2023年自考专业(学前教育)《学前儿童游戏指导》考试全真模拟易错、难点

2023年12月19日发(作者：解飞)

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童游戏指导》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）

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一.全考点综合测验(共45题)

【单选题】游戏的元交际理论是由 ________提出的。

A.贝特森

B.伯莱因

C.亨特

D.埃利斯

正确答案：A

【问答题】什么是游戏情节？儿童游戏情节可以分为几类？

正确答案：游戏情节是指贯穿于游戏过程的富有故事性或艺术性的具体细节，是构成游戏内容的基本要素。游戏情节在不同类型活动中的作用也不尽相同，以此为依据可将情节分为以下三类：①趣味性情节。这类情节一般源于幼儿生活中的各种轶事或富有童趣的事件。②故事性情节。这类情节一般源于幼儿文学作品中的形象性描述。基于功能是保证游戏的戏剧性。③社会性情节。此类情节一般源于社会现实生活经验的创造性加工。其基本功能在于满足幼儿对社会及生活的认识性需要。

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【单选题】学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（）

A.既是教育指导者又是游戏伙伴

B.既是权威者又是游戏伙伴

C.既是游戏支持者又是游戏观察者

D.既是游戏观察者又是游戏的评价者

正确答案：A

【多选题】游戏性体验可以分为以下几种主要成分（）

A.兴趣性体验

B.自主性体验

C.胜任感体验 / 成就感

D.幽默感 / 驱力愉快

正确答案：ABCD

【多选题】幼儿园在具体配置结构材料时，需要注意（）

A.在一段时期内给儿童的结构材料品种不宜过多（ 3～4 种）

B.一学期平行班之间各种材料应采取轮换交替的方式提供

C.一学年全园材料要进行检查与再分配，避免材料跟幼儿或教师“升班”的现象

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D.教师在提供结构材料的同时，也必须提供结构游戏的场地

正确答案：D

【问答题】简述国外学前儿童游戏理论的心理学研究的发展趋势。

正确答案：

纵观一百多年来儿童游戏的心理学理论和研究的演进，我们可以看到这样几个发展趋势：

(1)从理论的发展来看，理论本身由纯思辨的性质向实证的性质转变。早期的一些游戏理论都是主观思辨的产物，缺乏实验依据。20世纪开始，逐渐重视在实验研究的基础上提出假说，形成理论体系。这种变化在埃里克森(Erikson)等精神分析学家的工作中已见端倪，到皮亚杰那里逐渐明显，在伯莱因、贝特森等人的研究中更为明朗。

(2)从游戏价值观的变化来看，对游戏的发展价值的认识由思辨的、不全面的有所侧重的，发展到确切的、全面的认识。如果说20世纪50年代左右受精神分析学派的影响，比较注重游戏的情感发展价值，70年代受皮亚杰等认知学派的影响，比较注重游戏的认知发展价值，那么，80年代，人们则开始注意游戏对于儿童身心各个方面的发展价值。

(3)研究的范围逐渐拓宽，人们不仅注意纯理论的问题，而且逐渐注意应用问题。开始重视研究像影响儿童游戏的条件因素(如亲子关系、同伴关系、家庭环境以及物质环境的组织与安排等)这样一些应用性较强的课题。但是，如何把理论研究与教育实践更好地结合起来，仍然是一个有待于解决的问题。

(4)从研究的技术来看，由不注重条件控制的自然主义的研究发展到注重条件控制的实验室研究。现在又出现了把两种方法结合起来的有条件控制的自然观察的方法。

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【单选题】游戏四因素论的代表人物是（）

A.纽曼

B.克拉思诺

C.加维

D.克罗伊斯

正确答案：B

【填空题】前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是 ________，他的游戏学说奠定了前苏联现代游戏理论的基石。

正确答案：

维果茨基

【单选题】建构游戏区的人均净活动面积至少不能低于()。

A.1 平方米

B.2 平方米

C.3 平方米

D.4 平方米

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正确答案：A

10.

【填空题】________是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。

正确答案：

角色游戏

11.

【问答题】简述以认知为主线的学前儿童游戏发展的三种水平。

正确答案：

按认知发展划分的各种游戏类型的典型特征即展示出以认知为主线的游戏其发展的不同水平和演化进程。(1)学前儿童游戏的最初发展——感觉运动性水平。儿童最初形式的游戏是一种机能性游戏(即感觉运动游戏)。感觉运动性是婴儿阶段(特别是2岁前)游戏的基本特征。(2)学前儿童游戏的典型发展——象征性水平。儿童从出生后第二年即进入感知运动性认知发展的末期，儿童游戏的性质就开始发生变化。从主要由敲打、摇晃、啃咬等动作图式构成的感知运动游戏向模仿真实生活转变。(3)学前儿童末期的游戏新发展——规则性水平。象征性这一学前儿童游戏最典型的发展，在幼儿末期出现了新的趋势。规则游戏的大量出现是发生在学前儿童末期以后，如带有智力活动特点的下棋、猜谜语、打扑克等。当然，带有感知运动特点的简单的规则游戏在幼儿阶段就开始发生。

12.

