室内设计专业一体化课程标准

专业名称： 室内设计

学制年限： 高中毕业生起点三年

一、培养目标

面向室内设计行业的工作， 培养熟悉公司本岗位的工作流程， 参与项目管理， 能完成

公共空间、 办公空间、 居住空间和景观园林的设计与施工任务， 具有职业 生涯发展基础的

高技能人才。

二、综合职业能力 ．能严格遵守公司工作制度，服从公司工作安排，并严格执行装修

1

行业安 全施工规程。

2

．能根据工作任务主动利用各种信息渠道收集、查阅、归类、整理相关资 料和信息，

并在工作中有效应用。

3

．能按照客户要求和公司工作规范完成公共空间、办公空间、居住空间和 景观园林的

设计与施工任务。

4

．能执行本岗位工作流程，并能规范填写工作记录。

5

．具有一定的项目管理和统筹协调能力。

6

．能与领导、同事、客户等人员进行有效沟通，具有良好的责任心、质量 意识、安全

意识、道德品质、竞争和创新意识，良好的团队协作能力、自我提升 能力和健康心理。

三、就业方向及对应职业资格

从事公共空间、 办公空间、居住空间和景观园林的设计与施工等工作。取得 室内装饰

设计人员高级职业资格证书（三级） 。

四、课程设置

（一）一体化课程列表

职业发展阶段

编号 一体化课程

1

2

3

4

5

6

7

8

9

（）

职业资格等级

识图与绘图

初级

施工材料米购

（二）一体化课程描述

课程名称识图与绘图

1

教学安排 第、学期 课时时间 建议学时

12360

典型工作任务描述

在装饰设计公司中，根据装饰设计项目的策划要求，需要绘图员协助设计师 绘制平面

图、效果图和施工图，并根据设计需要或客户需求修改图纸。所绘制或 修改图纸用于指导项

目施工。此项工作完成的过程是：

绘图员从公司项目主管处接到协助设计师绘制或修改图纸的任务后，与设计 师沟通，

了解该项目的客户需求、设计理念及设计规格，按照设计师的具体要求 做好绘图准备工作，

包括识读设计师绘制的草图、规定的尺寸、确定的预算和所 需的材料，并根据主管工程师提

供的建筑框架图，按照国家统一的室内制图规范， 绘制平面图、效果图和施工图，图纸绘制

要求点、线、面标注准确无误，按时、 按质、按量完成绘图工作任务后，交付设计师审核，

必要时根据设计需要或客户 需求修改图纸。图纸绘制或修改完毕后，签字并交付项目主管验

收。完成工作后 将图纸资料整理、归类与存档，并提供给项目主管备档。

一体化课程学习目标

学生学习完本课程后，应当：

1.

能在接到绘制或修改图纸的任务后，与教师进行有效沟通，写出该项目的客户 需求、设计

理念及设计规格。

2.

能按照设计师的具体要求正确识读设计师绘制的草图或需修改的图纸、标注的 尺寸、确定

的预算和所需的材料。

3.

能根据任务要求和所需绘制的图纸，列举所需绘图工具和材料清单，准备领取 工具与材

料。

4.

能正确识读建筑框架图，辨别主体墙，并标注。

5.

按照国家统一的室内制图规范，绘制出符合规范的图纸。

6.

能按照图纸绘制要求，准确无误标注点、线、面，并按时、按质、按量完成绘 图任务，上

交老师审核。

7.

能根据老师审核后的意见和建议，进行图纸修改，最终符合设计要求。

8.

能将最终图纸资料整理、归类与存档，并提交老师评价。

工作与学习内容

工作对象： 工具、材料、设备及资料:

1.

绘图员从公司项目主管

处接到协助设计师绘制或

修改图纸的任务后，与设 计

师沟通，了解该项目的 客户

需求、设计理念及设 计规

格。

2.

按照设计师的具体要求

做好绘图准备工作，包括 识

读设计师绘制的草图、 规定

的尺寸、确定的预算 和所需

的材料。

3.

根据主管工程师提供的

建筑框架图，按照国家统 一

的室内制图规范，绘制 平面

图、效果图和施工图。

4.

完成绘图工作任务后，

交付设计师审核。

5.

必要时根据设计需要或

客户需求修改图纸。

6.

图纸绘制或修改完毕

后，签字并交付项目主管

验收。

7.

完成工作后将图纸资料

整理、归类与存档，并提

供给项目主管备档。

工具：计算机绘图软件、 绘

图板、针管笔、裁纸刀、 马

克笔、喷绘工具，透明 水色

工具，高光笔，签字 笔，勾

线笔，橡皮擦、曲 线笔、铅

笔、绘图夹等。 量具：比例

尺、丁字尺、 圆规、三角

板、绘图尺等 材料：绘图

纸、水粉工具、 水彩工具、

彩色铅笔工具、 草稿纸、拷

贝纸等。

设备：晒图仪、电脑、打 印

机、扫描仪等。

资料：设计师草图、任务

单、晒图仪使用说明书、 公

司规章制度等。

工作方法：

查阅资料的方法 使用工具的

方法 使用量具的方法 设计

思路的方法 构图布局的方法

图纸整理归类的方法

劳动组织方式：

1.

