中高职贯通培养三二分段(中职阶段)室内设计专业课程体系

中高职贯通培养三二分段（中职阶段）室内设计专业课程

体系

一、专业编码

1405—4

二、专业名称

室内设计

三、学制与生源

学制：三年

招生对象:应往届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度

四、培养目标

培养从事室内装潢工程设计的中级技能人才。

五、职业能力与培养规格

培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知

识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解室内设计

流程，熟悉室内装饰施工工艺规程，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时还要

具备以下职业能力：

1、能与客户进行有效交流，准确全面地记录、整理和理解客户要求。

2、能协作进行室内装修设计，物理环境设计。

3、能根据建筑结构图审核室内设计方案是否合理。

4、能根据室内设计方案选择装饰和施工材料。

5、能应用AutoCAD、3dsMax、Photoshop等软件绘制室内装修工程图和效果图。

六、资格证书要求

1、考取室内装饰设计人员（中级）、计算机辅助设计绘图（中级）证书、Photoshop

平面设计等级证。

2、学生在学籍有效期内所修课程考核合格，即可获得国家承认的技工学校毕业证书。

七、专业主要教学内容：

计算机基本操作技能、室内设计基础、人体工程学、绘画基础、建筑视图，装饰材料

与施工设计、室内设计基础、室内设计制图、AutoCAD、3dsMax、Photoshop等软件。

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八、课程设置与学时分配表

参考学时（每周节数/周数）

课

程 序

类号

别

入学教育与军训（1

周）

语文※ 02 72 2×18 2×18

英语 03 72 2×18 2×18

数学 04 72 2×18 2×18

体育（社会与体育）2×

对接科目 18

德育（1.道德法律

与人生、2.经济与

政治常识、3.职业

06 道德与职业指导、360 2×18 2×18 2×18 2×18

4.心理健康、5.爱

国教育、6.工匠精

神）※

07 主题班会 100 1×20 1×20 1×20 1×20

08 劳动教育 36 2×18

09 72 4×18

计算机应用基础

（对接科目）

小计 970

专

业

课

第一学年 第二学年 第三学年

课程名称 学时

1 2 3 4 5 6

20 20 20 20 20 20

周 周 周 周 周 周

01 26 26×1

05 360 2×18 2×18 2×18 2×18

公

共

课

程

2×

18

72 4×18 09 室内设计概论

72 4×18 10 设计色彩

72 4×18 11 设计素描

72 4×18 12 PhotoshopCS4平面

1×

20

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程 设计※

13 144 4×18 4×18

14 Corldraw软件X7 72 4×18

15 72 4×18

设计手绘（室内设

计）※

设计室内平面制图

与识图※

PhotoshopCC建筑

16 室内外效果图后期72 4×18

处理（选修）

17 72 4×18

使用CorelDRAW12

绘制图形

72 4×18 18 室内设计模型制作

AutoCAD装修施工

19 图设计精品教程128 6×18

（2008版）

20 设计三大构成 72 4×18

21 72 4×18

装饰材料与施工工

艺

AutoCAD室内装潢

设计

建筑识图与构造 23 72 4×18

3DSMAX+vray软件

应用

22 128 6×18

24 144 8×18

72 4×18 25 室内灯光照明设计

36 2×18

对大学生职业发展与

三

二对

分接

接 就业指导

心理健康教育 36 2×18

段

对

接

应用文写作 72 4×18

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小计 1624

26 园艺设计 72

6×

18

4×

18

4×

18

4×

18

4×

18

31 顶岗实习 600 600

26×考室内设计师（中级）

1 证 证书

27 周课时 29 27 27 27

小计 986

合计 3580

27 别墅景观 72

拓

展

课

程

29 人体工程学 72

28 装饰图案 72

30 环境心理学 72

32 26

备注：1、“26”表示集中整周教学按每周26学时计算、×2（3、4）表示该课程为一

