位亲临验房人的原创验房须知

2023年4月27日发(作者：房屋设计平面图用什么软件)

验收新房须知:

1)1只塑料洗脸盆--用于验收下水管道

2)1只小榔头--用于验收房子墙体与地面是否空鼓

3)1只塞尺--用于测裂缝的宽

4)1只5米卷尺--用于测量房子的净高

5)1只万用表---用于测试各个强电插座及弱电类是否畅通

6)1只计算器---用于计算数据

7)1只水笔--用于签字

8)1把扫帚--用于打扫室内卫生

9)1只小凳子和一些报纸、塑料带，包装绳--用于时间长，可休息一下及预

先封闭下水管道。

正常验收房子时间一般是持续2-3个钟头，建议早晨8：30去或下午2：30

去。]

开发商应向购房人交付哪些物品和文件:

开发商应向购房人交付的物品主要是钥匙。

开发商应向购房人交付的文件，有“三《书》一《证》两《表》”。

“三《书》一《证》两《表》”是：《住宅质量保证书》、《住宅使用

说明书》、《建筑工程质量认定书》、《房地产开发建设项目竣工综合验收合格

证》、《竣工验收备案表》和《房屋面积实测数据表》。

“两《书》一《表》”是：《住宅质量保证书》、《住宅使用说明书》

和《竣工验收备案表》

同时交付：计算套内面积和公摊面积所需的设计图纸。

验收依据：

1、《商品住宅性能认定管理办法》

向市建委申请商品住宅性能认定。获取认定证书和认定标志后，向价格

主管部门申请商品房价格核定。

2、《房地产开发综合验收合格证》；

过程

1)去物业部门查看资料部分，分别有以下几份资料需要查验：

A、房屋的《住宅质量保证书》--可带走

B、《住宅使用说明书》--可带走

C、《竣工验收备案表》

D、面积实测表

E、管线分布竣工图(水、强电、弱电、结构)--可带走

如果房产商准备充分的话，一般10分钟即可查看完资料。

2)核实面积、合同及价钱多退少补问题。

对房屋面积的检验包括对套内面积的检验和对公摊面积的检验。对房屋面积

进行检验的惟一准确方法是按照设计图纸上的数据进行计算。如果开发商拒绝提

供设计图纸，你有权拒绝接受开发商交房，并可以根据《合同法》第一百三十六

条要求开发商提供设计图纸。

确认售楼合同附图与现实是否一致，结构是否和原设计图相同，房屋面积是否经

过房地产部门实际测量，与合同签订面积是否有差异。(先查看售房合同，看之

间的误差为多少，一般为3%，3%之内不考虑，超出部分进行处理，建议定合同

为2%误差，但是不超过5%比较好)以双方签定合同为准。一般这个时间因人而变，

时间为30--40分钟

验收房子

看完那些资料后，基本就可以去验收房子了，凯文顾问提示:暂且先不要交

付一些物业费用及相关费用，此时物业会催促你来交付，可同他们交流，验收好

后，再交付费用.从物业处拿钥匙，分别应该有楼层钥匙、进户门钥匙、信箱钥

匙、水表、电表(若有远程抄表另)等几把。接着就可以同物业人员一起去房子里

了。(记得拿那些工具哦)

1)详细检查房屋质量，包括门窗、阳台等部位有无开裂现象；(阳台裂缝危

险大)

