2023年12月28日发(作者:孔庆德)
二床上洗头扣杯法操作程序及考核标准
Young people should work hard and live a good life.
床上洗头 扣杯法 操作程序及考核标准
项目
目
的
10
分
评
估
8
分
内 容
1. 按摩头皮,刺激局部血液循环,促进头发的代谢;
2. 去除头皮屑,保持头发清洁、整齐,减少异味及感染机会,促进病人舒适;
3. 增进身心健康,建立良好护患关系;
1. 病人评估 患者的病情、意识、心理状态、自理能力及配合程度、个人卫生习惯
2. 头部卫生状况 头发清洁度、头皮是否有虱虮,周围皮肤是否油腻、瘙痒、破损、皮疹等
3. 按需要给予便器,协助患者排便;
4. 环境评估 室温适宜、室内温度24+2°c、光线充足、酌情关好门窗;
要求:仪表端庄 着装整齐,洗手、戴口罩
物品准备:
治疗车上层:洗发液、电吹风、弯盘、不吸水棉球/耳塞、纱布、夹子/别针、小毛巾2张、小橡胶单、大毛巾、毛巾、橡胶单、脸盆、量杯、梳子、橡胶管、隔水薄膜、止血钳、水温计、基础护理卡,水壶内盛43~45℃热水、洗手液;
治疗车下层 脸盆/污水桶、医用垃圾桶、方盘;
1. 备齐用物 物品齐全符合要求,携用物至床旁
1. 核对床号、姓名昏迷病人核对腕带,自我介绍,向患者及家属解释操作目的、方法、注意事项及配合要点; ⑴⑵
2. 评估 病人病情及头部卫生状况…… ⑶
3. 移开床头桌、椅 环境适宜,根据季节关闭门窗、调节室温;
5. 摇平床头 抬起病人的颈肩部、移去一个枕头放在床旁椅上;将橡胶单和大毛巾铺在枕上,协助病人将衣领松开向内反折;
6. 洗手 按六步洗手法,戴口罩;
7. 围毛巾 把毛巾围于颈下,用夹子/别针固定
8. 铺橡胶单 将橡胶单放在对侧床头;
9. 把量杯倒扣在盆内的小毛巾上、把另一张小毛巾放在量杯上,外裹一隔水薄膜固定;
10. 抬起病人的劲肩部、把枕头移到肩下,把橡胶单
铺在床头;把脸盆和量杯放在病人头下,病人
的头枕在量杯上;
分值
2
4
4
2
2
2
2
评 分 标 准
未回答不得分
回答不全面酌
扣分
每缺一项扣2分
评估不全面酌情扣分
扣分
得分
操
作
前
准
备
10
分
2
8
一项不合格扣1分
少备一项扣1分
物品定位不合理扣1分
操
作
流
程
2
4
2
2
2
2
2
2
3
2
4
4
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
少备一项扣1分
未核对或解释不到位扣2分
少做一项扣1分
体位不适扣1分
少做一项扣1分
少做一项扣1分
橡胶单、毛巾位置不对各扣1分
方法不正确酌情扣分
少做一项扣1分
操作不到位酌情扣分
综
合
评
价
10
分
11.保护眼耳 用不吸水棉球塞好双耳,纱布遮盖病人的双眼 ⑷
12.湿润头发 试水温后、先用热水淋湿全部头发
⑸
再均匀涂上洗发液;
13.搓头发 轻轻地由发际向头顶部揉搓头发,同时
用指腹轻轻按摩头皮、力量适中避免
抓伤头皮;再洗两侧和头部的后方
⑹
14.冲净头发 用温水冲净洗发液,洗发过程中密切观察病情变化,发现异常及时处理;
盆内的水过多时、可以用橡胶管用虹吸的原理排水,先
排静管内的空气,把橡胶管充满水,用血管钳夹注的一端,
把另一端放入水桶内;头发洗干净后,取下橡胶管和血管
钳放在护理车下层;
15.擦干头发 解下颈部毛巾,擦干耳廓,擦去头发上的水分并用毛巾包好头发;
16.去除耳内棉球和盖眼纱布,擦净面部;
