毕业设计
实习调研报告
题    目:        教学楼调研报告         
院系名称：  土木工程学院    班级： 10级土木工程1班
学生姓名：      　  学号：  　 　
指导教师：    鲍鹏玲（建筑）    张昊（结构）           
2014年  3月　1日
                                                 
调研时间：2014.2.1--2014.3.1
  地点：信阳师范学院，华锐学院。
  目的：1.参观调研获得的数据和材料、获取信息，了解对设计工作的要求，清楚掌握建筑物从结构布置、构造方案、构配件组成到节点细部构造的详细内容，吸取借鉴一些成功典型范例的精华之处，从而直接为下一步指定设计方案，进行计算提供依据。2.清楚掌握建筑物从结构布置、构造方案、构配件组成到节点细部构造的详细内容，从而能够选择合理结构形式和构造方案，并能掌握一般的构造设计，对毕业设计起到一定的启发。
一、现场调研部分
（一）信阳师院生命科学学院：
  生命科学学院综合教学楼位于信阳师范东北角.建筑面积2500余平方米，采用框架结构其中有办公室，大教室，教师休息室，图书室，资料室，实验室，室一个综合性的教学楼，平面图如下
教科楼平面布置图
  教学楼位于整个学校平面的东北角位置，环境安静，景色优美。教学楼前为小花园，后面是数学楼，学校旁边为小树林，适合学生安静学习。学校的整体布局有利于教学活动的展开，小花园可以作为学生的课外活动场所。整个校区道路布局清晰，人流速度很快，降低了拥堵的概率。                   
楼梯位于教学楼中东西两端，主楼梯为板式对折楼梯，共十三级台阶，西侧楼梯为对折楼梯。有效地分离人流，加快了人员流动速度，保障了教学生活的正常进行。在遇到突发事件的时候，能够保证人员快速撤离。教学楼设计采用内廊式的设计，内廊净宽度为2.2米。室内地面以及楼梯均采用水砂石板铺设。教室的门洞宽1.8米，教室集中于向阳的一侧，通光、通风效果好，同 时节省了能源。           
教学楼墙面粉刷防水涂料正面为白色，侧面以及背面为白色。教学楼为五层，教学楼出口为玻璃门，教室门采用木质门，窗户采用塑钢推拉窗。教室内墙壁墙裙瓷砖贴壁，其余部分均粉刷白色涂料，增加了教室的明亮度。
  在结构设计方面，此教学楼为框架结构，主体结构均采用柱梁支撑，主次、梁以及楼板均是现场钢筋混凝土现场浇注而成，在大厅处由于面积较大，采用井字梁支撑板，有效地分散了荷载作用。教室横向长度相对纵向长度小，采用两根横梁支撑上一层的楼板。井字梁就是不分主次，高度相当的梁，同位相交，呈井字型。这种一般用在楼板是正方形或者长宽比小与1.5的矩形楼板,大厅比较多见,梁间距3m左右。由同一平面内相互正交或斜交的梁所组成的结构构件，又称交叉梁或格形梁。
本楼最大亮点在于独特的大教室设计，教室在扇形区域里，由于教室层高与实验室高度不同，故设置了错层，用台阶连接。教室座位依据教室形状呈扇形布置，共七排共170个座位。
办公楼各层布置大同小异，每层有大教室一个，实验室3个，办公室3个，教师休息室2个，资料室，阅览室，储物间各一个，东西各一厕所。整体布置合理巧妙经济方便适用。
主题开间3600mm，进深7200mm，第一层高4200mm标准层3900mm.
（二）信阳师院数学学院教学楼：
  数学学院教学楼位于信阳师范东北角.采用框架结构，教学与办公分开成U型布置，在学校建筑规范中规定：教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。教学用房的平面组合
应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。此楼采用外廊设计，平面图如下。
  教学楼位于整个学校平面的东北角位置，环境安静，景色优美。成U型布置，教学楼和办公楼之间做成了一羽毛球场地供同学们活动锻炼身体，西边是小山丘，楼前面有一小花园教学楼依附地形与自然完美结合。学校的整体布局有利于教学活动的展开。道路在楼西边，交通顺畅。               
楼梯位于教学楼东西两侧，楼梯间有直接天然采光。楼梯采用直跑楼梯。每段楼梯的踏步14级。梯段与梯段之间，视线良好。楼梯坡度大约30°。楼梯设中间扶手。楼梯井的宽度6
0mm。楼梯设计有效地分离人流，加快了人员流动速度，保障了教学生活的正常进行。在遇到突发事件的时候，能够保证人员快速撤离。

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