《画图工具的使用》教学设计
教学课题
画图工具的使用
教学目标
知识与技能：通过学生自我学习，自我实践让学生认识了解画图窗口的各个组成部分以及工具箱中的工具。
过程与方法：
1.掌握启动和退出画图的方法。
2.正确操作画图工具，运用画图工具创作一幅完整的画。
3.在作品展示中，激励学生敢于自评和互评，培养创新意识。
情感态度与价值观：激发学生对电脑绘画的兴趣，促进学生个性发展，让学生通过自我展示、自我激励，体验成功。
教学重点
学生正确使用画图工具。
教学难点
学生运用画图工具能创作出一幅完整的作品。
教学方法
教学法 演示法 任务驱动法
教学过程
进度
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入课文（2分钟）
同学们，喜欢画画吗？现在让你们欣赏四幅图：出示用图画工具绘的画。
同学们觉得这四幅图画怎么样？是不是觉得很好看呢？它们就是使用画图软件绘画出来的。看了这四幅作品，同学们是不是很想自己尝试一下？
好，今天老师教带领大家学习如何使用画图软件，让每位同学都能画出美丽的图画。
学生欣赏
学生听讲
通过欣赏四幅图片，激发同学们的兴趣，从而进入今天课的主题。
探究活动
（15分钟）
一、启动“画图”程序
1.同学们，谁会启动“画图”程序。
让学生作演示。
2.教师演示，并作讲解。
启动方法如下：
步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮；
步骤2：在弹出的菜单里选择 “程序”、“附件”、单击“画图”命令，这样就打开了“画图”窗口。
二、介绍画图窗口的组成。
1．师：（课件演示）画图窗口和其它应用程序一样，也有：标题栏、菜单栏、状态栏、滚动条，工具箱、颜料盒、绘图区
2．介绍画图工具的名称，并在绘图区进行操作。
3．以绘制“苹果”为例，老师作演示操作。
（1）、单击工具箱“形状”中的“椭圆”工具，按下Shift键，在绘图区中拖动鼠标指针绘制出一个圆形。
（2）选择“曲线”工具，绘制“苹果”的顶部和柄。单击“曲线”工具，先绘制出一条直线，然后将鼠标指针移到线条的一侧，按下鼠标左键，拖动鼠标调整弧度的大小和形状至适当时释放按键，单击两次可确定曲线弧度。
3. 使用“用颜色填充”工具，为苹果添加色彩。单击“用颜色填充”工具，鼠标指针变为“小桶”样式，单击选定颜料盒中的“红色”，将小桶状的鼠标指针移到要着色的区域后单击。
4.使用“喷枪”工具，为苹果添加白色光点。
学生自主操作，教师指导
学生跟着老师打开画图工具操作（椭圆、曲线、直线、多边形、油漆桶、铅笔、喷枪、字体）。
让学生先自主学习，并作演示，然后老师再演示，并作强调和指导。目的是加强学生的动手操作能力培养。
课堂练习
（10分钟）
绘制简单图画“小鸡”：
1.教师出示成品，让学生自主操作。
2.教师巡视，个别指导。
3.抽优秀学生进行演示操作。
4.教师归纳绘画步骤，并进行指导。
5.教师总结学生的成果，个别加以表扬。
画“小鸡”步骤：              ①画鸡身 ②画鸡头 ③画鸡眼
④画鸡脚 
⑤画鸡嘴
学生看老师操作。
学生自己动手画
学生自己动手，小组合作，增加课程的趣味性和团结合作能力。
保存作品、
关闭“画图”程序
（3分钟）
1.学生自主操作，教师巡视，个别指导。
2.老师演示操作。
保存方法：
①．单击“文件”菜单的“保存”命令进行保存。
②．按“Ctrl+S”键保存。
关闭程序方法：
1.单击“文件”菜单的“退出”命令。②.单击窗口右上角的关闭按钮。
3.按“Alt+F4”。
学生自主操作后再观看老师演示。
让学生思考，鼓励学生探索学习。
拓展练习
（10分钟）
1．运用画图工具将下面几种几何图形组合成新的图形。
2.自由发挥，绘制一张漂亮的图画，并保存。
（师巡视指导，发现问题，解决问题）
学生自己动手画图。
让学生自主探索，完成整幅图，提高学生操作能力的思维能力。
作品展示  课堂总结
（5分钟）
1．选取部分已完成的学生的作品展示给所有同学看，并和学生一起加以点评。
2．课堂总结，让学生交流收获及不足。
学生欣赏优秀作品，并给予评价。
培养学生欣赏美和评价的能力，并激励学生对绘图的喜爱。
教学反思：
本节课目的是通过学生自主学习和教师指导，让学生认识了解、会用画图工具箱中的工具，并能运用画图工具自由创作一幅完整的画。所以在导入新课时，创设情景，通过欣赏四幅用画图软件制作的图片，激发同学们的兴趣，从而进入主题。接着，通过自主、合作、探究的学习方式掌握基本操作，完成各项任务，为了促进学生个性发展，培养创新意识，设计拓展练习环节，运用画图软件，自由发挥，绘制一张漂亮的图画，并让学生通过自我展示、自我激励，把课堂还给了学生，让他们体验成功和培养审美情趣。
在教学中，紧紧抓住教学重点，明确教学目的，遵循“从知识到技能、从技能到知识”的认知规律，让学生在自主、合作中掌握知识和培养技能，并在动手实践中培养团结协作的良好品质。
总体来说，本节课学生掌握了画图软件工具的功能及使用，并能创作出简易的图画，动手操作能力有所提高，基本达到教学目标。

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