四年级上学期科学笔记详解

科 学 笔 记

（上学期）

班级 姓名

第一单元我们周围的空气

气；用嘴吹气球。

2、 空气有哪些性质？

答：空气是一种无色、无味、透明的、没有固定形状气体；能占据空

间；有质量；能流动；可以被压缩，被压缩后的空气有弹性。

3、 怎么样证明饼干、羽绒被里有空气？

答：将这些东西放入水中，看到有气泡产生，说明里面有空气。

4、 在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？

答：车胎、气球、篮球、空气枪、橡皮艇、喷雾器、气锤等。

5、 怎样使空气枪的纸团射的更远？

答：将管子放长一点；加快推进速度；把纸团拧紧些。

6、 气球充气量越多，它跑的距离越远。

7、 水和空气从哪些方面来比较？

答：可以从流动性、形状、占据空间、压缩性等方面比较。

二、热空气和冷空气

1、热空气会上升，冷空气会下降。热空气比同体积的冷空气轻。

2、孔明灯、热气球是利用热空气会上升的原理制成的。

3、诸葛亮发明的孔明灯，蒙哥尔费兄弟成功制成了能载人的热气球，

都是利用了热空气会上升的原理。

答：制冷空调应挂在上方，这样可以利用冷热空气的对流，较快降低

空气的温度。取暖器应放在下方，让热空气上升，较快提升室内温度。

5、凤是怎样形成的？

答：因为地球是个球体，所以地球各个地方受到的太阳照射情况就不

一样，冷热程度也不一样，冷热的差异就造成空气的流动，就形成了

凤。

三、空气中有是什么

1、空气中支持燃烧的气体叫氧气，大约占空气体积的21%，其他主

要是氮气，大约占空气体积的78%.此外，还有少量的二氧化碳、水

蒸气等。

2、二氧化碳的性质：不支持燃烧，能灭火；能使澄清的石灰水变浑

浊；比空气重。

3、二氧化碳的用途：二氧化碳通常情况下稳定，无毒性，微溶于水，

固态的二氧化碳叫干冰，常用以灭火，常用于食品保鲜，制作制冷剂，

小苏打，尿素，用于生产清凉饮料，啤酒等。

4、氮气性质稳定，可以用它填充电灯泡。

5、怎样证明空气中有水蒸气？

答：可以把一些碎冰放入一个干燥的杯子，用卡纸盖上，过一会，看

到杯壁上有小水珠，说明空气中有水蒸气。

6、还有那些方法可以证明空气中有水蒸气？

答：对着玻璃哈气会模糊；早晨小草上有露珠；饼干放在空气中会变

软。

7、三个透明的瓶里分别装有氧气、氮气、二氧化碳怎样区分它们？

答：在三个瓶里分别倒进一些澄清的石灰水，摇晃后能变浑浊的一瓶

是二氧化碳，再点燃两根火柴分别方在剩下的两个瓶子中，燃烧更旺

的是氧气，立即熄灭的是氮气。

四、空气也是生命之源

1、为什么说空气也是生命之源？

答：人类的呼吸，动植物的呼吸都离不开空气，失去了空气，植物会

枯萎，地球上所有的生物都需要空气。

2、清洁的空气有利于我们的健康，当空气中含有大量的有害物质，

空气就被污染了。空气污染严重时，会危害人类健康和动植物生长。

3、在干净的镜子上涂上凡士林，抓到的灰尘越多，说明这个地方空

答：汽车尾气当中含有大量的有毒有害气体，是人体受挫，引起各种

疾病，甚至导致人的死亡；加重了温室效应。

6、焚烧垃圾的危害：焚烧垃圾会产生大量黑烟和有害物质，尤其焚

烧塑料所产生的有毒物质，会严重损害人和动物的肝脏和大脑。

7、绿色植物的用途：制造氧气，净化空气，涵养水源，调节气候等

作用。

8、你知道哪些空气污染的现象？

答：汽车尾气，焚烧垃圾，工厂排放的浓烟，人类生产造成的烟尘等

都会造成空气污染。

9、空气污染：空气中除了正常成分外，增加了其他有害物质，我们

就说空气被污染了。

10、我们小学生能为减少空气污染做些什么？

答：我们应该保护绿色植物，多植树造林，不焚烧垃圾，叫父母少开

车。

11、6月5日是世界环境日，人类活动是造成空气污染的主要原因。

第二单元冷和热

1 、准备一杯冷水、一杯温水、一杯热水，先将两个手的食指分别

