试析储水式电热水器质量的安全性

V〇1.24，N〇.7,2017试析储水式电热水器质量的安全性

冼志华

(广东省中山市质量计量监督检测所，广东中山528403)

摘要：储水式热水器因为其占用空间小、使用方便等特点，备受人们的喜爱，随着城市化的发展，储水式热水器已经成为家庭热水器的主流，但由于该产品的生产技术还不够成熟，人们安装使用不规范等，使其质量存在一定的问题，严重威胁到人们的生活安全。就储水式热水器的质量安全性进行了分析探讨，并提出了一些安全使用建议。

关键词：储水式；热水器；质量；安全性

doi：10. 3969/j.issn.1006 - 8554.2017. 07. 255

专题研究TECHNOLOGYANDMARKET

〇引言

储水式热水器与其它热水器相比具有很高的性价比，例如太阳能热水器由于其节约能源的特点，在农村

地区是一个主流的家庭热水器，但存在一定的局限性，比如连续的阴雨天气以及高层建筑中使用和安装具有局限性。另外在热水器的能源消耗方面电力与煤炭、煤气相比具有经济实惠特点，在家庭中储水式热水器成为现代家庭的主流选择。但是随着储水器市场的不断扩大，越来越多的质量安全性问题日益暴露出来，严重影响到了储水式热水器的发展和人们安全使用问题，本文以此为分析探讨方向，为储水式热水器的发展和使用提供一些建议。

1储水式热水器的优缺点分析

随着储水式热水器的推广，大大解决了城市高层建筑家庭热水器的使用，储水式热水器具有能源消耗低、不受天气等因素影响，不仅可以满足人们淋浴，还可以进行盆浴，而且储水式热水器还可以供人们洗衣服、洗菜使用，其显著的特点就是占地空间小，安装便捷。但是在储水式热水器使用过程时，需要先进行预热，一般预热的时间为10 ~ 15 min，而且热水量受到储水额定容量的影响，如果家庭人数多使用储水式热水器就会受到效率影响；反之没有使用完的热水就会慢慢冷却，造成资源的浪费。同时在储水式热水器使用中，由于加热过程的高温，容易造成胆内结垢，污垢的清理麻烦，长时间的积累会影响到使用寿命。另外比较严重的问题就是储水式热水器的漏电问题，这对人们的安全使用带来严重的威胁。

2储水式热水器质量安全性案例分析

储水式热水器受到城市家庭追捧的同时，其质量安全问题也令人担忧，就近年来储水式热水器由于质量安全对人们造成的伤害，下面进行几个案例的分析，并探讨其原因：

案例一:2016年元宵节前后，在广东地区发生了一起触电伤亡事件，两名江西籍贯的打工女由于疑似被储水式热水器漏电而身亡。经过调查分析，事件发生的背景是，其中一名女子在出租屋中使用储水式热水器进行充电，由于冲凉过程中触电，另一名女子试图搭救也被电击身亡。

案例二:2016年10月1日晚，在湖北省襄阳市发生了一起惨剧，一对夫妻在浴室洗澡身亡，据调查，在丈夫死时手中还握428着淋浴喷头，但是手已经被烧焦，专家推测，案件发生的过程应该是妻子洗澡时触电，丈夫为及时搭救妻子而双双触电身亡。

案例三:2015年五一劳动节，浙江湖州的张先生，在某电器商场购买推销产品储水式热水器，因价格便宜，郑某一次性采购了两台“健士霸”电热水器，在安装后的当天晚上，张某使用过程中，因储水式热水器爆炸而被烧伤，经鉴定被认定为二度烫伤，庆幸的是原本为父母采购的储水式热水器还没有给父母送去。

案例四:2013年中秋节，上海奉贤区的王先生，由于储水式热水器安装不当造成妻子使用过程中，被储水式热水器砸伤后脑勺。根据事件调查，王先生是在社区的临时推销点采购的储水式热水器，并有推销人员上门安装，但是由于王先生家浴室面积过小，在安装过程中，没有做好防护措施，使得妻

子在洗澡时候，被脱落的储水式热水器砸伤。

通过以上的案例分析，储水式热水器伤人的类型大致可以分为三种，触电、烫伤以及机械物理伤害。下面就对这三种类型安全事件背后的原因进行分析。

2.1 胆内水垢问题

储水式热水器是将水储存在一定的容器中，通过加热的方式供人们使用，由于目前市场上储水式热水器的内胆大都会产生水锈（积垢），在达到一定程度后，不仅占用内胆的空间，还会影响到加热的时间效率，长时间不清理很容易造成内胆泵裂的现象，另外由于结垢还会造成水路不通，漏水、漏电等现象，增加能耗的同时，还威胁着人们的生命安全。

2.2 环境漏电问题

主要是由于储水式热水器线路老化造成的漏电现象，一方面是由于建筑物在设计和建设时，没有留有专门供储水式热水器使用的线路；另一方面是由于储水式热水器需要大功率运行，长时间使用，容易造成线路的老化而发生漏电。另外在接地系统中没有做好安全防护措施也会增大漏电风险。

2.3市民采购安全意识低以及安装不符合规定

据调查，仅有34. 5%的市民在采购储水式热水器时，对于安全性问题会考虑，而在使用的过程中，对于储水器线路以及运行状况却很少关注，而且市民在使用储水式热水器的时间超过保养规定时间而没有及时清理内部阻塞等问题。另外就是