【提示】：由于新房子空关时间较长，在门窗轨道里会有一些灰尘和建筑垃

圾，所以切不可很冲动，用蛮力推拉门窗，一感觉有阻塞感的时候，仔细查看一

下，用扫帚清楚后就可以看了

2)检查墙体平整度、是否渗水、是否有裂缝 【提示】：特别是查看一些墙

体是否有水迹，特别是一些山墙、厨房卫生顶面、外墙等地方，如有的话，务必

尽快查明原因。

3)仔细检查地面，仔细检查地面有无空壳开裂情况。

【提示】：如有空鼓，一定要责成陪同物业人员尽快修复，否则在装修中会

很容易打穿楼板，妨碍邻里关系。以上2-3项可用工具小榔头和塞尺。

4)水电煤畅通情况和能否正常使用。大开龙头查漏堵，尽可能让水流大一点、

急一点，一来看看水压，二、来试试排水速度。(一般新房子会配一个简易龙头

给业主)。用万用表测量各个强弱电是否畅通。

【提示】：关闭分闸，检查各个分闸是否完全控制各分支线路。

5)验收下水情况，先用面盆盛水，再向各个下水处灌水，分别是台盆下水、

浴缸下水、马桶下水、厨房和卫生及阳台地漏等，基本是每个下水口应灌入两盆

水左右，应听到咕噜噜的声音和表面无积水。

【提示】：做好这些后，确认没问题，要尽快将这些突出下水(如台盆下水、

浴缸下水、马桶下水)拿一塑料袋罩着水口，再加以捆实，而象地漏等下水需要

塞实(记得留一可拉扯掉的位置)。

6)验收地面下水情况。在厕卫放水，浅浅就行了(约高2cm)。然后约好楼下

的业主在24小时后查看其家厕卫的天花。

【提示】：在全部用完水后，应再打开水表，看清楚水表数字，记录下来，

同时要记录电表数字。

7)核对买卖合同上注明的设施核对买卖合同上注明的设施、设备等是否有遗

漏、品牌、数量是否相符；

【提示】：通常在这方面，应该没什么大问题，但是确实要仔细核实。

8)测量一下楼宇的层高，用5米卷尺即可，采样数据来源地点与具体数据，

最好把水表、电表数字、楼高、马桶坑距、浴缸长度和宽度、冲淋房尺寸、吊顶

高度都记在一个自己的小本子上，同时把一些验收房子的数据和问题写在物业公

司提供的纸张上。

最后好了，检查完这些工作，如果没问题的话，那就交钱去吧；若有问题，

需要同物业人员确定解决方案和解决日期，看解决结果是否影响收房，若影响，

需要进行交涉了。

七年级英语期末考试质量分析

一、试卷分析：

本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知

识和基本技能的考查。

二、题型分析：

1．单项选择

单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。

考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。考查的方式突出了语境。

2．完形填空

文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对单复数和语言

点的考查。

3．阅读理解

本大题包括五篇文章，安排较合理，难度适中，既有日常生活的题材，又有表格图片解说，

符合新课程的要求，体现新课程的理念。根据《新课程标准》五级有关读的目标描述，问题

符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…”等目标描述。阅读体现新课标所倡导的任

务型教学的理念。通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。阅

读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。

4．书面表达

书面表达中仿写与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。创

新写作紧扣《课程标准》要求，结合《课程标准》有关写的目标描述，考查了学生综合应用

语言的能力。

三、典型错误分析

第一大题单项填空中，错误率较高。主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，

不能灵活应用。交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。

书面表达中考生的主要错误有：

1）在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意；

2）不会用英语思考，用英语表达的能力较差；

3）思路不清晰。

4）语言的基本功不扎实，病句较多；

（5）书写习惯不好，卷面不整洁。

书面表达部分中常见错误形式：

1．时态错误。a.时态混淆 b.时态前后不一致 c. 主谓不一致

2. 句子结构错误。

3．单词错误 如：make写成mate等。

四、问题及对策

（一）主要问题

1、学校两极分化明显。因此如何有效地抑制两极分化，对学有困难的学生的转化提高，大

面积提高英语教学质量，对大多数学校来说，任务依然艰巨。

2、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就

谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练，应引

起教师的高度重视。

3、学生综合运用语言的能力不强，试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知

识独立解决。但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节。因此，在平时教学中如何培养学

生综合运用语言的能力应引起教师的高度重视，而不是单纯地教师讲语法，学生背语法。

4、学生的书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中如何对学生进行

有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题。

（二）对策及建议

英语老师要更好地把握《英语课程标准》对日常教学的指导。英语测试强化“突出语篇，强

调应用，注重交际”这一原则，基础知识的考查从注重语言形式转变为注重语言意义，并要

求在特定的语境中理解其特定的含义，在情景设计上更加灵活和实用。因此教师要提高教学

质量，必须要在注重语法知识教学的同时，更应该注重增加综合性与语境化的因素。这就要

求在平时的教学中，注重语言的应用价值。

1、抓好听力训练关。

注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯，把习惯变成能力。按《课程标准》所规定的有

关五级听的要求，加大听力训练量。在教学中不仅要培养学生的听力技能技巧, 还要扩大听

力资源，使学生能尽可能多的获取语言输入量，使其听力水平逐步提高。

2、要求教师在平时教学中积极创设情景，促进口语交流。学习语言的目的在于正确使用语

言。因此，在教学中要结合学生的实际，编写有助于开展口语交流活动的材料，要设法创设

交流活动情景，以激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与语言实践活动，培养学生自主学

习的能力。

3、强化阅读，正确引导，开阔视野。随着《课程标准》的实行，对学生在阅读方面的要求

越来越高。而中考对考生阅读理解能力的考查，已由过去五个W的浅层考题过渡到找出短

文主旨、推断深层涵义、文中细节和猜词解义，特别要注重语篇和应用。为此，在初中阶段

必须适应这一要求，加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助考

生掌握阅读技巧。

4、循序渐进，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中，教师按“句---段---篇”的训练程

序，由易到难，循序渐进。在平时的训练时，要分阶段进行，有内容，有侧重。要学生学会

谋篇布局的能力，找准切入点。要学会互评作文。同时教师应加强辅导，帮助学生掌握一些

写作技巧，注意书写习惯，增强写作信心，从而提高学生的写作能力。

考试已经过去了，但它给我带来的思考却时刻伴随我，由于这学期在班级管理和教学上力不

从心，出现了一些问题，教学效果很不理想，不能这样下去，我要克服困难，努力提高学生

的能力。。