插入冷水和热水中，5秒后，再同时插入温水中，两个手指的感觉

一样吗？

答：两个手指的感觉不一样，这说明人的感觉受到环境的影响，并不

能准确地判断物体的温度。

2、温度计能准确地测出物体的温度。

3、物体的冷热程度叫温度（标）。

4、温度计有刻度、液泡、玻璃管等组成。

5、怎样使用温度计：

答：温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。

在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不

能碰到容器的底和侧壁。

要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要保持水

平。

测量温度不能超过测量范围。

使用完后轻轻把水擦干放入盒中。

6、常用的温度计有水银温度计、酒精温度计。

7、气温和水温的单位是摄氏度，用 表示。

8、一般人体的温度是37 ，水烧开的温度是100 ，冰水混合物党

的温度是0 。

9、温度有零上温度和零下温度，可以在数字前+或-表示。（ ）

10、热水降温的过程：热水的温度随着时间的延长逐渐降低，是先

快后慢地降低。

11、热水的温度为什么会先快后慢地降低？

答：热水刚刚倒入杯中，与周围环境的温度相差太大，热量散发得快，

当逐渐与周围环境的温差变小时热量散发得慢，所以热水的温度会先

快后慢地降低。

二、热的传递

1、热的传递方式有：传导、对流、辐射。

2、传导是热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方的传递方

式。

3、对流是液体或气体受热上升，遇冷下降，是冷热液体或气体互相

混合传递方式。

4、辐射是不靠空气、水或其他物体也能传递热。

5、热的传递方式主要有哪些？各有什么特点？

答：有传导、对流、辐射三种方式，传导是热在固体中，从温度高的

地方传到温度低的地方；对流是液体或气体的传热方式；辐射不依靠

介质。

6、木头、塑料、水等物体不容易传热，金属容易传热（其中银最容

易其次是铜、铁）。

7、分析炉子烧水的图中热是怎样传递的？

答：炉子到水壶--传导；

壶中的水---对流；

炉子的热传递到四周--辐射。

8、酒精灯的火焰可以分为外焰、中焰、焰心三部分。外焰温度最高

通常用外焰加热。

9、怎样正确使用酒精灯？

答： 先观察，确认酒精灯的酒精量不超过瓶体的三分之二，打开瓶

帽，将瓶帽竖放在灯旁。

用点着的火柴自下而上斜向电容酒精灯灯芯。

把被加热物体放在火焰外焰中温度最高的部分加热。

用完酒精灯后，用灯帽自右下方斜向盖灭火焰。

三、加热和冷却

1、加热和冷却会对物体的形态和体积产生影响。

2、像蜡烛、糖、金、铜、铁，加热后会熔化成液体，冷却后又会凝

结成固体。

3、二氧化碳气体在温度很低时会变成一种干冰的固体，干冰在室温

时又会变成气体状态。

4、热胀冷缩：大多数物体在受热时体积会膨胀，冷却时体积会收缩，

这种现象叫做热胀冷缩。

5、水、空气、铜球加热后体积膨胀，冷却后体积会缩小。

6、温度计是利用物体热胀冷缩的原理制成的。

意大利的伽利略--空气温度计

斐迪南--酒精温度计

德国华兰海特--华氏温标

瑞典摄尔修斯--摄氏温标

7、人们可以利用物体的热胀冷缩原理做什么事？

答：用热水烫瘪了的乒乓球，使它变圆；可以使被加热的玻璃管弯曲；

可以炼钢；给铁轨留缝隙；瓶装液体不能装满。

8、冬天的电线为什么会绷得紧？

答：因为电线有热胀冷缩的性质，冬天电线受冷长度缩短，所以绷得

紧。

9、设计一个实验，证明液体具有热胀冷缩的性质。

实验材料：烧瓶、带玻璃管的塞子、红墨水、分别装有热水和冷水的

水槽。

实验步骤：找一个烧瓶，装饰红墨水用带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，