2017年第24卷第7期

市民在选择安装单位的时候，出现随意性，根据调查，有60. 7% 的采购者会使用商场推销人员进行上门安装，有30. 3%的采购者选择自行安装，这种安装对安全性不能够保障，按照国家规定储水式热水器的安装要使用专业的人员进行安装位置检查和规范安装。3

储水式热水器的质量安全性预防对策

3.1 加强市场监督和管理

在储水式热水器的销售市场，有关部门要加强销售质量监督，比如对市场上销售的储水式热水器质量进行抽查，禁止一切“三无”产品出现，并且要求储水式热水器销售商家，具有专业的安装人员，并且具有专门的售后服务部门。另外相关部门要加强对储水式热水器的生产质量标准进行制定，要求生产厂家严格按照国家相关的规定进行生产。3.2

生产厂家要提高生产质量

对于储水式热水器的质量安全，生产厂家要在生产技术上不断革新，比如对于储水式热水器的内胆材料，生产厂家可以选择不锈钢内胆，或者是搪瓷内胆，这类型的内胆具有防腐、耐压等特点，而且不容易结垢。国内的生产厂家要积极研发高质量、安全可靠的储水式热水器，例如美的研发的一款6D 净化活动热水器，通过净水、提鲜、杀菌、排污、除氯的6D 净化操作，不仅可以保障热水器水质的安全，还能提高热水器的使用寿命，使得人们购买放心，使用舒心。技术与市场专题研究

3.3消费者要科学选购以及规范使用

在消费者选购储水式热水器时，要选择具有国家质量安全认证的产品，并且到正规商家采购，对于使用说明书以及操作流程进行详细的阅读。首先，在打开混合阀洗浴喷头时不要直接对准人，要等待水温合适后再适应，在使用前，需要在储水容器中注满水后再通电加热。其次，在安装时要做好漏电绝缘安全保护措施，定期检查相关的电线、开关。最后，长期不使用时要拔掉电源，一台储水式热水器使用寿命尽量不要超过6年。4

结语

通过以上的分析和探讨，在我国储水式热水器有很大的市场，它方便、快捷、节约能源的特点，受到了人们的热烈欢迎，但是由于目前我国在生产技术上还存在一定的落后，并且在市场监督以及安装使用上存在不完善的地方，会对储水式热水器的质量安全性带来影响。因此，相关人员要加强生产技

术的研究，并做好市场的销售维护工作，保证储水式热水器在人们的使用中安全、可靠。参考文献：[1] 潘争光，陈玲玲，周胜银.储水式电热水器质量安全分析 [J ].日用电器，2016(4):14-17.

[2]

许应成，彭备战，冯卫，等.快热式电热水器产品质量安全风险分析[J ].标准科学，2016(5) :00 -105.

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业布置与批改等板块的建设，网络课堂同步、网上学习监督等板块正在探索和实施中。

4)综合性的考核体系。课程教学改革形成了全新的考核体系，弱化期末考试，采用各项成绩综合评定的形式计算出学生的最终成绩，有利于全面提升学生的知识综合利用能力。5

结语

在互联网+时代下对经济学这样的传统基础课程进行教学改革，是一次大胆的尝试，可借鉴的成熟经验也不多，因此该

课程的教学改革在一些细节上还需要逐步调整与完善，在实施过程中继续探索。参考文献：[1]

李宝礼.互联网思维视阙下应用型本科高校的经济学教学改革[J ].经营管理者，2015(12).作者简介：

胡霞（1983 -)，女，四川成都人，讲师，硕士研究生，电子科技大学毕业，现就职于电子科技大学成都学院，研究方向：经济学、网络金融。

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知识结构和能力。还要鼓励教师考取一些职业资格证书，让教师提升双师素质。还可以聘请一些有经验的人士到学校兼职教师给学生进行知识上的传授，这样就能够保证学习到相应的实践知识，保证学生素质的提升。要注重完善教师培训制度，鼓励教师到相关企业进行在岗学习，通过理论和实践的结合，提升教师在文秘专业方面的知识素养，也能够更好地理解当前社会对文秘专业人才的需求，更好地在教育教学中选择教学内容、教学方法进行教学，取得较好的教学效果。3

结语

随着市场经济的发展，在高校文秘专业教学中要结合社会发展需求，应用现代化教育理念，对课程教学内容不断完善，注重实践教学体系的构建，注重实践教学的力度，在教学中对理论教学的时间进行缩小，增加实践教学时间，要处理好理论和

实践之间的关系，理论教学只要能够满足学生对知识的需求即可，要具有一定的针对性。文秘专业的

教师队伍不仅要具有丰富的理论知识，还要具有一定的实践知识，这样才能够满足学生在学习中的需求。在教育教学中要突出学生的主体地位，让学生积极主动参与到教育教学中，提升教学效果。参考文献：

[1] 张艳艳.高校文秘专业教育的课程定位策略[].教育与

职业，2015 (20).

[2] 陈澍.高校文秘专业人才培养模式的思考[J ].黑龙江社

会科学，2013(6).

[3] 贺文瑾.“双师型”职教师资的资格认定研究[].职教

论坛，2010(4).

[4] 俞裕喜.培养高层次文秘专业人才的思考[J ].人才开

发，2003(1).