体化课程的教学周数；

2、表格中2×18表示：每周2学时×18周；

3、表格中2×18，表示按照课程表，进行一体化教学（理论实操一体）周；4×18表

示在实训一体化教室进行一体化教学；

4、可根据本校实际与地区行业特点适当调整教学计划安排，每学期学时数基本控制

在520左右（第六学期顶岗实习除外）。

5、第二课堂选修课程不计入正常安排课程设置与学时分配表。

6、转段考核课程为“※”标注课程。

九、核心课程教学内容与教学要求

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人体工程学

主要讲授人体尺度及人的生理心理特征，人与家具及周边环境的关系和交互作用，使

学生掌握人的生理和心理特征，理解人体工程学设计的运用原则和人—机—环境的关系，

并能将所学的内容合理地运用到室内设计中。

软装饰设计

主要讲授空间构成、雕塑、装饰壁画三大内容，使学生具备空间结构创造和构成理解

能力；装饰壁画的创作与制作能力；合理利用各种材料进行雕塑设计与制作的能力。

装饰材料与施工设计

主要讲授装饰材料的类别、用途、性能，装修工程的基本施工工艺、工序及施工要点，

建设基本程序，施工程序和施工组织方案等，使学生具备合理区分、取舍、运用各类装饰

材料；根据各种不同装饰材料正确合理地选择施工工艺，并通过节点图、大样图等图纸正

确表达所选意图；独立或团队编制施工组织方案，对工程施工进行组织管理等方面的综合

能力。

室内设计制作与表现

室内设计制图部分主要讲授国家装饰工程制图的有关规范和标准，室内设计施工图的

制图程序和方法，以及AutoCAD各种命令的操作、绘图方法、编辑修改方法及制作施工图

的技巧，使学生具备准确地画出平面图、立面图、大样图、轴侧图、三视图、剖面图等规

范的图纸，并利用计算机绘制规范的室内装饰工程施工图的能力。

室内设计表现部分主要讲授效果图的各种表现技法，包括水彩、水粉、马克笔表现技

法和电脑表现技法的基本知识、表现步骤及表现效果，使学生具备运用各种表现方式来表

达设计所需要效果的能力。

建筑模型制作部分主要讲授室内空间尺寸、比例和色彩诸方面的理解、室内空间模型制

作方式和制作流程，使学生具备运用各种材料和工艺制作室内空间模型的能力。

测绘制图

主要内容：室内设计专业课程和其他艺术门类的课程本质区别在于学习者不但要掌握

美学方面的修养，更要有严格的技术制图技巧。主要锻炼设计者的空间概念、技术表现能

力，学习严格的制图规范。“测绘”是学习室内外制图的一种手段，“制图”才是学习的目

的。

电脑绘图

主要内容：AutoCAD、Photoshop、3DMAS是室内设计中广泛使用的软件。AutoCAD在

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工程设计领域中是一种先进的通用工具，该软件在平面制图、三维建模、效果渲染等方面

改变了传统手工绘图作业；Photoshop是优秀的图像处理软件，它能准确，快速地反映设

计者的构思、创意，预先目睹作品的艺术效果，且便于比较、修改，从而达到事半功倍的

效果；3DMAS具有强大的造型功能并制成各种动画及影像，是静态平面的突破，是先进的

科学的教学手段，是现代艺术设计教学中必不可少的主修课程。

十、室内设计专业教学大纲

1、课程性质、地位和作用

本课程属必修课，是核心技术课。本课程主要讲述室内设计的要素和原理，生活空间

室内设计的设计方法、原则和程序，以及各类型室内公共空间设计的原则、设计方法和设

计程序。能加深学生对室内空间组合和空间形态的理解，并培养学生运用设计原理进行室

内设计的能力，让学生掌握各类型空间设计的技巧，提高学生的设计能力，开拓学生的设

计思维，增强学生的整体方案设计和绘图能力。为今后从事室内设计工作打下基础。

2、课程的教学目的与要求

1)、使学生掌握室内设计中各设计要素的构成以及彼此的联系；

2)、熟悉室内设计的原理及方法掌握室内各类空间形态的组合方式；

3)、掌握生活空间设计原理与方法，并具备能处理一般室内居室空间组织与界面设计的能

力；

4)、了解室内公共空间的类型和设计要求，掌握各类型公共空间的设计原则和设计程序；

5)、培养学生综合运用各学科知识进行室内设计的能力；

3、课程学时和主要教学环节

1）、本课程总学时：56学时

2）、主要教学环节：理论讲授36学时，实践学时20学时（学时分配根据具体情况而定）

4、前导课程

前导课程：室内设计制图（制图基础）、人体工程学、透视、手绘表现技法

5、考核方式与要求

1、采用平时考核和课程结束综合考核相结合，平时考核占总成绩的40%，课程结束综合

考核占60%；

2、平时考核每周进行一次，主要根据本周内大纲规定所要完成的实训任务，结合平时考

勤，及听课情况进行评定，给出平时成绩。

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3、综合考核以单元教学内容和单元设计制作的作品为主要依据，并参照老师的具体要求

