
学习任务二 双联双控电路安装
学习目标
1.能独立阅读工作任务单,明确项目任务和个人任务要求,服从相关人员安排。
2.能通过施工现场勘查,识读施工图样,描述施工现场特征,制定工作计划。
3.能根据任务要求和施工图样,列举所需工具和材料清单,准备工具,领取材料。
4.能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施,准备现场工作环境。
5能现场描绘预走线路并规划紧固位置。
6.能使用冲击钻等工具,明确紧固孔径大小及孔深,加工紧固位置。
7.能明确线路的距离,预算导线长度。
8.能按电工安全操作规程,完成线路布线。
9.通电测试,使用相关检测工具,检查功能完整性。
建议课时
18课时
工作情景描述
在李艳家的主卧内,需要在卧室安装一盏日光灯,能实现受床头开关及进门开关双重控制的功能,在1周内完成施工,该电路要求日光灯及开关安装位置要按施工图纸尺寸要求确定,客户要求使用护套线进行布线施工,工艺要符合电气安装布线工艺要求,日光灯安装位置需要用卷尺丈量好,固定在卧室天花板和墙壁拐角处,照明亮度符合卧室面积要求。施工人员严格按照装修设计图纸和《电气布线操作规程》以及《国家安全用电实施细则》分工合作讨论实施完成,并按项目要求进行施工,施工完毕后交由项目负责人验收。
工作流程与活动
学习活动1 明确任务要求
学习活动2 勘查现场,识读图纸
学习活动3 填写双联双控电路安装计划
学习活动4 现场准备
学习活动5 按工作计划完成双联双控线路安装
学习活动6 通电运行并填写项目验收报告
学习活动7 工作总结与评价
学习活动1 明确任务要求
学习目标:
能填写“双联双控电路安装”工作单,明确工时、工作内容和工艺要求等。
建议学时:
1课时
学习地点:
电工一体化学习工作站
学习准备
学习任务书、“双联双控电路安装”工作单
学习过程
一、填写工作单
请认真阅读工作任务单中的“工作情景描述”,填写工作单。
双联双控电路安装工作单 编号:
工程项目 名称 | 施工日期 | ||||
工程地点 | 工程周期 | ||||
客户对施工的要求 | |||||
客户姓名 | 联系电话 | 验收日期 | |||
团队负责人姓 名 | 联系电话 | 团队名称 | |||
备注: | |||||
二、学习任务引导
引导问题1:工作单主要起什么作用?一般由谁来填写?
引导问题2:施工人员从工作单中可以了解哪些信息?
(1客户及联系方式
(2施工地点
(3施工要求
(4施工周期
(5施工团队及联系方式
学习活动2 勘查现场,识读图纸
学习目标:
1.能识读电路原理图、施工图
2.能勘查施工现场,描述施工现场特征
建议学时:
1课时
学习地点:
电工一体化学习工作站
学习准备
学习任务书、电路原理图、施工图、《维修电工技能实训》、测量工具如卷尺等。
学习过程
一、阅读电路原理图、施工图,勘查施工现场,描述现场的特征。
电路原理图
施工图:
施工时工人所依据的图样,这通常比设计图样要更详细,包括了图与说明。以下是模拟楼梯双控灯的木板布线施工图,图中标注了走线的尺寸,所用电器元件的文字、图形符号及导线种类。
SA1、SA2为双控开关
导线:塑料护套线配线
尺寸单位:毫米
施工图应用单线图来绘制。
单线图:
就是用一根线段来表示多根导线,将电器元件用文字及图形符号来表示的示意图。从图中可以看出:
1、导线:有一处需用到2根导线,两处需用到3根导线,用塑料护套线配线。
2、开关:用“”来表示双控开关,需要2个。
3、灯泡:1只。
4、、熔断器:1只。
施工现场:
进门开关:
床头开关:
日光灯:
二、学习任务引导
引导问题1:
电气原理图中的SA1、SA2两个开关有何特点?其实际的外形有哪些?
引导问题2:
根据电气原理图,请你分析图示位置的两个开关控制灯泡,当接通电源时,该灯泡处于发光状态还是熄灭状态?
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