小学教学楼设计（共9篇）
    房屋建筑学》课程设计任务书
    题目：某中学教学楼设计
    （一）课程设计的目的
    本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。
    （二）题目要求：
    1、工程名称：某中学教学楼
    2、工程地点：郑州市拟建位置详见附图
    3、建筑面积及层次：4000-5000m2，层次为4-5间，局部可为6层，层高为3.4-3.6m，底层可为3.9-4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。
    4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；
接电源，并设有准备室。
    （1）标准班教室：以三开间为一单元（一个教室）18个，每个50人（65-72m2）。
    （2）实验室：以三开间为一单元5个（72-96m2）。
    （3）电教室：以三开间为一单元4个（72-96m2）。
    （4）阶梯教室（兼电教室）约150-200座1个。
    （5）音乐教室：约100座1-2个。
    （6）图书资料室：约80-100m2，3个（包括书库）。
    （7）教研室：单开间或二开间，每层设2-3个。
    （8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确定。
    （9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。
    （10）屋面为上人屋面。
    （11）结构形式：框架或混合结构。
    （12）建筑设计时，应重视防火问题。
    教学楼是建在330×450m的新建校园内，建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗，明快富有生机。
    （三）生活服务设施：
    由于场地比较开阔，考虑生活设施，要求在适当位置设计面积为350-400m2的餐厅，结构形式为框架结构或部分框架结构，横向总跨为15-24m，纵向总长为20-30m，并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。
    （四）建筑标准：
    1、建筑等级Ⅱ级。
    2、防火等级Ⅱ级。
    3、采光等级Ⅱ级。
    （五）设计任务与要求：
    1.设计任务
    ①总平面布置：安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置，体育场地、绿地和景点布置等。
    ②底层、标准层平面图，比例1∶100、1∶150、1∶200。
    ③楼梯剖面图（要求剖到主要楼梯）比例1∶100、1∶150。
    ④正立面图、侧立面图比例1∶100、1∶150、1∶200。
    ⑤详图：外墙身剖面详图，楼梯平面图，扶手及踏步详图比例，1∶
    15、1∶20或自定，并说明各部分构造做法。  ⑥屋面排水组织设计图及有关节点详图比例1∶100、1∶
    15、1∶20。
    ⑦教室与实验室平面布置图（包括阶梯教室）。
    ⑧列门窗表。
    2、设计说明书
    ①简要说明工程性质、用途。
    ②经济指标：总建筑面积、总使用面积，使用面积系数K值。
    ③建筑物的设计特点、设计构思、疏散组织、平面组合、建筑造型。
    ④图纸规格：1#图、要求铅笔绘制，所设计内容达到施工图深度。
    3、参考资料：
    ①房屋建筑学（教材）

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