小朋友园大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思
【--大班美术教案】
大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友学习正确的粘贴方法，培育小朋友的动手力量，学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征，体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲，快来看看小朋友园大班美术公开课《树叶拼贴画》含反思教案吧。
活动目标：
1、学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培育小朋友的动手力量
3、体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。
4、体验想象制造各种图像的欢乐。
5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
活动预备：
1、学问预备：事先引导小朋友熟悉并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、物质预备：事先预备几副树叶拼贴画的作品。几种不同外形的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：漂亮的秋天〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕
活动过程：
一、观赏树叶拼贴画，引起小朋友爱好。
师：今日老师带来了几副画，我们一起来观赏下。（小朋友观赏）
这些画有个小隐秘，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观看的真认真。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、老师示范操作，让小朋友了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了许多树叶，我们也来制作美丽的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么外形的呢？
师：树叶外形有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。
2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么美丽的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好方法？（小朋友回答：用胶水，用双面胶）嗯，你们真聪慧。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最终，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅美丽的树叶拼贴画就好了。
3、老师重新出示一些其他外形的叶子，启发小朋友想象。
师：你们也想来试一试吗？那谁来告知老师你想用树叶做成什么？（）
三、介绍树叶拼贴画的方法。
师：小朋友可以先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最终，可以用彩笔添画和装饰，但不能太
多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
四、小朋友操作，老师巡回指导。
1、鼓舞小朋友大胆作画，并合适的树叶表现物体的主要特征。
2、师提示小朋友使用浆糊时应留意保持桌子及衣服的清洁。
五、结束贴画，引导小朋友展现作品并相互观赏。
师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，相互看一看，你最喜爱小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发觉告知你的好伴侣。
小朋友已有阅历：
1、引导小朋友熟悉树叶的外形并和家长收集各种不同的树的叶子。
（有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等）
2、请家长关心与小朋友共同拼贴树叶画。
教学反思：
小朋友的爱好点是他们主动学习的起点，由小朋友的爱好点引发的教育才能成为小朋友主动学习的内部动机。秋天的树叶来自小朋友的生活，为小朋友所喜爱。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜爱的活动，因此树叶拼贴画就是依据小朋友的爱好、内在需求组织的。
小百科：拼贴画(collage)是指在平面空间或很浅的浮雕中，把纸、织物、或任何自然 或人造材料粘贴到画布或画板来创作图像合成物的技法;也指使用这种技法创作的艺术品。有时整件作品使用拼贴的方法制作，并且混合使用油画和其他技法。当沉重的立体物体成为构图的主体时，这种作品通常被称为集合艺术(ASSEMBLAGE)，这个术语多用在雕塑而非绘画上。

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