第3课图文并茂的幻灯片

2023年4月22日发(作者：农村老房子改造民宿)

第3课图文并茂的幻灯片（一）

汪沟小学 刘峰

教学目标：

知识目标：

（1） 认识图片工具栏和艺术字工具栏。

（2） 了解艺术字库中的各种样式。

技能目标：

（1）

能将图片文件插入到幻灯片中。

（2）

能掌握图片的调整方法。

（3）

能灵活运用艺术字。

（4）

能制作图文并茂的幻灯片。

情感目标：

让学生热爱家乡，树立为家乡，为祖国做贡献的思想。

教学重难点：

重点：学会制作简单的幻灯片并在幻灯片中插入图片、艺术字，初步制作两页含

有图片和艺术字的幻灯片。

难点：

灵活运用操作方法，个性化制作幻灯片。

教学过程：

一、谈话引入：

师：同学们我们家住美丽的临沂，你知道我们临沂有哪些名胜吗？

生：

王羲之故居，阳光沙滩，华东革命烈士陵园„„

师：同学们知道的太多名胜了可以当个小导游了。那身为一个临沂人你觉得怎么样？（自

豪）老师也搜集了我们临沂的一些名胜，并且制作了两组幻灯片，同学们想看吗？

但是

我不知道哪组更好，请同学们来帮我判断一下好吗？

（用广播把两组图片播一遍，无图的先播）

师：“我请一位同学来回答，哪一组更精彩，更充实一点？”

生：“第二组更好！”

师：“为什么你觉得第二组更好呢？”

生：“因为有图片，有文字„„”

师：“谢谢你帮了老师一个忙，请坐。大家能不能再帮老师一个忙？和老师一起

把另一组幻灯片变得美观一点。”

二、新授

任务一：启动Powerpoint，新建幻灯片

同学们在你机器的桌面上有个素材文件夹，打开里面任务一文件夹，找到美丽家

乡临沂文件，双击打开幻灯片文稿，然后再执行“插入”，“新幻灯片”命令，选

择“幻灯片版式”中的”空白版式”.

任务二：给幻灯片插入图片。

师：同学们表现的很出色，这么快就创建第二张幻灯片。为自己的表现鼓励

下吧。那么接下来我们挑战任务二好吗？有信心吗？

同学们自学课本第二学习片段（课本14、15页内容），在幻灯片中插入图片。

二人合作，小组交流，完成给第二张幻灯片添加图片。

(1)单击“插入(I)”菜单，将指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命

令再单击，这时弹出“插入图片”对话框。

(2)在“查找范围(I)”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹，在文

件列表框中选定图片文件，这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画，这就是所

选图片，单击“插入(S)”按钮，这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了。

(3)调整插入的图片的大小和在幻灯片上的位置。

老师发给你们一张美丽家乡景色一的图片，用作第二张幻灯片的制作。”（没

发到的同学也可以到“桌面:美丽家乡素材”里去找）

学生练习，教师巡视，并做个别辅导。

学生演示，并对图片的位置、大小、色彩等进行简单的操作。

任务三：

师：看来同学们已经很好的完成了任务二，那么任务三你有信心完成吗？

好，那让老师看到你的表现！

尝试给幻灯片插入“艺术字”（ ）课本16页的内容。

1、执行插入—图片—艺术字，在弹出的对话框中选择一种样式，单击确定。

2、调整艺术字，选择好字体和字号，单击确定。

3、通过工具栏进行修饰和修改

师：学生演示过程，在完成问题（1）的操作后， “单击‘视图’工具栏，你有

什么发现？”

师又问：“你们还能找到其他的方法吗？”一些学生很快找到在绘图工具栏上的

“插入艺术字”按钮。

学生展示。

师：“老师巡视了一圈就觉得这位同学的作品做得不错，播出来给大家看一下。”

(有时间选2-3件作品)

师：“我相信下面还有很多优秀的作品，由于时间关系我不一一展现给大家看了，

下课后我会把做得优秀的作品放到学校的网站上去。”

三、小结

师：“现在我们来回忆下，这节课我们学习了什么？我们学习了在幻灯片中

插入剪贴画、图片的方法以及用图片文件来作为背景的方法。这些方法你们都掌

握了吗？”

师：“老师用一句名言结束今天这堂课：计算机技术的发展正在改变着人们的生

活，正在推动着整个人类社会的进步。”