17.取下盆和橡胶单,将病人肩下的枕头移回床头,撤下毛巾;
18.再用大毛巾擦干头发或用电吹风吹干,梳理成型,撤下大毛巾和小橡胶单可递上剔须刀和镜子 ⑺
19.协助病人取舒适体位,将枕头放回病人头下;
20.整理床单位 用过物品归类置于治疗车下层、观察病情,确定有无其他需要;
21.洗手 洗手后摘口罩;
22.核对、宣教 依据病人情况告知相关知识 ⑻
23.记录 移回床头桌、椅;根据季节、开门窗,调节室温;口述记录 执行时间及护理效果;
2
1. 操作过程中注意关心病人,病人舒适,无不良2
反应、并恰当沟通了解患者需要;
2
2. 操作过程顺利,动作轻柔、正确、节力、安全2
的原则
2
3. 床单位清洁、平整
4. 患者/家属掌握为患者洗头的知识和技能;对服务满意;
5. 护理过程安全,患者出现异常情况时,护士处理及时;
少做一项扣1分
操作不到位酌情扣分
头发未冲洗干净酌情扣分
观察不细酌情扣分
少做一项扣1分
卧位不适扣1分
一项不合格扣1分
告知不全面酌情扣分
少记录一项扣1分
一项未做到扣2分
回答不全面酌情扣分
3
1. 为病人洗头时,护士应运用人体力学原理,保一项未掌握扣3
持病人良好的姿势,避免疲劳; 2分
注意2
2. 注意观察病情变化,如病人出现面色、脉搏、回答不全面酌事项
2
呼吸异常时,应立即停止操作;衰弱病人不宜情扣分
10洗发;
分
3. 注意保护伤口和各种管路;
注意室温和水温,及时擦干头发,防止病人着凉;
沟通交流语言:
1、请问:您是“李强”吗 李大叔 您好,我是您的责任护士:张××,今天您感觉怎么样身体好些了吗哦… ;
您卧床已经一周了,今天您的气色不错、天气也廷好的,我为您洗洗头好吧
洗头可以增加您的舒适……评估病人 并且自然、亲切、顺畅的解释洗头的目的;
2、您需要便器吗我已经为您备好了便器,如有需要、请随时告诉我 哦 那么 我先去准备一下用物,请您稍等,一会就回来;
3、是李强大叔吧,刚才我已经来看过您了,请问 您在家几天洗一次头发噢 让我看看您的头发… 再看一看您的皮肤状况怎么样…… 洗头的用物我已经准备好了,我们开始洗头吧
4、为了防止洗头时 水流入您的眼睛和耳道,我用纱布遮住眼睛、用棉球为您堵住耳道,若有不舒适 请随时告诉我;
5、您感觉怎么样水温合适吗,如果不合适、我随时为您调整;
6、我现在为您按摩一下头发,这样可以促进局部血液循环、增加您的舒适,这个力度可以吗
7、我帮您梳理好头发,把头发给您吹干、热度可以吗好 过一会再打开窗户,以免感冒;
8、李大叔,头发已经给您洗完了,您感觉舒适些了吧 经常洗头可以……好…谢谢您的配合,请您休息吧、我们一会见
或 呼叫器已经放在您的枕边了……我也会随时来看望您的
注;1、扣杯法为:
取脸盆一只,盆底放一块毛巾,倒扣一只搪瓷杯,杯上垫一块四折的毛巾,外裹一隔水
薄膜固定,将患者的头部枕于其上,脸盆内置一橡胶管,利用虹吸原理,将污水引入下
面的污水桶内为病人洗发的方法,这种方法适用于短发的病人;
2、洗发过程中,动作要轻柔,防止抓伤头皮给病人造成痛苦;
3、头发的清洁、不仅是个人的卫生问题,而且还能增加个人的美感和舒适感;护士在操作的过程中应随时与病人交谈,了解病人的心理反应及需要,积极采取相应的护理措施,使病人在身心两方面都能得到康复

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病人,头发,患者,洗头,头皮
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