《建筑构造Ⅰ》课程第五章教案首页
学生专业班级
建筑学2007级1班
总学时数
48学时
本章学时
9学时
教学目的
掌握楼梯的组成、形式和尺度；掌握楼梯平面、剖面设计；掌握现浇钢筋混凝土楼梯及其细部构造设计。了解台阶与坡道、电梯和自动扶梯构造。
教学内容
● 楼梯的组成、形式和尺度
● 预制装配式钢筋混凝土楼梯
● 现浇钢筋混凝土楼梯
● 踏步和栏杆扶手构造
● 台阶与坡道
● 电梯和自动扶梯
教学重点
● 楼梯的组成、形式和尺度
● 楼板设计
● 现浇钢筋混凝土楼梯构造
教学难点
● 楼板设计
● 预制装配式钢筋混凝土楼梯构造
教学进程
● 楼梯的组成、形式和尺度（3学时）
● 预制装配式钢筋混凝土楼梯（1学时）
● 现浇钢筋混凝土楼梯（0.5学时）
● 踏步和栏杆扶手构造（0.5学时）
● 台阶与坡道（0.5学时）
● 电梯和自动扶梯（0.5学时）
● 指导楼梯课程设计（3学时）
教学方法
本章以理论讲授为主，结合教学模型、工程实例图片进行讲解，通过抄绘节点大样图加深学生的理解与记忆。
教 具
教学模型、图片、多媒体课件
课后总结
复习思考：
1、常见的楼梯形式和使用范围。
2、楼梯间的开间和进深如何确定？
3、当底层平台下设入口时采取的措施有哪些？
4、钢筋混凝土楼梯的常见的结构形式和特点。、
作  业
课后作业：
1、抄绘常见的楼梯形式的平面及剖面（12种方式中至少选6种）
2、抄绘底层中间平台下作出入口的处理方式。
3、抄绘楼梯在钢筋混凝土框架结构中的布置。
4、楼梯课程设计。
第五章  楼  梯
第一节  楼梯的组成、形式、尺度
一、楼梯的组成
1、梯段（梯跑）
踏步数不超过18步，也不宜少于3步。
2、楼梯平台：楼层平台、中间平台
3、栏杆扶手
二、楼梯形式
1、直行单跑楼梯：直跑无中间平台
2、直行多跑楼梯：直跑有中间平台
3、平行双跑楼梯：上完一层回到原起步位置。
最常用的形式
4、平行双分双合楼梯：两部平行双跑楼梯的组合，多用于办公建筑。
● 平行双合楼梯：强调通过的引导关系；
● 平行双分楼梯：强调向上的引导关系。
5、折行多跑楼梯：形成较大梯井。

更多推荐

楼梯,混凝土,钢筋,形式,教学,平台