【问答题】简述组织指导建构游戏应考虑的因素。

正确答案：

(1)创设适宜的建构游戏环境;( 1 分)

(2)制定必要的游戏规则;( 1 分)

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(3)丰富幼儿有关物体结构与形式的经验;( 2 分)

(4)鼓励幼儿的创新思维;( 1 分)

(5)展示和保留幼儿的作品;( 1 分)

(6)评价应以幼儿的表述和解释为主。( 1 分)

13.

【单选题】从幼儿的立场上考虑，幼儿园游戏实施时应遵循 ______原则。

A.教育性

B.发展性

C.主体性

D.创造性

正确答案：C

14.

【单选题】1903年湖北武昌创办我国第一所官办学前教育机构即 _______，标志着我国学前社会教育机构的诞生。

A.厦门幼稚园

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B.南京鼓楼幼稚园

C.湖北幼稚园

D.上海幼稚园

正确答案：C

15.

【问答题】谈谈游戏在学前儿童社会发展中的作用。

正确答案：

发展幼儿的自我意识、交往能力、自控能力。

16.

【单选题】亲子游戏具有 ______特点。

A.教育性和

B.情感性和发展性

C.教育性和发展性

D.情感性和娱乐性

正确答案：B

17.

【多选题】根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动作分为 _____、______和_____三种基本类型。

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A.探索

B.象征

C.嬉戏

D.扮演

正确答案：ABC

18.

【多选题】角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地表现出两个最基本的特点是（）

A.高度的独立自主性

B.与儿童的智力发展水平紧密相关

C.特殊的想象活动

D.有明显的规则

正确答案：B

19.

【填空题】学前教育实施游戏的两条途径： __________和__________。

正确答案：

游戏的教育化、教育的游戏化

20.

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【填空题】弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“ ________”的驱使。

正确答案：

惟乐原则

21.

【多选题】角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）

A.角色语言

B.角色行为

C.扮演意识

D.角色认知

正确答案：BCD

22.

【填空题】物理环境因素是游戏活动中物的要素或条件，它包括玩具及材料、 ________、______等因素。

正确答案：

游戏场地、游戏时间

23.

【填空题】教师在儿童游戏过程中的身份既是 _______又是________。教师在与儿童游戏的过程中，应注意以自身的这种双重角色身份影响儿童的行为。

正确答案：

教育指导者、游戏伙伴

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24.

【问答题】为什么在游戏中要重视对儿童游戏的观察?

正确答案：

因为在观察中及时掌握儿童游戏的特点 , 加以指导和教育 , 对白己的教育教学作有很大的帮助。一、真实地了解儿童；二、准确地预设游戏；三、有效地指导游戏；四、及时有效地评价游戏。

25.

【问答题】名词解释：剩余精力说

正确答案：

剩余精力说：剩余精力说代表人物是德国思想家席勒(er)和英国社会学家、心理学家斯宾塞(r)。生物体都有维护自己生存的能力，生物体进化得越高级，这种能力就越强。儿童除了一般生活活动(吃饭、洗手等)外，不需谋生，所以除了维护正常的生活外，还有剩余精力，同样高等动物除了维持生存所必须消耗的精力之外，也还有剩余精力。儿童和高等动物的剩余精力必须要找到出路消耗、发散出去，否则就像不透气的蒸汽锅，要发生爆炸，于是就用自然的无目的的活动方式——游戏以获得快乐，这样就产生了游戏。游戏就是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗。而低等动物的精力只能用于保存自己，无剩余精力，所以不存在游戏。

26.

【问答题】简述角色游戏的构成。

正确答案：

(1)角色扮演( 1 分)：角色转换、角色意识、角色分配与轮流、主题与情节( 2 分);

(2)以物代物;( 1 分)

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(3)社会性互动：同伴互动、角色互动。( 2 分)

27.

【问答题】幼儿园游戏环境

正确答案：

幼儿园游戏环境是指幼儿园为幼儿游戏活动所提供的各种条件 (1 分)，包括物质环境和心理环境两个方面( 2 分)。

28.

【单选题】不同形状的塑料片，在“小吃店”中幼儿把它们当作“货币”，在“娃娃家”中把它们当作“馒头”。这种材料属于()。

A.成品材料

B.创造性材料

C.角色标识材料

D.半成品材料

正确答案：B

29.

