《娃娃家》教案
【学习领域】综合•探索
【课时建议】1课时
【教学目标】
知识与能力：指导学生选用各种材料设计制作家具模型。使学生在动手实践中初步接触了解“物以致用”的设计思想。在运用设计、工艺等方法进行娃娃家创作的活动中，感受材料的质地，提高动手能力，提高创新意识。
过程与方法：观察——探究——交流——制作。
情感、态度和价值观：引导学生乐于与同学合作，共同设计完成作业，提高与他人交流合作的能力，增强集体意识。
【教学重点】
打开学生的思路和创作欲望，用纸材和废弃纸盒进行创造性的使用，动手设计和制作娃娃家，并大胆地进行游戏。
【教学难点】
制作新颖、美观、造型多样的娃娃家。
【教具学具准备】
教师：将学生们熟悉的“芭比娃娃”的玩具屋和家具图片资料制成幻灯片，大量范作、各种材料、各种示范、制作工具。
学生：各种小盒子、彩纸、铅笔、水彩笔等制作、绘画工具。
【教学过程】
一、新课导入
图集欣赏——娃娃家
教师播放课件：欢迎大家来到“芭比娃娃”之家做客！操作课件和学生们一起浏览芭比娃娃的玩具屋、家具、电器等。
问学生：“你喜欢芭比娃娃在童话世界里的家吗？你想不想也拥有一个娃娃家呢？”出示课题：娃娃家
（设计意图：通过与学生互动导入新课，吸引学生注意力，提出课堂重点。）
二、新课讲授
（一）教授讲解娃娃家都需要哪些设施，演示娃娃家的制作方法。
1．教师将范作发到四个组，请各组同学玩一玩，看一看，娃娃的家是用什么材料制作的，家里都有哪些家具、电器，他们又分别是用什么制作的。
各组将发现、讨论的结果派代表进行汇报。
教师总结：牛奶盒子、牙膏、香皂盒子、甚至药盒、火柴盒，都能被改造成娃娃家和家里的家具、电器。
2．而我们也可以利用学过的折纸、绘画、粘贴等形式对它们进行“装饰与装潢”。
引导学生分析范作是如何进行装饰的。
小组讨论、回答：1．涂色2．彩纸粘贴3．直接利用广告纸上的家具或其他图案装饰。
娃娃累了，我们先一起来为娃娃制作一个小床吧。小组讨论一下，你准备为娃娃做一个什么式样的床，
用什么材料做？用什么办法给她做什么样的床上用品？你们组内准备如何分工？
小组讨论完后向大家介绍一下，老师和同学给予意见。
（设计意图：通过教师讲解演示会爬的玩具，学生突破教学重点。）
（二）学生创作，教师巡视指导。
分组制作娃娃床，教师要求从一件家具的制作中摸索出用废旧材料制作家居用品的方法与规律。
开动自己聪明的脑筋，做出一个自己喜欢的娃娃的家。（可以参考图片中的“娃娃的家”制作）
（设计意图：通过学生设计制作，教师指导，解决教学重点、难点。）
三、课堂小结
（一）展评学生作品
1.各组展示作品，并谈一谈自己组在制作过程中遇到了哪些技术上或材料上的困难，大家是怎样合力改造它的，强调集体的力量。
2．比一比，哪个小组的作业最有创意。
3．给作业不够理想的小组提出建议。
（二）拓展知识
欣赏视频《纸盒纸箱变家具》
图片欣赏《世界各地的另类房子》
（设计意图：通过展评学生作品，教师点评，肯定学生创意，鼓励学生课后大胆设计制作。）

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