设计师培训计划

室内装饰设计师培训计划

一、职业定义

室内装饰设计员指运用物质技术和艺术手段，对建筑物及飞机、车、船等内部空间进行室内环境设计的专业人员。

二、适用对象

具有高中（中专、技校）学历或同等以上学历，对该事业认可并从事或准备从事本职业的人员。

三、培训目标

针对社会对室内装饰设计需求的日益增高，我们的培训旨在通过对项目分析、方案设计、施工竣工操作、设计构思与绘图、设计表达与审核、设计管理等的培训,使学员熟练掌握基本的室内装饰设计理论与实践技术，并具备独立完成室内装饰设计的能力。学员培训完成并合格后可从事室内装饰设计师相关行业的工作。

篇二：2012设计部培训计划

一，培训的方向： 1， 走出低龄化的设计

2， 建立成熟的产品意识 3， 具有针对性的培训机制 4， 系列化的开展

二，培训的方案： 1, 针对色彩的培训机制 ⑴色彩的搭配

⑵色彩的构成

⑶色彩与材质的对应效果

2， 针对何为合理产品的培训机制 ⑴产品的价格制

⑵产品的卖点

⑶产品的合理性

⑵对材料的意识构建

3， 针对中高年龄层的产品研究 ⑴中高年龄层的风格喜好研究 ⑵中高年龄层的颜色喜好研究 ⑶中高年龄层的尺寸喜好研究 ⑷相应喜爱风格的绘图训练 4， 针对系列化应有规律的研究 ⑴产品应用性的研究

⑵产品风格涵盖面的研究 ⑶产品系列化的准确性

5， 针对创意点子迸发的培训机制 ⑴设计小店的艺术熏陶

⑵潮流研究会的启发

⑶解放的头脑风暴会

⑷丰富多变的构思形式

⑸连锁式思维的学习与进步 6, 摄影

⑴从摄影上的构图到设计上的构图思考 ⑵从摄影培养设计的感觉

⑶从摄影思考光源主体物的立体构成 ⑷主题性的摄影创意

7，文字与版式的设计培训 ⑴如何字体设计

室内装饰设计师培训课程表 ⑵字体的效果打造

⑶版式的合理安排

⑷文字与版式间的配合

8,材质与包装

⑴材质与包装的联系与结合 ⑵材质的认识

⑶高档的包装形式

9，销售与设计共同建立的市场意识 ⑴对市场认知程度的磨合

⑵对市场受欢迎产品的研究会议篇三:装饰公司新员工培训计划

新员工培训计划

一、培训流程

培训分三天时间进行,培训老师由各部门经理担任。主要对心态、职能、执行力、狼性等方面进行培训。

培训时间：上午9：20-—12：00 下午1:30—-5：30

篇四：装饰设计师培训教学计划

装饰设计师培训教学计划

理论方面：

一、建筑装饰材料（6学时）

二、建筑装饰构造（12学时）

三、建筑装饰设计（28学时）

四、设计基础理论（8学时） 技能方面：

一、建筑装饰施工图识读（8学时)

二、建筑装饰制图

1、装饰施工图（手绘20学时）

2、建筑装饰表现图(手绘16学时）

合计：98学时篇五：设计院新员工入职培训计划(方案)

人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素.而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。为达成这一目标，特制订本培训方案。

一、培训目的

(一）为新员工提供准确的岗位信息，明确自身工作职责和内容； (二)促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务;

（三）向新员工传输 院企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪,找到企业归属感；

二、培训内容 （四)向新员工展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标.

二、培训的基本流程

反馈、入档

三、培训组织架构:

所主任工程师是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部导师，并组织培训；

外部导师是铁路所聘请的外部培训人员，包括 院相关领域的专业人士，监管机构领导，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求;

内部导师是由本专业高级工程师担任，明确 院各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工

四、培训内容及方式 (一）培训内容

培训内容主要包含:基本知识培训与专业知识培训,见习生严格按主专业和辅专业两个方向进行培训。每个专业方向都为见习生指定一个主专业方向导师；并请各专业老师负责各见习生辅专业知识学习。期限为一年。

1、基本知识培训:

本部分主要内容分为以下几点：

院发展简介：介绍 院发展历史,使新员工能够充分领会 院发展的历程，对 院经营历史有所了解和掌握,明确各单位工作职责和内容；

院管理制度：介绍 院各项主要管理制度的主要内容，了解 院对员工的基本要求和各项工作管理办法；

院人力资源制度:介绍 院人力资源相关条例，使新员工了解 院薪酬、福利的要求和设置,明确自身的权利和义务；

院企业文化：介绍 院企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。

院oa软件培训：请专人对 院oa软件进行系统培训，尽量做到每一个新员工能够熟练使用院oa软件.

2、专业知识培训:

专业知识培训是培训的重点，其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确的掌握工作、设计流程.尽快上手工作。

（二)培训方式

培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。 1、集中培训:

将所有新员工集中在一起，进行基本知识的培训，主要以 院内导师授课为主。

2、岗位培训

针对新员工各自岗位，由各主专业导师及辅专业老师进行指导,在实际设 计工作中学习规范及软件的使用，使新员工尽快掌握本岗位知识,做到应知应会。

集中培训与岗位培训应根据实际情况开展。岗位培训应在员工入职一月内展开；集中培训可根据职工入职集中度进行调整，原则上应一年至少开展一次.

五、培训考核与反馈 （一）培训考核

培训考核分为基础知识考核与专业知识考核两个部分：

1、基础知识考核 院人力资源主管组织,在 院集体培训完成后一月内进行。基础知识考核以试卷形式为主,主要为“基本知识”的相关内容,以及 院内各单元共通流程等.

2、专业知识考核由各专业导师自行组织，在新员工入职后两月内完成。专业知识考核可以以试卷、实务操作等多种方式开展，重点考察新员工岗位基础知识和基本流程掌握情况.

（二）反馈

1、考核结果应以书面通知形式反馈至员工个人，每专业选定一个优秀新员工进行奖励，作为员工考察的重要资料留存,相关方应及时就员工的疑义给予答复。

2、对基础考核不及格的员工，应及时了解相关情况，并决定是否对其采取补考、重新培训。

3、对专业考核不及格的员工，应由部门负责人对其进行约谈，掌握原因，并决定是否重新培训。

4、考核完成后，应向员工发放无记名调查问卷，对培训内容的合理性、吸引力等进行及时的评估，作为培训不断优化调整的重要参考。