给出综合成绩。

6、考核内容与要求

模块一：室内设计原理

1、主线综合考核内容为室内设计方案一套，要求A3尺寸，手绘表现为主，具体包括设计

对象分析、功能分析、平面布置图、立面图、剖面图和效果图；

2、分段式考核，以草图和快迅方案设计为主，每周作品量不少于1套室内空间方案，每

套方案不少于5张，图幅要求为A3。

模块二：生活空间设计

1、综合考核内容：

别墅（或复式楼层）设计方案一套，要求A2尺寸，手绘表现为主，制图规范，设计方案

体现出创意水平，符合生活空间的功能要求；具体图纸内容包括：设计说明、方案草图、

手绘表现图、施工图。

2、分段式考核内容：

生活空间设计草案十套，要求根据不同的设计对象和客户群体以草案的方式快速表现家居

设计方案，较完善的表达出设计创意。

模块三：公共空间设计

1、综合考核内容：

公共空间设计方案一套（空间类型任选），要求A2尺寸，手绘表现为主，制图规范，具

体图纸内容包括室内设计方案图、表现图和施工图的设计与制作，并撰写设计说明书。设

计方案体现出创意水平、布局合理、符合公共空间的功能要求；

2、分段式考核内容：

公共空间设计草案十套，以速写图的形式对设计对象进行初步方案设计，较完善的表达出

设计创意。

二、课程内容

模块一：室内设计原理

（一）本模块概要

本模块主要阐述了室内设计的主要内容和构成要素以及设计原理、设计方法和设计程序，

应注重理论与实践教学相结合，有目的、有针对性地进行课内辅导和典型案例剖析，从而

系统、全面地阐述室内设计的设计原理和设计方法。

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（二）本模块课程内容和学时安排

概述

第一章：室内设计的基本构成要素

第二章：室内空间的形态及组合方式和原则

第三章：室内设计的艺术规律

第四章：室内陈设艺术

第五章：室内色彩与材料质地

第六章：室内采光与照明

第七章：室内绿化艺术

第八章：室内设计工程的施工

第九章：室内设计的程序与方法

（三）本模块教学重点和难点

1、教学重点

室内设计的基本构成要素、空间组合原则方法和室内设计的方法和程序。

2、教学难点

室内设计的的艺术规律和室内设计空间组合的原则和方法。

模块二：生活空间设计

（一）本模块概要

本模块主要阐述了生活空间设计的原则、设计方法及程序，各种室内空间的组织及各界面

的装饰设计。让学生结合实际工程进行系统、全面地完成整套设计图纸。

（二）本模块课程内容和学时安排

第一章生活空间的基本概念

1、生活空间的含义与特征。

2、生活空间室内设计的目的。

3、生活空间的历史发展与风格流派。

第二章室内设计的内容

1、生活空间的设计概念。

2、生活空间的家庭因素。

3、生活空间的设计原则。

4、生活空间各部分环境设计。

5、生活空间照明设计。

6、生活空间的设计程序。

第四章生活空间组织与界面

1、对原建筑结构的理解。

2、对原建筑空间的优劣分析及解决方案。

3、各个装饰面的处理。

4、设计元素的运用。

第五章生活空间的实例解析

（三）本模块教学重点和难点

1、教学重点

本模块的教学重点在于生活空间设计的空间组织原则与界面设计的要点

2、教学难点

本模块的教学难点在于如何运用各种设计手法营造生活空间的气氛，划分生活空间的功能

区域和对新型的装饰材料在生活空间中的运用

模块三：公共空间设计

（一）本模块概要

本模块主要阐述了各类型公共空间设计的原则、设计方法及程序，各种室内空间的组织及

各界面的装饰设计。让学生结合实际工程进行系统、全面地完成整套设计图纸。

（二）本模块课程内容和学时安排

第一章公共空间设计的基本概念

1、公共空间设计的概念。

2、公共空间设计的目的。

3、公共空间设计与其他相关概念。

4、公共空间设计的历史发展与风格流派。

2、商业空间的设计原则

3、商场超市的设计

4、专卖店的设计

第三章办公空间室内设计

1、办公空间的类型。

2、办公室空间的功能分类。

3、办公室内环境的设计原则与要点。

4、办公空间分类设计方法。

5、办公室内环境界面处理。

6、办公空间照明。

7、办公室内环境的发展趋势。

第四章餐饮娱乐空间室内设计

1、餐饮设施布局、面积指标。

2、餐饮空间室内设计原则。

3、餐饮空间的主题营造。

4、各类餐饮环境的设计要点。

5、娱乐空间室内设计。

第五章旅游建筑室内空间设计

1、旅馆设计特点

2、大堂的室内设计

3、客房的室内设计

第六章观演空间室内设计

1、剧场、电影院的观众厅及音乐厅设计原则

十一、室内设计拟用教材

课程名称 教材名称 版本/出版社

《计算机应用基础》

计算机基本操作技能 （2011年第3版，省编

winxp+offic2003）

室内设计基础 机械工业出版社

《室内设计与制作实务项

目教程》

《室内人体工程学（全

彩）》

《原画基础》 绘画基础 世界图书2010版

《技校生就业与创业指导

（第二版）》

软装饰设计（全彩） 软装饰设计 中国建材

《建筑装饰工程施工技术

（双色）》

《设计素描（全彩）》 设计素描 中国建材

人体工程学 江苏大学

职业生涯规划 粤科技2010版

装饰材料与施工设计 哈工大学出版社

室内灯光设计 《室内照明设计（全彩）》 江苏大学

设计色彩 《设计色彩（全彩）》 中国建材

AutoCAD软件应用 上海交通大学出版社

3dsMax软件应用 《3dsMax软件应用》 高等教育出版社

《AutoCAD2014基础与应

用案例教程》

《图形图像处理

Photoshop软件应用 Photoshopcs4案例实训教世界图书2010版

程》

室内照明与配电 《室内照明设计（全彩）》 江苏大学

计算机基础与应用 《计算机应用基础》 世界图书2011版

实用数学 《数学》 粤教育2011版

语文 《语文》 粤教育2011版

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英语 《英语》 粤教育2011版

道德法律与人生 劳动版2014版

体育 《体育与健康教育》 粤教育2009版

景观设计 《园林景观设计（全彩）》 江苏大学

中外室内设计简史 江苏大学

《德育（第二版第一册）》

—道德法律与人生

《中外室内设计简史（全

彩）》

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