《装饰工程软件应用实训》课程标准

1.课程说明

（1）课程性质：本门课程是建筑装饰工程技术类专业的专业基础必修课程中的技能训练课程。

（2）课程任务：主要针对室内施工图设计、建筑施工图设计等岗位开设，主要任务是培养学生在施工图绘图岗位的计算机操作能力，要求学生掌握计算机绘图方面的基本技能。

（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《建筑制图》、《计算机基础》，后续课程有《建筑装饰设计》和《建筑装饰施工图》。2.学习目标

装饰工程软件应用实训是高等职业学院建筑装饰工程技术类专业的专业基础必修课程。通过本课程的学习掌握AutoCAD2006绘图基本知识，能熟练使用多种辅助的绘图工具，如工具条、对象选择工具、图层管理器等。利用这些工具，可以方便、准确地实现图形的绘制和编辑。了解居室室内设计的常规原则，掌握室内装潢基本理论和室内制图基本知识，能够利用AutoCAD2006绘制建筑平面图、室内平面图、立面图、顶棚图等，掌握居室室内装潢设计的全过程。

同时着重培养学生动手能力，空间思维能力，分析问题能力，整体设计方案的思考能力等。采用任务驱动、企业实训、项目设计、技能大赛等多种新颖教学模式的教学，把学生所学知识转变为技术能力，使

学生能创造出完善的作品，达到课程教学的目的。

3.课程设计

本课程以一个小型室内设计施工图项目为载体，与企业合作选取一个小型的公共建筑室内装修设计作为学习情境；根据岗位工作任务要求，以工作任务模块为中心构建与建筑装饰工程项目相关的《装饰工程软件应用实训》课程体系。确定学习目标及学习任务内容；本课程采取行动导向（项目教学、案例教学）教学模式，以学生为主体、以计算机技能应用为导向组织教学考核。

表1学习领域的内容与学时分配

表2课程总体设计

4.教学设计

本课程要求学生了解室内设计的设计过程、基本原理、原则和方法，从而具备室内设计能力同时提高学生对室内设计作品的欣赏和评价能力。强调理论讲授、案例分析、社会调查、课堂讨论及课堂交流结合的教学方法。实践专题设计是教学中非常重要的环节。

本实践课程教学针对某一个已经建成的小型公建室内设计施工图进行实际上机描图。学生经过这个学期的CAD上课学习，已经基本掌握了一些CAD的基本命令，实践课的课程目标和涵盖的工作任务要求就是将学生已学到的知识进行巩固和深化，因此，本课题设计就是将课堂学习与实际工程相结合，让学生初步了解实际工作中如何用AUTOCAD来制作施工图。从而，使学生在毕业时能尽快步入社会。

表3学习情境设计

5.课程考核

教学评价应采取阶段性评价和目标评价相结合，加强评价结果的反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。

理论考核与实践考核相结合，学生作品的评价与知识点考核相结合，学生在学习过程中的主动性、积极性及听课认真程度，学生在完成实践课时的动手能力，学生在课堂及完成项目时的交流、语言表达能力，学生在完成项目时查阅资料的能力及对项目实施的分析、理解能力。

推行教学评价、考核的多元性，通过项目考评、作品考评、过程考评、知识考评等，逐步实现形成性评价和中介性评价相结合，要对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等进行全面评价。

学期教学评价=过程评价60% +作品评价30%+职业素养评价10% 6.课程资源

（1）硬件要求

本课程教学使用带多媒体的计算机机房，学生每人一台计算机。

集中实训利用校内仿真实习基地，学生集中一周的时间在校内仿真实习基地进行计算机工程图纸绘图实作，教师现场指导。计算机软件采用Auto CAD 2004---2008软件，图纸采用计算机加绘图仪绘制。

（2）师资队伍

通过加强与行业企业的联系和相关院校的学习交流，初步建设起了一支中外结合、老中青相结合、具有较强专业素质、较强执教能力的双师型教学团队。擅长以项目任务引领，关联整个教学过程，确保了教学实施的顺利进行。

（3）参考书籍