主题墙版块设计表
                                            班级：小一班
主题名称
夏天真快乐
主题构想
本主题为期四周，对小班幼儿而言，“夏天”是个适宜观察和感受的季节。所以我们重点帮助体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。通过科学《好吃的西瓜》、音乐《夏天到》、美术《夏天的扇子》、健康《干净食物人人爱》等，让幼儿感受夏天的季节特征，促使他们初步掌握了如何过一个健康快乐的夏天。并感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。能够知道夏季卫生常识以及自我保护的方法。在主题活动中，我们引导幼儿园积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。根据主题意图，我们设计了以下几个版块进行呈现：
版块分类
呈现形式
版块一：《我爱夏天》，
材料：1.调查表：夏天有什么；2.《甜甜的西瓜》中的美术作品。
版块二：《夏天的用品》，
材料：1.《小花伞》中的美术作品。2.《夏天的扇子》中的作品。
版块三：《美丽的夏天》，
材料：1《一瓶花》中的美术作品；2.照片：夏天的景色。
材料准备
版块一：《我爱夏天》
1.夏天有什么（调查表）：以图文的方式记录我的五官，感知夏天的事物。
2. 《甜甜的西瓜》中的美术作品：提供操作纸引导幼儿学习用撕贴的方法制作一片西瓜，体验制作的乐趣。。
版块二：《夏天的用品》
1.《小花伞》美术作品：提供蜡笔、操作纸，指导幼儿会选用红、黄、蓝等颜色和自己喜欢的图形画伞面
2.《夏天的扇子》美术作品：提供冰棍、广告纸，指导幼儿尝试用广告纸制作自己喜欢的扇子。
版块三：《美丽的夏天》
1.《一瓶花》美术作品：提供各种蔬菜印章，指导幼儿通过蔬菜印制感受印迹和色彩融合交错的美，体验印画的乐趣。
2.照片：与夏天有关的景色图片。
区域渗透
1.美工区：油泥、泥工板、模具，各色蜡光纸、白纸、油画棒、糨糊，泥塑水果。运用粘贴、画、折等形式制作夏天的物品。
2.科学区：收集各种风车，感知风车的有趣奥秘，并收集各种扇子，认识不同的材质，感受夏日有风的凉爽等。
3.阅读区：有关夏天风景、动植物图书，供幼儿阅读认识和了解夏天。

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