《书籍装帧设计》教学设计[1]

2023年12月23日发(作者：利智)

《书籍装帧设计》教学设计

一、课前准备：

（一）课标分析：

根据新课标对美术课堂的要求，强调对视觉形象的感知、理解和创造，突显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性的特点，提倡运用多种表现方法，利用不同媒材结合创意，创作美术作品，培养学生的人文精神、创新能力、审美品位、美术素养。所以我们把项目引进课堂，整合课本“造型▪表现”和“设计▪应用”类课程，开展了绘本课。

（二）学生分析：

经过一学年的学习，学生已基本适应初中美术教学的节奏，已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现。但学生的差异性却越来越大。以兴趣为抓手，优化课堂，同时把项目引进课堂，以实践促成长，最终实现学生学科思维的发展和综合素质的提高是本学期的重点。

（三）教学目标：

1.三维目标观：

（1）知识与技能：了解绘本封面基本概念、主要特征及制作流程。

（2）过程与方法：通过教师引导、合作学习的方式使学生对绘本封面的概念特点有初步了解。

（3）情感态度与价值观：通过绘制绘本封面，感受封面的创意的趣味性，激发学生对绘本创作封面的兴趣。

2. 教学重难点：

（1）教学重点：如何设计绘本封面。

（2）教学难点：绘本封面设计过程中，字体的设计，图形的选择与表现手法。

（四）教学策略：

讲授法、问答法、自主学习法

（五）教学用具

1.教学环境：学生教室

2.教学用具：电脑、绘本、课件

二、教学过程：

（一）课前探究：绘本创作进入尾声，绘本内容基本绘制完成。

（二）新课导入：

师：同学们，我们经过两个月的绘本创作，同学们出色的完成了一幅幅精美的作品，充分的展示了自己才华，发挥了创造精神。如果老师将大家的绘本都放置在书架上，你认为最吸引你的会是什么呢？

生：封面

师：一本优秀的绘本，一定要有好看的封面设计，这样才能吸引读者走近你的绘本，去欣赏品读它，那么如何来设计一本好的封面呢？这是我们这节课需要共同学习的。

【设计意图】结合展示的书架图片，通过图片吸引学生注意和兴趣，引入课题。

（三）新课讲授：

1.绘本的结构：

师：绘本的完整结构与普通书籍是一样的，它包含封面、环衬、扉页、正文、封底。请同学们打开课本13页，自学一下书籍装帧设计的主要内容。（3分钟）

生：打开课本自学书籍内容。

师：展示绘本《奥莉薇不想当公主》，同学你能指出绘本中各个部位的名称吗？

生：封面，封底，书脊，环衬，扉页。

师：同学们在看书时是不是会经常忽视环衬呢？它上面没有故事内容的文字，也没有丰富的故事情节，一般是纯色的或者有简单图案，那他的作用是什么呢？烘托气氛，就像是戏剧的幕布一样。因为他一半与封面相连，一半与扉页相连所以还有一个好听的名字叫蝴蝶页。

【设计意图】引导学生主动思考了解绘本的结构，加深学生印象。

2.绘本封面的主要组成：

师：我们一起来看看封面上有什么？

生：书名、作者、图形、出版社。

师：绘本的故事是从封面就开始了，我们一起来做一个小游戏吧！看图猜书名！

（引导学生从图上的人物关系考虑）

【设计意图】打破学生对绘本的刻板印象，了解书记封面的作用。

3. 绘本封面的设计步骤：

师：我们在设计绘本封面时，需要先考虑布局、字体的大小位置、图形的选择，色彩的设计。

（1）封面一般选择绘本主要人物

师：同学们请看老师带来了四本经典的畅销绘本，我们来一起观察下他的封面设计有什么共同点。

生：封面的图形都是绘本中的主要人物......

师：下面我们一起从封面的字体的设计、图形的选择和色彩搭配来具体学习。

（2）字体

师：我们可以看到这些封面题目的字体都是非常醒目的，如何做才能达到这样的效果呢？（学生欣赏优秀绘本封面图片）

生：字体是经过设计和艺术化处理的。

师：文字和封面的面积、图形、色彩形成强烈的视觉差。

（3）图形

师：图形可以运用拼贴、手绘、照片等手法，但值得注意的是需要跟绘本的创作手法一致。（学生欣赏不同风格封面设计）

（4）色彩

师：在色彩方面绘本封面不同于其它类型的封面设计，要力求鲜艳，强化视觉效果，同时具有装饰性。

4. 名作巧设计

师：通过我们刚刚学习，同学们了解了绘本封面设计的基本步骤，和注意事项。我们一起来通过一个我们熟悉的绘本作品来检测一下。《我爸爸》这个绘本大家熟悉吗？我们来看看他的封面设计还可以有其他的形式吗？

【设计意图】强化知识点的理解与应用

5. 同学我帮你

师：同学们，你们能帮助这位同学，让他的作品更完善吗？

生：题目不够醒目、画面重点不突出，过于琐碎

【设计意图】同学们普遍存在的问题，找出典型加深同学的印象

6. 同学你真棒

【设计意图】树立榜样，学生作品更值得借鉴与学习。

（四）课堂作业

师：通过老师的讲解与同学们的总结，相信很多同学已经迫不及待地想要制作一本属于自己的绘本封面了。下面的时间就请同学们为自己的绘本作品绘制封面。（展示图例以及绘制步骤）。学会用艺术的语言去分析作品，评价作品、创作作品，是同学们能更充分的感受封面作品的魅力。