晒太阳
上课起立 同学们好 请坐
导入环节：
师：老师给大家准备了一道谜语，大家知道谜底是什么吗？
哦，大家真聪明，谜底是太阳。
师：这个问题难不住大家，那你们能够从这个谜语中分析出太阳它的三种特点吗？
太阳明亮，我们可以总结出它会发光；火球一样，能够发热；早上在东，晚上在西，位置也在不断的变化。
没错我们可以看出太阳它可以发光发热，位置移动。 
太阳就是我们今天的主人公，本节课呢我们一起来学习晒太阳！
利用太阳做什么？
师：太阳大家并不陌生，和我们的生活息息相关，你们说说会利用太阳做什么事情呢？
哦，晾晒衣服，还有吗？太阳能热水器
师：你知道太阳能热水器是做什么用的吗 ？
生：水吸收了太阳的太阳光 然后水就变热了。
师：没错，太阳能热水器呢是利用天然的太阳能把水加热。这样还需要费电把水加热吗？
不需要。
师：还有什么应用 ？
哦，还有太阳能电池板 图上的呢就是一个简单的太阳能电池板，你们知道太阳能电池板是做什么用的吗？对，他用太阳来发电这样的话，也不需要耗费额外的电。
这个呢已经得到了很广泛的应用，比如说我们的路灯，白天的时候呢吸收太阳光 晚上的时候呢就给人们照明。
还有太阳能汽车，这样还需要燃烧汽油吗？不需要了
是不是通过刚才的表述 我们发现因为太阳能够发光发热 ，给人们带来了很大的帮助 。
制作太阳能热水器
师：今天呢我们就来现场动手实验体会一番 ，一起制作太阳能热水器 。
先来参照一下太阳能热水器是什么样子的？
你觉得那一部分是让水变热的？对，集热管
师：我们再来细致观察一下，集热管上有一层膜，是黑色的？为什么使用黑色呢？
生：有没有小朋友知道，因为黑色相比于其他颜色，更吸热。
预测：夏天穿黑衣服更热。
师：这是老师准备好的实验器材，两个瓶子，
师：现在两个瓶子里面都装了水，一个瓶子用袋子包裹住，然后放在太阳下面暴晒，为了让效果更明显 应该使用什么样颜色的袋子 ？对，黑色。
想想为什么装半瓶而不是满瓶呢？对，因为时间原因，半瓶水的效果更明显。
请一个学生上台协助老师。
师：太阳除了提供热，还可以提供光。我们的教室里现在有光吗？有，光是怎么照射进来的，通过窗户。
师：太阳给我们带来了光明，所以我们语文是不是会使用太阳作为光明的象征。
太阳光除了给我们带来光明，这里老师补充一下太阳光中含有紫外线，帮助身体合成维生素D，能够促进骨骼生长，还能有杀菌的运用。
位置移动
师：通过刚才的学习，我们是不是发现光和热是太阳送给人类的重要礼物。
除了光和热，太阳的还有许多功能。比如在野外探险的时候，有经验的探险家可以根据太阳的位置知道时间，你们想get这项技能吗？
好，老师带领大家一起探索。
师：这是从早上到晚上的太阳运动轨迹 ，中间的是什么时候的呀？
是中午，那你知道早上太阳在哪里吗？哦，很简单，在东面；晚上的呢？那中午的呢？看来你真是一个爱观察的小朋友！
师：现在我想请一个小朋友来总结一下太阳的运动规律。
早上太阳在东边，中午太阳在南边，晚上太阳在西边。
师：（站起来）现在老师要和大家玩一个游戏，考验大家是不是真的掌握了这个规律。
早上起床请你面向太阳伸个懒腰，前面是什么方向？东方。
后面呢？西方。
左边的，北方。
右边呢？南方。
好，大家请坐。
师：太阳的位置呢 一天中会发生移动，给大家准备了我们学校的建筑物图 ，那你现在在哪栋楼里吗 ？对 我们在楼.
我们学校最北边的建筑物是什么吗?
是餐厅还有A楼 ，最东边的是什么？操场.
（要提问）
师：现在老师的提问加大难度了？
早上你面对太阳的时候，你前面的建筑物是什么呀
是我们的操场。
那你左边的建筑是什么？是A楼。
现在难度增加了 ，中午12点 你站在教室面向太阳的时候 ，前面的建筑物是什么 右边的建筑物又是什么 ？
B，B厅。
有一个是下午5点的，请同桌两人的，自己试着给对方出题来找一找。

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