四年级手工制作教案
1手工制作：巧制储蓄罐
 教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。
2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力.
 教具准备：
废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。
教学内容及步骤:
很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧,那么今天呢,我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力,何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。
１、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口.
２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。
３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。
４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。
５、剪两条彩带条,作为胡须粘上，并且撕开成条状。
６、画上眼睛和鬃毛上的花纹,狮子头部就完成了。
７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。
这是正面
2手工制作：童话小屋
教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
 教具准备：
一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。
教学内容及步骤：
很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧,给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！
步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴,一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；
步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗,然后将他们剪下来；
步骤３：将门窗粘到合适的位置上；
步骤４:把火柴棒并排粘到纸盒的下面；
步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好,一定要注意颜色的搭配哦!
步骤６：最后将屋顶粘贴好就可以了！
3手工制作DIY相框
教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力.
 教具准备：
纸袋。
教学内容及步骤：
准备好所用材料，如图制作：
第三四步：
第五六步:
第七八步：
第九十步：
第十一步：
4手工制作：”青蛙”收藏盒
教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值.3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
 教具准备：
大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀.
教学内容及步骤：
利用一些简单的材料制作出精致实用的物品，这就是手工教程的魅力所在。我们今天就来
一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。
  准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。
  1、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净,清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来.
  2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。
  3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶,我们在涂抹的时候一定要注意，不要粘到身上来。
  4、然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。
5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注意，一点点的仔细的粘贴,等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作.
  6、等到下面的万能胶干了以后,那么剩下的就是上面了，将拉链拉开,然后将上面也固定
住。最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了.一款青蛙收藏盒就制作出来了。
5环保小制作:废瓶盖做可爱玩偶
教学目标:1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识.
2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。
 教具准备:
各种各样的废旧塑料瓶盖、线等。
教学内容及步骤：
按照如图样式制作
6手工制作：风筝
教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识.
2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。
 教具准备：
报纸、报纸、竹丝、小刀、胶布、细线等.
教学内容及步骤：
现在做风筝的人少了，其实放自己亲自做的风筝会有更大的成就感，让孩子在玩乐中学习一举多得，下面就教教如何制作简易家式风筝。
  工具/原料:
  报纸、竹丝、小刀、胶布、细线
  步骤：
  准备一张报纸
  把报纸裁剪成一个正方形和小长方形，如图
  准备好两支小竹丝(可以是竹席丝来代替)，一条长度是报纸对角线的长度，一条是报纸对
角线弓行的长度。如图
  将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上，然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。如图
  用另外的报纸裁剪成条丝状，用于风筝的尾巴.尾巴大约占整个风筝的4份之3。如图
  把裁剪好的条丝报纸连接粘贴,并粘贴于风筝弓箭形的尾部,如图
  最后是绑风筝的牵拉绳，绑上面大约占2份之1的位置左右，不能绑太上面,绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。绑好用手拖住绳子拉起风筝跑一下,试试风筝的受力情况。如图
7手工制作——鲜花
教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值.3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
 教具准备：
红色卡纸、胶带、剪刀、笔.
教学内容及步骤:
母亲节马上就到了，想好送什么礼物给妈妈了么?其实自己动手做的礼物是最给力的。那今天就教大家做一束鲜花,呵呵。
材料与工具：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。
步骤一:在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。
步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开,可以剪得稍微随意些。
步骤三:从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能卷为止.
步骤四：将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。
颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦，最
后将它们粘连在枝条上。
8《有趣的吊饰》小学手工课教案 教学目标：
  1、知识与技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列.
  2、过程与方法: 
  （1）在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点； 
  （2）在探索中学习吊饰的设计方法； 
  （3）在“尝试运用"中把握制作方法。 
  3、情感、态度、价值观： 
  （1）乐意与同学合作完成；
  （2)对吊饰的串联与装饰发生爱好. 
  教学重点:能运用纸材和点、线、色表现物象；运用“剪、对折、粘贴"的制作方法。 
  教学难点：有目的的排列。 
  教学时数：1课时 
  教学方法:情境教学法、启发谈话法 
  教学预备：课件、有关图片、学生作品
  教学过程：
一、观察与比较 
  1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？ 
  相同： 
  （1）、简练的外形； 
  （2）、色彩对比鲜艳; 
  （3）运用点、线、色装饰。 
  不同： 
  （1)、材料不同； 
  （2）、悬挂的地方不同； 
  （3)、装饰图案有寓意. 
  二、探讨与尝试 
  1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计,鼓励发现问题； 
  2、学生互相研究解决问题; 
  3、同一主题的物象形态选择； 
  4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。
  三、创作与评价 
  1、小组合作创作 
  2、自评与他评。

更多推荐

学生,制作,能力,粘贴,报纸,吊饰,风筝,粘到