一般以个人形式绘制图

工作要求：

1.

绘图员接到绘制或修改 图

纸的任务后，要与设计 师进

行有效沟通，了解该 项目的

客户需求、设计理 念及设计

规格。

2.

按照设计师的具体要求 正

确识读设计师绘制的草 图、

规定的尺寸、确定的 预算和

所需的材料。。

3.

能按照公司物料管理规 定

从物料库领取专用工具 和材

料。

4.

能正确识读建筑框架

图，辨别主体墙。

5.

能按照国家统一的室内 制

图规范，绘制平面图、 效果

图和施工图。

6.

能按照图纸绘制要求， 准

确无误标注点、线、面, 并

按时、按质、按量完成 绘图

任务。

7.

能按公司管理制度将完 成

后的图纸交付设计师审 核。

8.

纸。

2.

从项目主管处领取工作

制或修改完毕后的图纸，

签字并交付项目主管验

收。

10.

能将最终图纸资料整

任务。

3.

与设计师有效沟通，必

要时与客户沟通，有效完

成工作任务。

4.

与同事沟通，有效完成

理、归类与存档，并提供

给项目主管备档。

11.

能严格执行绘图及其

工作任务。

5.

从物料库领取专用工具

辅助设备的操作规范，并

做好设备的保养工作。

12.

能按照公司管理规定

和材料。

节约使用各类耗材。

课程名称施工材料采购

2

课时时间 建议学时― 教学安排第、学期

典型工作任务描述

7212

在装饰设计公司进行项目预算与施工过程中，需要了解材料的尺寸、功能与— 价格并

购买材料，并对工程材料与资料进行收集、记录、分类及整理，确保工程 项目正常运作，保

证施工的进度、质量，降低工程成本。此项工作完成的过程是:

材料员接到工程主管部门的施工材料采购任务后，必要时需与设计师沟通， 按照采购

材料计划单、预算单，深入材料市场实地考察材料质量、价格，货比三 家，并做好记录。然

后根据实际情况拟定采购方式，提交公司主管部门审批。审 批通过后与供应商签订合同，收

货后及时对材料进行验收，验收合格后办理交接 手续、签认、凭证、按规定做好计量检测原

始记录。经检验判定不合格的材料不 办理验收手续，现场做好记录并组织不合格材料的退场

工作。 在工程施工过程中, 负责办理材料领取手续。工程完工后，用料进行清场，对余料及

时回收，办理相 关手续。最后，对图纸、采购合同及各种单据，进行整理、分类、装订，存

档。

一体化课程学习目标

学生学习完本课程后，应当：

1.

材料员接到施工材料采购任务后，明确材料采购的种类、预算的要求，进行实 地考察材

料的质量、价格，货比三家，并做记录。

2.

根据记录，进行分析，制定材料采购计划，提交老师审核。

3.

审核后，根据采购计划，制定出材料采购合同。

4.

对购入的材料进行验收，能按规定做好计量检测工作，记录原始数据。

5.

在施工过程中，能办理材料领用手续，填制出库单。

6.

工程完工后，用料进行清场，对余料及时回收，填制回收单。

7.

能对图纸及各种单据，进行整理、分类、装订，提交老师评价。

工作与学习内容

工作对象： 工具、材料、设备及资料： 工作要求：

1.1.

材料员接到施工材料米 工具：小刀、包装带 材料与资料员接到施工

量具：秤、卷皮尺等 购任务后，必要时需与设 材料采购任务后，必要时

材料：笔记本、单据 计师沟通，按照采购材料 需与设计师沟通，按照采

设备：文件柜、材料室、 计划单、预算单，深入材 购材料计划单、预算单，

电脑、打印机、装订机等 料市场实地考察材料质 深入生产厂家实地考察材

资料：市场信息、任务单、 量、价格，货比三家，并 料质量、价格，货比三家，

公司规章制度等 做记录。 并做好记录。

2.2.

根据记录，进行分析， 根据记录，进行分析，

制定材料采购计划，提交 制定材料采购计划，提交

公司主管部门审批。 查阅资料的方法 公司主管部门审批。

3.3.

审批通过后与供应商签 与人沟通的方法 审批通过后，能与供应

工作方法：

市场调查的方法 订合同， 商签订合同。

材料采购的方法 收货后及时对材料进行 收货后，能及时对材料

材料管理的方法 验收，验收合格后办理交 进行验收。验收合格的材

4.4.