【单选题】由于儿童渴望参加成人的社会实践的愿望与实现能力之间的矛盾要解决，于是扮演角色、模仿成人。最早提出类似这一观点的是（）

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A.弗洛伊德

B.席勒

C.皮亚杰

D.福禄培尔

正确答案：A

30.

【填空题】科学的儿童游戏本质观：游戏是儿童 ________的活动。

正确答案：

主体性

31.

【多选题】国外经典的游戏理论主要有（）

A.剩余精力说

B.生活预备说

C.复演说

D.成熟说

正确答案：ABCD

32.

【填空题】社会环境因素则构成了儿童游戏的人的要素或条件。社会环境因素对游戏的影响是指人以及人际关系及其所承载的文化信息对游戏的影响，包括家庭成员的关系、父母的教养方式、

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______及其_______等。

正确答案：

同伴关系、社会文化背景

33.

【多选题】下列属于结构造型玩具的是（）

A.拼图

B.积木

C.橡皮泥

D.沙

正确答案：BCD

34.

【填空题】依据儿童游戏的关键特性的不同，可将游戏分为两类： _________、_________。

正确答案：

创造性游戏、有规则游戏

35.

【问答题】简述游戏的外部可观察行为因素。

正确答案：

活动者(即活动主体)的表情、动作、言语、身份以及活动(操作)对象等通常是活动的外显因素。通过对儿童在游戏活动中的表情、动作、角色、言语、材料(玩具)等外显行为的观察，可以认识游

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戏的外部特征。(1)表情。表情是人们常常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标。皮亚杰就曾经用微笑作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。(2)动作。在游戏活动中，儿童对物体或游戏材料的使用往往不同于日常生活中对物体的使用方式，具有非常规性、重复性和个人随意性的特点。(3)角色扮演。角色扮演是一种特殊的游戏动作，是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿，也可以说是一种象征性动作。(4)言语。儿童的游戏往往有言语相伴随。注意倾听幼儿的言语，也可以帮助我们判断儿童是否在游戏。(5)材料。儿童的游戏往往依赖于具体的游戏材料或玩具来进行。儿童年龄越小，对游戏材料的逼真性程度要求越高。在研究中发现，许多大班幼儿用“玩就是玩玩具”来定义“玩”。

在游戏中儿童的表情、动作、言语以及活动材料等构成了游戏的外部行为特征。这些行为特征作为一个整体，告诉我们“这是游戏”。

36.

【多选题】婴儿是学前儿童发展的最初阶段，游戏之于婴儿具有独特的重要意义（）

A.积累了丰富的感觉印象，有助于认知能力的发展

B.体验了初步的交往关系，有助于社会性的发展

C.玩游戏要有一定的目的性和坚持性，有助于意志力的发展

D.联结了亲子之间的情感关系，有助于个性的发展

正确答案：B

37.

【问答题】简述户外自由游戏活动的特点。

正确答案：

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(1)个体性( 1 分)：以独自游戏、平行游戏为主( 2 分);

(2)分散性(1 分)：幼儿在户外场地四处跑动，或是三三两两在一起玩，活动范围大，分布范围广( 1 分);

(3)多样性( 1 分)：幼儿自由游戏活动内容丰富多样，包括使用器械、设备的游戏和徒手游戏( 1

分);

38.

【问答题】角色游戏过程中的指导

正确答案：

1)鼓励和协助幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题2)指导幼儿选择和分配角色3)指导幼儿丰富游戏内容和情节，提高游戏水平

39.

【问答题】什么是游戏的宣泄说？

正确答案：

蒙尼格（ Menninger）发展了弗洛伊德的思想，提出游戏的宣泄说。他强调了游戏在发泄内在冲动和减轻焦虑的益处，认为游戏的价值就在于能发泄被抑制的侵犯性冲动。蒙尼格认为，在人们身上，存在着一种本能的攻击性驱力，这种驱力在不断地寻求表现。它的直接的表现在哪里被否定，就会在哪里形成病症。人们之所以游戏，正是因为游戏是发泄这种攻击性驱力的合法的、

为社会所允许的途径。对于成人来说，体育运动、竞赛是攻击性驱力的最好出路。对于儿童来说，他们的游戏则是翻译攻击性驱力的最好途径。蒙尼格相信，游戏这种非现实性的活动的最重要的价值是它为释放被抑制的攻击性提供了机会。

40.

【单选题】下列户外集体游戏中，不适合小班幼儿的是()。

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A.模仿性动作游戏

B.角色扮演游戏

C.互补性规则游戏

D.音乐律动游戏

正确答案：C

41.

【多选题】学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）

A.角色游戏