把烧瓶放入装有热水的水槽中，过一会看到比例规中的红墨水会上

升，又把烧瓶放入冷水槽中，看到红墨水会下降。

实验结论：液体热胀冷缩的性质。

四、吸热和散热

1、油的升温速度和降温速度比水快。

2、不同物质的吸热和散热性能是不一样的，固体的吸热和散热性能

比液体好。

3、同一种物质，表面颜色不同，吸热和散热性能也不一样。在通常

情况下，深色的物体比浅色的物体吸热和散热的速度快。

4、黑色的物体吸热性能最好，白色的物体吸热性能最差。

5、物体吸热快，散热也快；吸热慢，散热也慢。

6、为什么冰箱后面的散热板都被漆成了黑色？

答：为了加速散热。

7、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服i？

答：沙漠地区炎热，白色吸热性能差，衣服宽大散热快，都是为了人

体感觉更凉爽。

8、为什么海水和海滩的温度不一样？

答：白天，阳光下沙子吸热快，海水吸热慢，所以沙滩比较热；晚上，

沙子散热快，海水散热慢，所以海水比沙滩温度高。

9、为什么冬天人们喜欢穿深色的衣服，夏天喜欢穿浅色的衣服？

答：因为深色衣服吸热性能较好，冬天穿便于保温，比较热身，浅色

衣服吸热性能差，夏天穿更凉爽。

都是由空气中的水蒸气变成的。

2、什么叫蒸发？

五、水在加热和冷却后

1、云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身，

答：液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。

3、什么叫凝结？

答：水蒸气遇冷后又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。

4、水有几种形态? 它们在什么情况下互相转化？

答：水有固态、液态、气态 三种形态。

5、水蒸发的快慢与哪些因素有关？

答：水蒸发的快慢与蒸发面积、空气流动、周围的温度有关。

6、水蒸发要吸热，水凝结要散热。水烧开是沸腾，沸腾要吸收大量

的热。

7、水在自然界中是如何循环的？

答：自然界中海洋和大地上的水在阳关的照射下，蒸发到空中变成云。

天空中的云遇冷变成小水珠或小冰晶落到地面，形成雨或雪，水就是

这样在自然界中循环的。

8、为什么年年下雨，雨水却总下不完？

答：海洋或大地的水不断蒸发到空中，天空中的水蒸气遇冷就变成雨

水，降落到地面上来，形成循环运动，所以雨水总也下不完。

第三单元奇妙的声音王国

一、声音的产生

1、声音是看不见的，但我们可以通过观察物品发声状态，探索物体

发声的原因。

2、人说话时，发出声音的部位是声带。

3、声音最大的作用是传递信息。

5、正在发声的物体叫做声源。

6、要制造声音，你有哪些方法？

答：可以打击、摩擦、吹、摇、晃、弹拨、叫喊等各种方式发出声音。

7、声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也就停止。

8、各种乐器发出声音时那个部位在振动？

答：鼓是鼓皮在振动；吉他是吉他弦；笛子是笛膜在振动。

二、声音的传播

1、声音能在固体、液体、气体中传播不能在真空中传播，说明了声

音的传播需要介质。

2、声音是以声波的形式向四面八方传播的。

3、所有的物体都能传播声音，不同物体传递声音的本领不一样，声

音在固体中传递效果最好，液体次之，气体最差。

4、土电话为什么能传递声音？

答：当你对着纸杯说话时，纸杯就会振动起来，振动被细线传导另一

个纸杯底部，这个纸杯周围的空气也振动起来，于是我们就听到了声

音。

5、打土电话是棉线要拉直，因为拉直的线有利于传递振动，放松的

线会抑制振动。

6、古人伏罂而听得道理是什么？

答：因为地下活动的声音通过岩石和土壤向四面八方传播。声音在引

