中班科学优秀教案《漂亮的窗帘》含反思

中班科学优秀教案《漂亮的窗帘》含反思

【--中班科学教案】

中班科学优秀教案《美丽的窗帘》含反思适用于中班的

科学主题教学活动当中，让小朋友尝试自己设计排列规律，

会用较精确 的语言进行描述，能发觉事物AB、ABC

的排列挨次，并学习运用规律进行排序，情愿大胆尝试，并

与同伴共享自己的心得，快来看看小朋友园中班科学优秀

《美丽的窗帘》含反思教案吧。

活动目标

1.能发觉事物AB、ABC的排列挨次，并学习运用规律

进行排序。

2.尝试自己设计排列规律，会用较精确 的语言进

行描述。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方

法。

活动预备

AB式和ABC式窗帘图片。

活动过程

1.老师出示窗帘图片，引导小朋友发觉其中的排列规律。

第一种：一个大红点一个小红点，一个大红点一个小红

点(按大小AB式排序)。

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其次种：一个红点一个黄点一个蓝点，一个红点一个黄

点一个蓝点(按颜色ABC式排序)。

2.小朋友动手操作，进一步感知AB、ABC的排列规律。

(1)嬉戏：请你接着排。

请小朋友观看其他窗帘的图案，并快速按规律说出后面

的1~2种图案。

引导小朋友说出以上窗帘的排列规律。

老师小结：第一个窗帘是按两种不同外形有规律地排

序，(教案出自：快思老师教案网)其次种窗帘是按三种不同

外形有规律地排序。

3.帮小动物家设计美丽的窗帘。

(1)启发小朋友在窗帘上，设计不同排列规律的图案。

(2)小朋友向大家展现自己设计的窗帘图案的规律。

教学反思：

小朋友对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱

直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学

活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目

的是培育小朋友动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材

料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次

性、开放性，小朋友可以尝试用不同的材料、不同的方法，

主动探究，体验胜利的欢乐。

小百科：窗帘是由布、麻、纱、铝片、木片、金属材料

等制作的，具有遮阳隔热和调整室内光线的功能。布帘按材

质分有棉纱布、涤纶布、涤棉混纺、棉麻混纺、无纺布等，

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不同的材质、纹理、颜色、图案等综合起来就形成了不同风

格的布帘，协作不同风格的室内设计窗帘。

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