《景观设计》课程教学大纲
课程编码
07115038
课程名称（中文）
景观设计
课程名称（英文）
Landscape Architecture Design
适用专业
环境设计
先修课程
人体工程学、建筑设计(单体住宅)
总学时：64
授课学时：48
实践学时：16
上机学时：0
总学分：4
制订单位
艺术学院
制定时间
2021年6月
一、课程的性质和目的                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
《景观设计》是环境设计专业的专业方向选修课，学习本课程旨在培养学生的实际设计能力，能为以后的工作打下坚实的基础。通过课堂讲授与设计实践，培养学生的空间与装饰艺术设计的整合过程，具有一定的环境景观理论及设计表达能力，目的培养学生从景观设计的基本原理和设计及思维方法去思考庭院这个尺度的景观课题。能够理解景观设计表现的基本能力，建筑概论，景观设计初步等专业基础理论知识。本课程从尺度比较小的庭院进入设计课题，了解并掌握室外空间的功能分区，空间划分，户外的基础设施的配合和在庭院尺度下的植物营造，了解基本的植物应用和室外装饰材质的习性。通过学习，学生能够利用AutoCAD, Photoshop, Sketch Up, 3Dmax等计算机软件或者手绘效果图等进行景观设计表达。
二、教学基本要求
通过本课程的教学，学生必须达到以下基本要求：
1.了解景观设计的概念，了解景观设计的内容，重点使学生掌握景观设计的方法、依据和程序；
2.理解景观设计中室外空间如何让划分功能分区, 空间划分, 交通流线梳理；
3.掌握景观设计的步骤、设计方法。通过典型作业训练和辅导，结合AUTOCAD和Sketch Up的实际操作训练，学生能制作出完整的小尺度景观设计方案，主要包括平面功能布局图、各立面图、重要节点透视效果图；
4.掌握室外空间设计的植物属性以及简单的布置原则、方法和步骤。
三、课程教学基本内容及学时分配
第一章 概述
本章教学基本要求：
通过本章的学习，使学生了解景观设计的意义，景观设计的起源，学科的由来和进入国内领域后与原有园林学的区别。掌握景观设计的一个基本概念。
本章教学重点：
1.景观设计的基本概念；
2.景观设计的活动领域。
本章教学难点：
1.景观设计的不同尺度下的项目；
2.景观设计项目与艺术创作的微妙关系。
本章理论教学内容：                   
1.阐述景观设计的基本概念；
2.区别不同尺度下的景观项目的区别；
3.景观设计项目包含的内容。
本章实践教学内容：
随堂练习：5m*5m的空间小品的绘制练习；
练习要求：正确把握空间功能分布和各部分比例关系；
教师辅导：及时给予学生指导帮助纠正问题，解决平面图纸景观元素比例分布问题，辅导、讲解与示范相结合；
任务目的：为后续完整景观设计做铺垫。
第二章 小尺度规模的景观设计
本章教学基本要求：
通过本章的学习，使学生了解在景观不同尺度项目中最小的尺度项目的内容，以庭院景观设计为联系，通过调研和学习相关案例，掌握基本方法和基本设计内容，理解庭院设计的概念及研究方向，掌握庭院空间与现代景观设计的关系。
本章教学重点：
1.庭院设计作为最小尺度的景观设计的范畴以及意义；
2.庭院与居住空间的关系；
3.剖析中国传统庭院文化案例。
本章教学难点：
1.庭院空间作为居住建筑空间的附属空间，如何和建筑空间产生互动联系；
2.让学生学会调研庭院空间与居住的人有哪些互动行为功能。
本章理论教学内容：
1.中国传统私家园林文化剖析；
2.庭院设计的相关案例剖析；
3.景观庭院空间的安全设计。
本章实践教学内容：
随堂练习：小型庭院景观的案例分析；
练习要求：正确把握景观方案的分析要素和目的性；
教师辅导：及时给予学生指导帮助纠正问题，解决景观设计分析环节出现的问题，辅导、讲解与示范相结合；
任务目的：为在今后的实际设计项目中得以熟练运用奠定基础。
第三章 庭院设计的风格内容
本章教学基本要求：
