出屋顶最有创意的B选出画面最干净，看上去最有朦胧美的。”

2、如果你是白雪公主，你选哪一个城堡呢？

美丽的家园教案「篇二」

地震过后，很多房屋倒塌，这是幼儿对地震感受最深的印象之一。本活动通过

让幼儿描绘心目中的未来家园，帮助幼儿树立重建家园的信心，以积极的心态逐渐

进人正常生活。

美术治疗是借用美术暗喻让幼儿运用绘画、手工制作等方式来自由地表达情

绪，控制自己的行为，解决自己所遇到的问题，从而获得身心发展，重建信心。

从幼儿爱想象的特点出发，活动中让幼儿发挥想象，描绘各种造型的房子。这

种趣味性的设计，既符合幼儿爱想象的特点，又让幼儿在绘画时，乐在其中，轻松

愉快。另外，将自己的房子与同伴的房子组合成一个大家园，使幼儿感受到了集体

的温暖。

活动目标

1．发挥想象，描绘出多种造型的房子。

2．用剪贴的方法将自己的房子与同伴的房子组合在一起，并愿意用添画的方

式丰富画面。

3．感受集体组画的乐趣；对重建家园有美好的愿望，并充满信心。