日常生活劳动——家用电器的认识(教学设计)

2023年4月23日发(作者：高级灰装修效果图)

日常生活劳动——家用电器的认识（教学设计）

教学目标：

1.了解日常生活中的家用电器，试着给他们分类，并从分类中获

得一些使用方法与注意事项。

2.通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。

课前准备：

拍摄一些家用电器照片并制作成课件。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课。

1．启发学生讨论：如今，我们生活在一个十分便捷的社会里，家

用电器为我们的生活提供了许多方便。假如我们的生活中没了家用电

器将会怎样？

（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）

2. 揭示课题，明确本节课学习内容：认识家用电器（板书）

二、学习课文，评议学生家里的家用电器。

1．先说说自己的家里有哪些家用电器。

2．出示课件：家用电器图片。和同桌同学交流：你家里有哪些家

用电器？哪些你会用？给你的生活带来的哪些方便？

三、课件出示日常经常使用的家用电器，引导学生进行适当的分

类。

1．学生说说有哪些电器。

2．试着给电器分类。

3．小结，课件展示。

制冷电器：包括家用冰箱、冷饮机等。

空调设备：空调机、电扇、换气扇、空气去湿器等。

清洁电器：洗衣机、干衣机、吸尘器等。

厨房与卫生间电器：电磁灶、微波炉、电烤箱、电饭锅、电热水

器等。

电暖器：包括电热毯、水热毯、电热水袋等。

声像电器：电视机、收录机、录像机、摄像机、组合音响等。

4．引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。

四、议一议，加深对家用电器的认识。

1．以四人小组为单位，试着从分类中各找一种电器，谈谈使用方

法与注意事项。

2．小结：强调用电安全。

五、作业。

回家后观察自己家里的家用电器，试着通过父母了解其名称与使

用方法。