校园文化墙的深层意义与内涵

校园⽂化墙的深层意义与内涵

随着素质教育如⽕如荼地推进，学校在传授⽂化知识的同时，也越来越关注对学⽣⽂化素养和⼈⽂⽓质的培养。校园⽂

化墙已成为学校⽂化建设中不可缺少的⼀环了，它让每个学⽣都能感受到校园的⽂化⽓息，接受校园⽂化的熏陶。下⾯

陕西⼤象⽂旅⽂化传媒有限公司的⼩编就来为⼤家分享⼀些制作精良、富有内涵的⽂化墙吧。

校园⽂化墙特点

校园的⽂化墙是学校精神⽂明的具体体现，是⼀所学校独特的精神风貌。校园的墙壁⽂化是校园⽂化建设的主体，，它

是利⽤学校所有墙壁因素去陶冶感染学⽣，是⼀幅有“主体的画”，是⼀⾸“⽆声的诗”，情深意切，融知识性、教育性、艺

术性于⼀体，达到“润物⽆声”的教育⽬的。

传承——⼤道明德

传承中华优秀传统⽂化，将传统经典⽂化仁、义、礼、智、信等内容“搬”上墙，风格独具特⾊，在校园⾥营造健康活

泼、积极向上的⽂化氛围。使传统经典⽂化教育更加融⼊师⽣的学习⽣活，让学⽣在潜移默化中学仁、懂礼、明义、守

信，引导学⽣增强民族⾃信和价值观，陶冶了学⽣的⾝⼼培养学⽣崇尚儒雅、富有活⼒、乐于学习的良好习惯和品质。

励志——奋发向上

把励志的⼈、物或故事通过艺术的形式描绘在墙上:将科技与⽂化相结合，给校园⽂化墙附上励志的⾊彩。校园⽂化墙作

为展⽰学校独具特⾊的校园⽂化平台， 能激励全校师⽣不断进取， 奋发向上，把积极向上的正能量传递给每⼀位学

⽣，给学⽣们“讲解”励志的故事 ，使学⽣⾃觉践⾏社会主义核⼼价值观，⽤青春点亮中国梦。

渲染 ——⽂化氤氲

校园⽂化墙通过独特的⽂化表达⽅式，让师⽣沐浴在校园⽂化美的意境中。学校通过校园⽂化墙设计，可以给师⽣带来

美的享受，使校园潜移默化的⽂化氛围悄然打破“墙”的限制。校园⽂化墙的⽂化氛围，不仅仅是校园⽂化建设的具象化

表现，也是对我国教育家陶⾏知“⽣活教育理论”的充分实践。

育⼈——育德育智

⽤图⽂并茂、⽣动活泼、内涵深刻的⽅式打造出来的校园民族⽂化励志园，不但让学⽣在潜移默化中接受了中华民族优

良传统的教育更重要的是帮助其树⽴正确的⼈⽣观和价值观。⼀⾯设计独特⽽富于创意的校园⽂化墙对学⽣的德育智育

的成长会起到正向的促进作⽤。

校园⽂化墙应⽤

1、教室墙壁⽂化

教室是⼀个学⽣学习的场所，班集体便如同⼀座熔炉，能将铁炼成钢。同时班集体也是个染缸，未成熟的青少年们的成

长会受到这个集体的影响。所以要加强教室墙壁⽂化建设，真正做到“以正确的理论引导⼈”，加强班集体荣誉感，给予

每⼀个学⽣表现的机会，最终形成独特的班级⼈⽂氛围，引导学⽣健康、正⾯成长。

2、办公室墙壁⽂化

办公室是教师们休息、办公的场所，是教育教学理念的集中区域。据权威调查表明“领导+长者+朋友”型的领导⾓⾊

，“师长+⽗母+朋友”型的教师⾓⾊及互助互爱 、情同⼿⾜的同学⾓⾊是现代教育中的新型⾓⾊ ，颇受学⽣欢迎。办公室

墙壁⽂化能体现⼀所学校中领导⾓⾊与教师⾓⾊的定位。

墙壁⽂化能体现⼀所学校中领导⾓⾊与教师⾓⾊的定位。

3、⾛廊墙壁⽂化

学校在进⾏校园⾛廊墙壁⽂化建设中，从形式到内容都⼒求美的体现，布局上错落有致，疏密合理，⾊彩搭配⾼雅和

谐，极具整体美。⾛廊中⼀句句富有⼈⽂⾊彩的话语，⼀句句的警句和名⾔，读来都是⼀种美的享受，⼀幅幅卡通与美

术作品，更是视觉的享受和⼼灵的洗礼，这都是对培养学⽣的审美情趣和审美能⼒起着积极的促进作⽤。

战国时“孟母三迁"的故事便已经向我们讲述了环境熏陶的重要性，让有形⽆声的校园墙壁“说话”，便是对学⽣们进⾏环

境熏陶的体现。马克思说过:“⼈创造环境，同样，环境也创造⼈"。⽆论是⽂化墙制作、品牌推⼴、新媒体运营、⽂案策

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