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课程：电工基础实训 班级： 任课教师：付勇 年 月 日 第 周
课题或教材章节名称 | 两个开关控制一盏灯（双控开关电路的连接） | 总课时 | 6 | ||||||
教 学 目标 | 知识 目标 | 1、知道双控开关的结构和控制原理。 | |||||||
2、掌握双控开关电路的连接方法。 | |||||||||
3、掌握安全操作方法。 | |||||||||
德育目标 | 培养学生今后就业能力，学习结合实际。按照标准施工。 | ||||||||
教学重点 | 1、两地控制同一盏灯电路的作图。 | ||||||||
2、两地控制同一盏灯电路的安装。 | |||||||||
3、安全操作。 | |||||||||
教学难点 | 1、双控开关的结构和控制原理。 | ||||||||
2、两地控制同一盏灯电路原理。 | |||||||||
教具 | 实训器材 | 教法 | 理实一体化 | ||||||
授课内容及课时分配 | 第1课：双控开关的原理和使用范围，接线要求。 | ||||||||
第2-3课时：两地控制同一盏灯电路的安装。 | |||||||||
第4-5课时：电路的通电实验。 | |||||||||
第6课：线路故障的查找和接线中出现的问题及改进法。 | |||||||||
作业布置 | 画出原理图和分析电路工作过程 | ||||||||
教 务 科 检查记录 | 签名： 日期： | ||||||||
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实训项目 一、实训项目 双控开关电路的连接 二、教学背景： 该项目是学生在学习一段电工基础基础后为培养学生的知识探究能力，学生通过实际动手，达到简单设计的能力；从而提高学习的兴趣。 3、教学提示：（提出问题） 上几节课学习了单控开关控制灯，也学习了并联和串联电路的结合； 1、请同学们想一想回忆我们前面所用的原件的结构？ 2、如果家里的一盏灯只用一个开关控制，那么是不是要跑到很远才能去控制？ 3、请同学们拿出我们现在所使用的两种单控开关作比较，并说出它的不同和相同之处。 四、小组展开讨论： 1、画出自己理解的电路图。 2、说出电路图工作的原理。 3、共同分析出现的问题，共同解决。 4、教师总结和拿出正确电路图。 五、器材准备 220V交流电源、单相电度表、漏电保护开关、双控开关、闸刀、灯座、导线、电工工具、灯泡、木板、木螺钉、作图工具等。 六、实训步骤 1、教师板书电路图并简述工作原理，学生作图并理解电路工作原理。 2、教师简单讲述双控开关的结构和工作原理。 3、教师强调电路连接注意事项。 4、学生画电路图。 6、学生按图选择元器件并安装电路。 7、教师指导学生按图安装电路板，督促学生看图接线。 8、电路板按安全操作规程进行通电实验。 9、实操成绩评定。 七、操作安全注意事项 1、正确使用工具，不要伤到自己和他人。 2、通电实验必须在老师的监护下进行。 3、通电实验前必须对电路板进行安全测试。 4、遵守实训室及电工安全操作规程。 5、尽量不要损坏元器件。 八、考核测评点： 1、能否正确规范的画出电路图（10分） 2、电路的连接是否正确(20分） 3、电路的安装是否符合要求、是否美观。（20分） 4、通电实验是否成功。（30分) 5、安全操作（20分) 九、实训情况总结 1、安全操作情况总结。 2、电路安装情况讲评。 十、简评上一项目实训报告填写中出现的问题以及填写注意事项。 十一、参考电路  双控开关电路 实操考核评分表(参考) 姓名： 班级：
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