起罂的振动，又引起罂内空气振动，人们就听到地下声音了。

7、有哪些方法使矿泉水瓶兜里的声音变小或消失？

答： 在瓶外使用吸音材料轻松包住瓶；

在瓶里装满水或者使用有孔的柔软材料放在瓶中，使振动不能

发生。

三、我们是怎样听到声音的

1、耳朵有哪几部分组成？

答：耳朵由外耳、中耳、内耳构成，中耳和内耳在头的内部看不见，

外耳由耳廓和外耳道组成。中耳由鼓膜和三块听小骨构成，内耳由耳

蜗等构成，与听神经相连。

2、我们是怎样听到声音的？

答：物体的振动产生声音，声音是一种波，叫声波。耳廓收集声音后，

通过外耳道传导鼓膜，引起鼓膜振动，振动后又通过听小骨传递给耳

蜗，连接耳蜗的听神经把声音报告给大脑，我们就听到声音了。

3、声音的传递途径：声音--耳廓--外耳道--鼓膜--听小骨--耳蜗--听

神经。

4、耳廓像喇叭，有收集声音的作用。

5、听起来不舒服的声音就叫做噪音，噪音与废气、废水一样，已被

列为主要的环境污染之一。

6、你知道生活中有哪些噪声（噪音）？

答：像电焊声、电锯声、喇叭声、尖叫声、机器声都是噪声（噪音）。

7、噪声（噪音）有哪些危害？

答：对人的耳朵伤害最大；

使人心情烦躁，反应迟钝，注意力分散；

甚至危害人的生命。

8、我们应该怎样保护自己的听力？

答：听到巨大的声音时要张口，以免震破鼓膜，戴耳机、捂住耳朵、

马上离开噪音区；不使用尖细的东西挖耳。

9、我们能为减少噪声（噪音）污染做些什么？

答：鼓励研究，生产和销售噪声（噪音）更小的运输工具盒机器；科

学规划机场河公路的位置使其远离居民区，在住宅区安装双层玻璃。

10、我们应该怎样对待听力有障碍的人？

答：同情、关心、理解、帮助他们。

四、不同的声音

1、声音强弱叫做音量。

2、声音的强弱与什么因素有关？

答：声音的强弱与物体振动的幅度有关，物体振动幅度越大，声音就

越强，振动幅度越小，声音就越弱，音量单位是分贝。

3、把振动物体离开平衡位置的最大距离叫振幅。

4、声音的高低叫做音调。

5、像琴弦线细、短、紧的音调高。

6、音调的高低与物体振动的快慢有关，物体振动得越快，音调越高；

物体振动得越慢，音调越低。音调单位是赫兹。

7、不改变物体的外形，只改变用力的大小，此时改变的是音量。

8、怎样才能使声音加大？

答：音量与物体的振动幅度有关，加大物体的振动幅度，就能让声音

变大，此外还与声源的远近有关，距离越近，音量越大。

9、在一组形状、大小完全相同的小口瓶里装上不等量的水，按高低

水位排好，用嘴向瓶口水平方向吹气，水装得越多的瓶子，发出的音

调越高，水装得越少的瓶子，发出的音调越低。

10、如果古筝弦断了，把断弦拉紧接上会发生什么情况？

答：这根琴弦的音调会变高，因为这根弦比原来短了、紧了。

第四单元

一、

我们吃什么

1、虽然食物有不同种类，但它们都是由若干种基本营养成分组成的。

2、营养学家认为，食物中的主要营养成分有碳水化合物、蛋白质、

脂肪、维生素、矿物质和水。

3、米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给

我们能量，支持我们的活动。

4、鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的蛋白质，蛋白质长身体的营养。

5、油脂类食物含有丰富的脂肪，可供给我们能量，保持我们的体温，

但是不能多吃。

6、蔬菜、水果类的食物含有丰富的维生素和矿物质，它是我们保持

健康所不可缺少的。

7、碘酒是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会变蓝，食物中含

淀粉越多，蓝色越深。

8、怎样证明花生中有油脂？

答：找一张纸，把花生放在纸上，使劲挤压，白纸上会留下油渍，说

明花生中有油脂。

10、如何证明食物中含有蛋白质?

