中班区角主题设计小白兔的家建构区教案反思
1、中班区角主题设计小白兔的家(建构区)教案反思
【设计意图】
中班的幼儿在区角游戏活动中合作能力较差，在本园开展的创建特色班级游戏活动，本着废物利用的原则，收集幼儿平时喝奶后的空奶盒，然后用彩色卡纸进行包装，制成彩色纸砖让幼儿给小兔子家建造一个漂亮的围墙，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的搭建能力和颜色的搭配更主要的是能很好的培养幼儿在游戏活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
【活动目标】
1、锻炼幼儿颜色搭配能力;
2、锻炼幼儿的搭建能力;
3.在游戏活动中培养孩子的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】
在游戏活动中培养孩子的合作能力。
【活动准备】
彩色空牛奶盒，兔子的房子，漂亮的兔子的平坦操场。
【活动过程】
1、教师谈话，做好活动前准备。春天来了，小兔子漂亮的房子建好了，可是有一件事小白兔很担心，因为大灰狼已经好几次到他的房子前转悠，小白兔想建一座围墙，可是他怕自己建造速度太慢于是想找几个人来帮忙，今天小白兔找到了老师想在我们班找几个小朋友帮忙来建围墙，我们让小朋友去帮他好不好?
2、展示活动材料
(1)长方形彩色牛奶盒:引导孩子看一看牛奶盒的形状和颜色。
(2)认识整砖、半砖和角砖
3.开始活动，布置场景。白兔的彩色房子。房子前面的草地上有一片郁郁葱葱的森林。地上的草已经发芽，点缀着几朵五颜六色的花。大门口有五颜六色的柱子，柱子上方的两盏闪亮的灯笼在夜晚会发出五颜六色的光。
(1)讲解建筑规则:两个幼儿为一组在大门左右两侧用彩砖砌墙，看看那边的漂亮搭配。另一个孩子在院子里建一个水池或花园或假山。
(2)注意:在砌的过程中，要指导幼儿注意砖与砖之间的压缝，合理使用彩色的整砖和半砖，在转角处巧用转角砖。同时，注意速度。老师边看边指导。老师要给各组的孩子加油，及时鼓励和表扬表现好的孩子。哪组孩子配合最好？
4.讨论:引导孩子讨论自己的小组活动，找出不足。同时体验自己在搭建过程中的感受，和小伙伴一起工作的快乐。
【活动反思】
通过这个活动，不仅培养了孩子的爱心和耐心，还锻炼了孩子的动手能力和想象力，同时体验到了助人为乐的快乐。
2、中班区角主题活动设计小白兔的家(建构区)教案反思
【设计意图】
中班的幼儿在区角游戏活动中合作能力较差，在本园开展的创建特色班级游戏活动，本着废物利用的原则，收集幼儿平时喝奶后的空奶盒，然后用彩色卡纸进行包装，制成彩色纸砖让幼儿给小兔子家建造一个漂亮的围墙，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的搭建能力和颜色的搭配更主要的是能很好的培养幼儿在游戏活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
【活动目标】
1、锻炼幼儿颜色搭配能力;
2、锻炼幼儿的搭建能力;
3.在游戏活动中培养孩子的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】
在游戏活动中培养孩子的合作能力。
【活动准备】
彩色空牛奶盒，兔子的房子，漂亮的兔子的平坦操场。
【活动过程】
1、教师谈话，做好活动前准备。春天来了，小兔子漂亮的房子建好了，可是有一件事小白兔很担心，因为大灰狼已经好几次到他的房子前转悠，小白兔想建一座围墙，可是他怕自己建造速度太慢于是想找几个人来帮忙，今天小白兔找到了老师想在我们班找几个小朋友帮忙来建围墙，我们让小朋友去帮他好不好?
2、展示活动材料
(1)长方形彩色牛奶盒:引导孩子看一看牛奶盒的形状和颜色。
(2)认识整砖、半砖和角砖
3.开始活动，布置场景。白兔的彩色房子。房子前面的草地上有一片郁郁葱葱的森林。地上的草已经发芽，点缀着几朵五颜六色的花。大门口有五颜六色的柱子，柱子上方的两盏闪亮的灯笼在夜晚会发出五颜六色的光。
(1)讲解建筑规则:两个幼儿为一组在大门左右两侧用彩砖砌墙，看看那边的漂亮搭配。另一个孩子在院子里建一个水池或花园或假山。
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活动,幼儿,孩子,能力
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