启智学校2015学年（一）     家政 学科教案                           
授课教师
授课班级
实训班
授课时间
2017.3.27-3.31
课题
整理床铺
使用
教材
自编
课时
安排
5个课时
学生层次
本班共有五名智障学生，其中三人自理能力较好，有较强的学习主动性，能独自完成所布置的任务，另两人自理能力较弱，需给予关注和鼓励，并且需要全程辅助。
目标
1、认识床上用品
2、学会整理床铺，掌握整理床铺的方法
3、通过学习整理床铺，培养学生爱整洁、爱劳动，做力所能及的家务活动的好习惯
教学重点
整理床铺
教学难点
整理床铺
使用教具
被子，枕头，床单，床，椅子
教          学          过          程
教学意图
教师活动
学生活动
1、疑问导入激发学生的兴趣。
2、通过：看一看，想一想，做一做等几个环节动脑动手，锻炼学生的动手能力，培养学生的生活自理能力
一、提问导入
师： “同学们，这些是什么啊？
生：被子，枕头，床单，床，椅子。
师：这些东西好看吗？
生：好看。
师：但是这些东西这样放着可以吗？
生：不可以，太乱了。
师：是的，这些东西随便扔着很乱，我们要怎么样才能让他变整齐？
生：把他们折起来。
师：是的。那么我们今天就来学习整理床铺。
二、认识床铺上的东西
1、被子，枕头，床单，床，椅子
三、教师演示整理床铺
1、将叠好的被子、枕头等床上物品搬放到旁边的椅子上
2、把床单拉平整
3.把折好的被子放在床尾，把枕头放在床头
4、看看床铺是是否平整，如果哪里不平整，再用手抚平
5、床上物品放的真整齐
四、学生动手整理床上物品
学生动手整理床上物品，教师从旁帮助
五、验收成果
学生思考
学生认识不同种类的被子
学生仔细观察如何折叠被子
学生动手折叠被子
板书设计
整理床铺
作业
回家整理床铺
效果分析
学生参与程度
目标完成程度
整体状况
一般
一般
一般
课后 反思

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