二、怎样搭配食物

1、小胖子的饮食问题是吃过多的肉，高脂肪，高热量的食物，导致

了营养过剩，豆芽菜身体是因为营养不足，他们共同的原因是不重视

食物的合理搭配，从而导致营养摄入不平衡，使健康受到了影响。

2、为了健康成长，要注意食物的合理搭配和食物的摄入量。食物金

字塔告诉我们健康饮食的方法。

答：人体对营养的需求是多方面的，我们要吃各种各样的食物，不能

偏食、挑食，这样才能保证各种营养的摄入，其次是每天的饮食应符

合食物金字塔的原则均衡营养。

5、有关饮食方面的俗语：

答： 五谷杂粮身体健，青菜萝卜保平安；

少吃荤腥多吃素，不用看病上药铺；

早餐吃好，午餐吃饱，晚餐少吃。

三、食物的消化

1、我们的消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。帮助

消化的还有：唾液、胃液、肝分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液、小肠分

泌的肠液。

2、在人体内有一个近7米的消化系统。

3、各种消化器官的作用：

答：牙齿咀嚼食物，舍搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉；

食道蠕动，推送食物进入胃；

胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊

状；

小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料，并被

吸入血液；

剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便由肛门排出。

4、简述食物的消化过程：

答：食物先被牙齿嚼碎，唾液消化食物中的淀粉，然后通过食道进入

胃，在胃里经过挤压、磨碎、搅拌使食物变成糊状，小肠进一步消化

吸收食物，剩下的食物残渣进入大肠，通过大肠吸收水分后形成粪便，

由肛门排出。

5、倒立吃食物，食物会进入胃吗？

答：倒立吃食物，食物能进入胃中，因为食物在消化道里是蠕动前进

的，并不会倒流。

6、我们应该怎样保护消化器官？

答：首先是养成良好的饮食习惯，一日三餐有规律，吃饭细嚼慢咽，

不暴饮暴食，不乱吃零食，其次是讲究饮食卫生，做到饭前便后要洗

手，荤素搭配，讲究口腔卫生，保持良好心情，饭后不做剧烈的运动

等。

四、我们的食物安全吗

1、我们常吃的食物有加工食品和天然食品。

2、什么叫加工食品？

答：加工食品是指经过机器或化学药品处理过的食品，在处理过程中，

答:天然食品是未加工或只经过初级加工、不含任何添加剂的食品，

她保留了大多数的营养成分。

4、食用色素分为人工色素和天然色素。

5、食用色素是一种添加剂，食品中添加食用色素，可以改变食品的

外观和口味，但多吃含有人造色素的食物会损害健康。

6、什么是绿色食物？

答：绿色食物是指无污染的、安全、优质、营养类的食品。

7、怎样注意食品安全？

答：注意看生产日期和保质期；

多清洗、多浸泡；

少吃腌腊食品；

多吃绿色食品。

8、并不是所有的天然食品都安全，比如垃圾猪，被污染水里的鱼，

农药残留超标的蔬菜、水果，冰箱里放太久的水果等都不安全。

重、软硬、厚薄、运动快慢等）来排列它们就是排序。

2、排序是一种常用的整理方法。

3、体操表演时我们按高矮排序；声音传播是按在不同物质中的传播

速度排序；铅笔是按笔芯的软硬排序；数的年龄是按年轮的多少来排

序的；不同的导热性能是按导热性能的优劣排序的。

4、排序时不一定只有一种排序结果，有时可以按量个或两个以上的

特征给物体排序。

5、排序的作用：让我们更容易发现数据中隐含的规律。

6、声音在固体中传播速度最快，液体次之，最慢的是气体。

7、为什么要排序？

答：资料混乱不便交流，查阅困难，挑选或取舍困难，不便安排时，

我们就要进行排序。

二、分类

1、分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。

2、和排序一样，分类也是整理各种信息的常用方法。

3、按相同点分类，把我们的指纹分成（簸）箕形、斗行、弓形。

4、把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，

这种分法叫做多级二分法。

5、分类的方法有很多种，常用的分类方法有：按相同点分类、按二

将动物分成3类：天上飞的，水里游的，陆地上走的、爬的和跑的。

7、你认为把鲨鱼、鲸和剑鱼分为一类合理吗？

答：鲸虽然生活在海洋中，但它是哺乳动物，鲨鱼、剑鱼是鱼类，所

以它们归为一类不合理。但若根据它们的生活环境，它们又可以归为

一类，因为它们生活在水中，由此可见，分类方法不是唯一的。

8、1750年，瑞典生物学家林奈设计了“双名法”给生物分类，首

先是属名，它标志着该生物与其他生物的共同特征和亲属关系。其次

是种名，它描述了该生物的个体特征。这种分类的原理如同你的名字，

“女生”代表你和家族的关系，“名”是你自己独有的。