接手续、签认、凭证、按 料，能办理交接手续、签

规定做好计量检测原始记 劳动组织方式： 认、凭证、按规定做好计

录。经检验判定不合格的

材料不办理验收手续，现 判定不合格的材料不办理 料。

场要做好记录并组织不合

格材料的退场工作。

5.

施工工程进行时，负责

办理材料领取手续，供应

施工工程使用。

6.

工程完工后，用料进行

清场，对余料及时回收，

填制回收单。

7.

能对图纸、合同及各种

单据，进行整理、分类、

装订，存档。

2.

从工程主管部门处接受

采购任务。

3.

与客商和工程主管部门

有效沟通、协调，创造工 作

条件。

4.

（三）学习任务设计

一体化课程 学习任务

识读与手工绘制平面图及效果图

识图与绘图

软件绘制平面图与效果图

施工材料认知与米购

图书馆阅览室设计

银仃大堂设计

酒店大堂设计

公共空间设计

医院门诊大厅设计

企业展厅设计

餐饮业空间设计

施工材料米购

办公空间设计

居住空间设计

五、教学计划表

序课一学课学第第第第第备

号 型 体习时 分 一二三四五六注

识识

必

1

初

图读

修

级

与

22

必施施

修 工工

1

8

44 X

26X

软

12

件

16 X 18

3

6 X

图

公

书

银

共

仃

酒

必空

1

310 X

店

80

修 间

选

高

级

选

9

88X

限

1

44

18

限

工对

程低

42

68 0

41226

68 0 0 X

11

26

X

项年

必实

18

修 习

必考考

1 44 X X

修 证中

12112

必考

2 16 2 X

修 室高

科

8

必提

12X

8 9

3

1

修升

2

2X 2X 3

6 9 9

修

12X

1

必

8 9

修

2826 126 26 26 26 26

必

44 45 X X X X X X

221

14 16

612

2 8

1

8

1

审

会

主务学

任处副

签主院

系教教

年年

六、学习任务设计方案

专业名称 室内设计 识图与绘图

学习任务 识读与手工绘制平面图及效果图 学习工作站

教学安排 教学时间

第学期 共学时

1 144

一体化课程

1

学生以个人独立工作的形式，接受绘制或修改图纸的任务，通过教师 指导或借助参

考书、网络信息等资料，完成平面布置效果图和局部效果 图的绘制。图纸绘制要求，透

学习任务描述

视准确、线条流畅、准确表现物体固有的 色彩，按计划完成绘图工作任务，交付老师审

核。并根据建议或意见作 修改及进行评价反馈。对已完成的任务进行记录、整理和存

档。

1.

能按照工作页的具体要求正确识读绘制的草图或需修改的图纸、标注 的尺寸。

2.

能正确识读建筑框架图，辨别主体墙，并标注。

3.

按照国家统一的室内制图规范，绘制出符合规范、形象、生动的图纸。

4.

能按照图纸绘制要求，透视准确、线条流畅、准确表现物体固有的色 彩，并按计划完

成绘图任务，上交老师审核。

学习目标

5.

能根据老师审核后的意见和建议，进行图纸修改，最终符合设计要求。

6.

根据自评指标进行自我评价，自选展示方法，介绍完成任务的全过程。

7.

能了解工作过程的工作方法。

一、 明确工作任务

对客户提供的建筑平面图以及设计师的设计思路，进行手工绘制平面布 置图和效果图。

包括：居室的家具布置图，地面地板和天花造型、灯具 布置图以及局部效果。

二、 工作准备

通过教师指导或借助参考书、网络信息等资料，掌握手工绘图工具的使 用方法和室内设

计制图的要求及规范。

三、 制定工作计划

以小组形式制定工作计划，内容包括：根据工作要求制作工作的时间安 排和对应的任

务，明确相关任务开展的方式与顺序。

四、 确定工作方案

向教师汇报本组制定的工作计划，结合学校现有资源和时间要求，修正 工作计划。

五、 实施工作计划

教学组织流程

根据小组制定的工作计划，以个人形式完成工作任务。

六、 检杳控制

完成工作任务过程中，碰到疑难问题及时向教师请教，及时分析解决存 在问题。

七、 评价与反馈

① 提交自己的作品，通过展板等形式向全班展示汇报。小组间和师生间 互相点评，

提出改进意见。

② 对应本学习任务的学习目标，总结各人任务完成的质量与效率，并总 结注意事

项。

八、 学习拓展

根据室内设计制图的要求及规范，分组形式，绘制小户型客厅、卧室、 餐厅、厨房和卫

生间的平面布置图和效果图。

1.

参与度情况；

2.

工作态度情况；

3.

规程和制度的执行情况；

4.

叙述解读任务情况；

5.

服从工作安排情况；

工作与学业

考核评价指标

6•

信息收集及记录情况；

7.

识读施工图纸情况；

8.

手工绘制工具使用情况；

9.

制定绘制计划情况；

10.

完成平面图布置和效果图绘制情况；

11.