(幼儿园大班画画教案设计)梅花
幼儿园大班是儿童心智发展的关键时期，其艺术教育在日常课程中扮演着极其重要的角色。本文将为您介绍关于幼儿园大班画画教案设计中的“梅花”主题，帮助老师们有效、创新地实现教学目标。
一、教学目标
1.培养幼儿对梅花的情感体验和对梅花的认识，增强幼儿的审美能力；2.通过绘画实践，提高幼儿的手眼协调能力，锻炼其艺术创造能力；3.鼓励幼儿学习表达自己所见所思的能力，让幼儿学会探索并发现世界的美；4.启发幼儿的想象力，开拓幼儿的创造力和创意思维。
二、课前准备
1.教师：准备相关参考资料及PPT课件，音乐与视频等资料；2.材料：画纸、颜料、画笔、海绵等；3.场地：幼儿园画画教室。
三、教学步骤
1.梅花图片欣赏首先，可以给孩子们展示一些梅花的图片，让孩子们仔细观察其中的形状、颜色和特点，启发他们对梅花的感性认识，同时扩展他们的想象力。
2.音乐欣赏选择富有形象感的音乐，如《梅花三弄》等，让孩子们在轻柔舒缓的旋律中感受到独特的梅花美。
3.绘制梅花通过观察图片以及音乐的启示，让孩子们进行“想象梅花”的环节，让他们自由发挥，不受约束，用自己的方式表现梅花。同时，教师可以根据孩子们的年龄和技能水平提供技巧的引导，如如何掌握画笔，如何搭配颜色等。
4.涂鸦环节在画好梅花之后，孩子们可以自由涂鸦，表现自己的创意和个性特点，在保证创意的同时，锻炼孩子们手脑协调和审美能力。
5.环节总结在课程结束时，教师可以邀请孩子们展示自己的作品，鼓励孩子们表达自己的想法和观感，让他们感受到自己的实际成长和进步。
四、教学准则
1.在引导孩子绘画的同时，尽量不给予过多束缚，让孩子们自由绘制，表现自己的想法和感受；2.适时提供技巧引导，尊重孩子们的创意和个性特点；3.营造积极的氛围，激发孩子们的学习兴趣，让他们全身心地投入到画画中。
五、总结
在幼儿园大班的艺术教育中，以“梅花”为主题的画画教案设计为孩子们带来了丰富的想象力和创造性实践空间，激发了他们的学习兴趣和想象力，强化他们的审美能力，同时也向他们展现了梅花的独特之美。通过这种前所未有的体验，幼儿们在情感上得到了极大的满足，通过绘画实践，他们锻炼了自己的手眼协调能力，提高了艺术创造能力。

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