小班教案模板锦集八篇
小班教案 篇1
  游戏意义：
  这个幼儿游戏加入了孩子喜欢的动物形象，如小猫、老虎、小狗等各种动物都可以鼓励孩子选择，并利用小动物坐车的情境提升小班幼儿的参与热情，大胆表现自己。并且学习坐车规范，如常见的.交通规则，不许大声喧哗，有秩序排队等都在游戏中渗透。
  游戏准备：
  司机帽子一顶、方向盘模型一个、幼儿各自准备好自己喜爱的头饰或者其他服装等。
  游戏过程：
  老师做动物汽车司机，手握方向盘。幼儿各自扮演自己喜欢的小动物，司机说“动物汽车要开了~”幼儿问“谁来坐?”司机就选中某一个小动物，比如小狗，说“你来坐”，小狗就模仿自己的声音，说“汪汪汪，坐上汽车快快跑，滴滴”然后走到司机身后，双手拉着司机的衣服。
  继续进行，在环绕教室走一圈的过程中，直到所有小动物上车。
  游戏建议：
  游戏时，教师要说一些常见的交通规则，提醒幼儿站稳扶好，有秩序上车。
  鼓励幼儿扮演大胆自己喜欢的动物，可和家长一起制作头饰，或者穿小动物衣服等不局限。
  也可以邀请幼儿做司机，不过要提醒孩子开车速度不要太快，防止碰撞，安全驾驶。
  幼儿熟悉游戏后，还可以启发幼儿与动物有关的内容，比如“小狗喜欢吃什么?”
  游戏延伸：
  可以邀请父母一起参加游戏，做家园共育聚会。
小班教案 篇2
  活动目标：
  1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。
  2、通过故事的感染，学说其中的象声词。
  3、体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。
  活动准备：
  故事：小猪变干净了
  活动过程：
  1、教师讲述故事：小猪变干净了。
  师：今天，我们来说个故事《小猪变干净了》，大家听听小猪是怎么变干净的。教师讲故事，幼儿认真倾听后，说说：你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪？为什么？
  2、幼儿学说故事中的象声词。
  师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。教师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦
擦擦；洗洗洗，擦擦擦。
  师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。（教师与幼儿共同合作两次）接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。（幼儿说象声词，教师模仿幼儿的动作，做小猪洗澡的动作）
  3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净的小朋友。
  4、师：你们平时爱干净吗？你们是怎么爱干净发呢？
  教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。教师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的.很干净，变成了干净的小猪。（教师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻）。最后，教师说：大家都很干净，有香香的味道，但是有的小朋友衣服没有换，还不够干净，希望你们都变成最干净的小猪。
  故事：小猪变干净了
  猪妈妈有一个小猪，最喜欢在泥土里玩，他经常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。”妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。”
  有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪非常伤心，就回到了家，他大声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。”他太开心了，洗完澡，他说：“我要换衣服。”他一边穿干净的衣服一边说：“穿穿穿，真高兴；穿穿穿，真高兴。”
  他穿上了干净的衣服，朋友们都来和他玩了。大家真开心呀！
小班教案 篇3
  活动目标：
  1、通过观察，发现颜料是溶于水的，并能使水改变颜色。
  2、幼儿通过涂色、摇瓶、开关瓶进一步激发对制作饮料的兴趣，体会成功与惊喜。
  活动准备：
  空瓶、颜料、笔、水箱、准备好的各种饮料。
  活动过程：
  一、出示矿泉水激发幼儿兴趣。
  【教师出示矿泉水。】
  师：小朋友，你们看这是什么啊？（……）瞧一瞧矿泉水它有颜色吗？（……）对了，它是透明的，我还可以从这边看到你们呢！
  师：这瓶矿泉水它可神奇了，它还会变魔术呢，你们瞧！【教师摇动水，示范变颜色。】
  师：你们瞧，矿泉水变成了什么颜色的呀？（……）你们想想看，矿泉水现在变得像我们喝的什么饮料呀？（……）

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