通过本章的学习，使学生了解中西方不同庭院风格的种类，理解各个时期不同地域不同庭院设计风格的特点及其形式，掌握庭院设计风格形式，并用以指导设计实践。
本章教学重点：
1.中西方庭院空间设计风格种类；
2.各个时期庭院设计风格特点及其形式。
本章教学难点：
1.庭院设计风格特点及其形式；
2.结合不同地域设计风格的形式进行实际小型庭院空间设计。
本章理论教学内容：
1.中式庭院风格设计；
2.美式庭院风格设计；
3.德式庭院风格设计；
4.意式庭院风格设计；
5.法式庭院风格设计；
6.英式庭院风格设计；
7.日式庭院风格设计；
8.地中海式庭院风格设计。
本章实践教学内容：
随堂练习：挑选一个庭院风格重点分析；
练习要求：正确把握不同时期，不同风格的庭院元素和布局特点；
教师辅导：及时给予学生指导帮助纠正分析问题，辅导、讲解与示范相结合；
任务目的：为在今后的实际设计项目中得以熟练运用奠定基础。
第四章 庭院设计的方案
本章教学基本要求：
通过本章的学习，使学生理解庭院设计的概念，了解并掌握庭院空间的限定方法和分割形式，具体的进行庭院空间设计实践。
本章教学重点：
1.庭院空间组合形式；
2.庭院空间的限定方法和具体的分割形式。
本章教学难点：
1.庭院空间的限定方法和具体的分割形式；
2.结合庭院空间设计的限定方法和分割形式进行实际庭院空间设计。
本章理论教学内容：                 
1.庭院空间组合；                       
2.庭院空间的额限定；
3.庭院空间的分割形式；
4.庭院空间的形式与构成。
本章实践教学内容：
随堂练习：提炼自己的庭院设计的概念；
    练习要求：正确把握概念生成初期方案的逻辑关系；
    教师辅导：及时给予学生指导帮助纠正问题，解决方案逻辑过程中出现的问题，辅导、讲解与示范相结合；
任务目的：为在今后的实际设计项目中得以熟练运用奠定基础。
第五章 庭院空间的功能设计
本章教学基本要求：
通过本章的学习，使学生理解不同功能空间的基本概念和空间的功能及分类，了解不同功能空间的设计目的，掌握不同空间的设计原理、设计程序及设计方法，能充分理解和掌握室外自然光环境、色彩冷暖、硬化、铺装、植物花卉及设计禁忌。
本章教学重点：
1.庭院空间的功能和布局；
2.庭院功能空间的设计原理、设计方法及禁忌。
本章教学难点：
1.庭院功能空间的设计原理；
2.庭院功能空间的设计方法。
本章理论教学内容：                   
1.入口设计；                       
2.车库设计；
3.铺装设计；
4.小型水景设计；
5.休憩空间设计；
6.廊架设计；
7.植物设计；
8.花卉搭配设计；
9.灯光设计。 
本章实践教学内容： 
    随堂练习：完整的一套景观方案图纸；
练习要求：正确把握庭院图纸的比例关系，出图规范等要求；
    教师辅导：及时给予学生指导帮助纠正问题，解决绘制方案生成中出现的问题，辅导、讲解与示范相结合；
任务目的：为在今后的实际设计项目中得以熟练运用奠定基础。
学时分配表
章节内容
理论学时
实验学时
上机学时
其他（实践）
第一章 概述
6
0
0
2
第二章 小尺度规模的景观设计
6
0
0
4
第三章 庭院设计的风格内容
6
0
0
4
第四章 庭院设计的方案
12
0
0
4
第五章 庭院空间的功能设计
18
0
0
2
合计
48
0
0
16
总计
64
四、课程考核方式
1.考核方式：考试；
2.考试形式：命题设计；
3.成绩评定：以百分制计分，最终成绩由平时成绩30%、结课作业成绩70%两部分构成。
五、 参考教材
[1]邱健.《景观设计初步》.北京:中国建筑工业出版社, 2002
[2]刘晖.《景观设计》.北京:中国建筑工业出版社, 2013
[3]刘娜,舒望.《景观设计初步》.武汉:华中科技大学出版社, 2013
[4]华炜.《室内空间设计》.武汉:武汉理工大学出版社, 2013
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