《室内设计原理》课程标准
课程类别：专业基础课
学分：4
总学时：64
适用专业：室内艺术设计
一、课程定位
1、课程性质
本课程是室内艺术设计专业的一门核心课程，主要讲授室内设计的方法、原则和程序，增强学生对室内设计知识的理解，为后续课程提供理论支撑，为进行室内设计工作打下基础。其前导课程和后续课程见图1。
图1  前导及后续课程
2、课程设计思路
以家居空间设计项目为载体，贯穿课程教学全过程；按照项目流程及工艺要求，将设计主题、设计方法、表现技法、制图方法和技术，嵌入各子项目和任务中；指导学生完成项目任务，使学生能充分运用原理知识，从小到大、由简入繁地对实际项目进行方案实施；作品完成后，组织对作品进行适当的陈设、展示，使学生获得必要的成就感；校企教师根据学生完成项目的操作过程、阶段性成果和项目成果综合质量，评定学生课程成绩。
二、课程目标
1、知识目标
知道室内设计流程；了解设计师的工作任务和任职要求；理解室内空间的设计要点；掌握空间规划、流线组织、界面形态、色彩配置、光照布置、家具选型、陈设搭配、绿化配置等设计原则；了解中外室内设计风格、流派。
2、能力目标
通过课程导入与分析，使学生能采用课堂讨论和问题征解等方式，积极思考和解决问题；能认识解决问题途径的多样性和创新思维的重要性，养成善于开阔思路的习惯；掌握室内设计的方法步骤，能在今后的工作中依据设计原理与法制，遵循国家规范，按照实际项目需求运用理论指导实践。
3、素质目标
学习体验课堂理论知识在实际项目中的应用，积累项目实战经验；培养良好职业道德，做具有工作热情、吃苦耐劳、责任感强的设计师；培养自主学习能力、交流沟通能力、创新能力；培养团队协作精神、基本的组织协调能力、责任心和服从意识。
三、课程教学内容与学时分配
1、课程教学总体设计
以“家居空间”设计为综合项目，分设“界面分析”、“二次空间设计”、“资料搜集与整理”、“光环境设计与色彩设计”、“人体工程学与家具设计”、“陈设与绿化设计”、“装饰材料选择与工艺”、“家居空间方案制作”8个子项目。在项目实施过程中，指导学生进行符合项目要求的技法与工艺训练；根据学生项目进度情况，适时穿插理论知识讲授，促进技能不断掌握、熟练、提升；课程实施校企人员共同考核。本课程共64学时，分9个教学单元。教学单元、教学任务及参考学时见表1。
表1  教学单元总表
2、教学单元设计
本课程各教学单元设计见表2～表10。
表2  教学单元一
表3  教学单元二
表4  教学单元三
表5  教学单元四

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