中班艺术活动教案《家用电器》   
教材分析：   
《家用电器》是一节中班美术活动。孩子在家里已经能够独立做许多事情，家里的一些家用电器他们也开始使用了，如打开饮水机的开关、拿放冰箱里的物品、开电视、电脑、手机等等，在日常的生活家长也开始让幼儿在安全情况下使用一部分家用电器。本次活动的重点是带领幼儿欣赏各种各样的家用电器，鼓励幼儿相互交流电器名称，学习用几何图形来概括画出喜欢的电器，以此培养幼儿的观察生活的能力。
学情分析：
  中班幼儿所拥有的经验和技能使他们乐于探索，他们满足于知识的传授而更愿意通过自己的努力获得更多的经验和知识。通过欣赏图片和谈话活动，认识生活中常见的各种家电用具，了解它们不同的用途，并用绘画的方式表现出来，体验它们给人们生活带来的方便，享受美好生活的满足，同时还要培养和提高的幼儿的安全用电意识。   
活动目标：    1.引导幼儿通过简单的图形组合，画出几种家用电器。
          2.增强幼儿自我保护和安全意识。
活动重点：引导幼儿通过简单的图形组合，画出几种家用电器。
活动难点：引导幼儿通过简单的图形组合，画出几种家用电器。
活动准备：经验准备：观察过生活中的各种电器。
      物质准备：教具——ppt。学具——画纸、彩笔   
教学方法：    谈话法 操作法 观察法    。
活动过程：    一、引起兴趣：
  1.小朋友你的家里有些什么家用电器？（洗衣机、电冰箱、微波炉、电视机……）
  2.这些家用电器都放在家里的什么地方？（盥洗室、厨房、客厅……）
  3.家用电器为什么每天都能不停地工作？使用电器需要用什么？（插上电源）
  4.插上电源，小朋友可以碰吗？（不能碰，会触电，要注意安全）
  二、讨论和演示：
  1.（出示范例）（洗衣机）它是什么形状的？（长方形、圆形）洗衣机有什么用?(可以洗很多衣服，把衣服洗得很干净)把洗衣机放在盥洗室里，电源插头不去碰。
  2.（出示范例）电视机是什么形状？（长方形）电视机放在哪里？（柜子上）它有什么用处？（可以播放许多好看的节目）电视机放在客厅或卧室里，电源插头不要碰。
  三、幼儿创作：
  1.我们小朋友家里都有家用电器，谁愿意把它画下来?
  2.提醒幼儿将家用电器画大些，鼓励多画几种电器。
  四、欣赏和交流：
  请幼儿上来介绍自己的作品，提示幼儿讲清楚：这是什么家用电器？放在家里什么地方？
　
   

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