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国内刊号 C N 61-1499/C 2020年07月（下）
丝路教育陈海燕（云南大学滇池学院 云南昆明 650228）
环境设计专业课程思政教育实践研究
——以《办公室与展示空间设计》课程为例
摘 要：近年来，社会对艺术设计人才的品格、德行和职业素养提出了新的要求，本文以办公室与展示空间设计课程为例，探索了将思政教育融入环境设计专业课程教学的实践途径，以期为环境设计专业课程思政的教学实践提供参考。
关键词：环境设计专业；课程思政；教学实践；办公室；展示空间设计
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。“课程思政”除了实现知识传授与能力培养的教学目标外，还要形成价值引领，落实从专业成才到精神成才的建设使命，强调培养大学生爱国爱党意识，社会主义核心价值观，民族精神和时代精神，帮助学生建立家国情怀，树立正确的三观。“课程思政”是高校思想政治工
作的重要组成部分，体现坚持社会主义办学方向，是加强学生思想政治教育、促进学生全面发展的重要途径，在环境设计专业教学中，既要注重专业知识的传播，又要注重在知识传播中强调价值引领，在专业课程教学中融入思政元素，有效地对学生进行思想政治教育，充分发挥专业课程教授知识、培养能力及思想政治教育的多重功能，从而实现“课程思政”创造性转化。环境设计专业的《办公室与展示空间设计》课程，将“课程思政”融入专业课程教学环节中，以教学实践为基础，提出了课程思政教学的可行性方案。
一、《办公室与展示空间设计》课程概述
《办公室与展示空间设计》课程是环境设计专业的重要专业
收稿日期：2020-06-19
室，实地调研东阳竹编的优秀作品及编制过程，真实地感知东方民间艺术与自然的关系，与域外竹编艺术的区别，体会竹编艺人在传承非遗文化中的坚守与创
新。
3.注重创意教学。由于竹编技艺有一定难度，非进行一段课程的学习就能掌握所有的编织技巧，尤其是模仿传统器物的编织。因此，面对留学生，在教学中需要适当弱化竹编技艺的学习，而是发挥留学
生们创新创意的思维以及不同文化语境中成长起来的另类审美情趣，注重竹编艺术教学
的创意体验，使得学生能以东方的竹材创造出属于自己文化符号的艺术作品，从而使得竹编艺术课堂教学生动、有趣，具有创造力。
4.注重交流与展示。课程中举办阶段作品展与课程结束作
品展，将有效地调动学员们的热情，在作品的交流与观摩中，
大家互相借鉴学习，共同提高。其次，邀请专家与竹木设计师与学生们一起召开作品观摩沙龙，进行
作品的评价与分析，同时将优秀作品制作成册进行宣传，这样不但有效地促进了传统民间艺术的传承与拓展，也吸引了企业对优秀作品进行成果转化。
四、结语
一带一路背景下面向留学生开设的竹编艺术课程，将系统梳理和研究东阳竹编的艺术特色及编制技巧，横向对比世界各地竹编工艺特点，结合留学生所在国家或地区自身的生活方式和审美需求，将中国传统竹编工艺与一带一路沿线国家的地域与文化属性融合，最终实现传承、创新与文化交流功能。
参考文献：
[1]葛晶、李英军.“一带一路”背景下高职院校来华留学生汉语言教学工作的思考[J].中国职业技术教育，2019(26):91-92
通讯作者：
汪秀霞（1973--）女，甘肃天水人，文学硕士，讲师，研究方向：旅游工艺品设计与制作。
作者简介：
陈媛（1986--）女，重庆合川人，文学硕士，讲师，研究方向：中国画创作与理论研究。
图2 东阳竹编传统纹样之二
课程之一，主要介绍办公室与展示空间设计工程的程序计划，以项目为导向、任务驱动为手段，以实际工作任务为载体，通过个人及团体制作的安排，对办公室与展示空间方案设计、施工图绘制和效果图绘制等课程实践，使学生掌握此类空间设计必备的基本知识、方法和技能，提高学生的组织能力和团体精神，通过具备一定的空间设计创作、表现和沟通表达能力及从事环境设计所必需的基本职业素质，以最终实现学生职业能力的自我建构和职业素养的形成。
本课程以“专业课程为主，思政课程为辅”的为新的教学体系，围绕学生的价值取向、行为规范、职业素养等方面，将专业教育与思政教育相融合，充分发挥专业课程在思政教育中的作用。具体主要从认知、情感、行为等方面构建课程思政教育体系。认知方面，主要是让学生在学习环境设计理念的同时，了解历史背景、传统文化等，并在设计实践中将传统文化和艺术完美体现；情感方面，主要通过课程实践中的隐形思政教育，激发学生的文化自信，引导学生树立家国情怀；行为方面，引导学生形成良好的道德修养，树立绿色环保、遵纪守法等意识。
二、《办公室与展示空间设计》课程思政建设
课程思政，就是在专业课教学中，有效地对学生进行思想政治教育，将思想政治教育渗透到知识、经验或活动过程中。根据开设的课程的特点，把中国特色社会主义和中国梦宣传教育、理想信念教育、
职业素养、工匠精神、革命传统教育等融入专业课教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定社会主义和共产主义信念，坚定拥护中国共产党的领导，坚定不移
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