幼儿园中班教案《各种各样的门》含反思

幼儿园中班教案《各种各样的门》含反思

教学目标：

1. 通过察看、体验、讨论学习各种不同类型的门。

2. 提高幼儿的察看力和理解力。

3. 培育幼儿的想象力和制造力。

4. 重视幼儿的情感体验，提高幼儿的情感认知和判定本领。

5. 提高幼儿的语言表达和交流技能。

教学内容：

各种不同类型的门，如木门、铁门、铜门、透亮玻璃门、防盗门、玻璃门、拉门等。

教学准备：

1. 图片、实物等教具。

2. 儿歌、游戏等。

活动过程：

一、导入（10分钟）

为了激发幼儿爱好，老师可以通过唱歌和游戏引导幼儿取得一些与门有关的基本学问和阅历。

1. 唱歌：《开门》。

2. 游戏：让同学仿照开门的声音和动作，让他们相互试着猜猜门后面是什么。

二、导入新课 （20分钟）

1. 老师先用图片或实物，向同学呈现不同类型的门，如木门、铁门、铜门、透亮玻璃门、防盗门、玻璃门、拉门等。

2. 随后以问答的方式向同学介绍每一种门的特点，如外观、材料、使用方式等等。过程中可以设计一些问题引导孩子察看和思考。

三、活动体验 （30分钟）

1. 游戏1：猜谜语。老师出谜语，幼儿猜猜是哪一种门。

2. 游戏2：上彩绘教室进行创作体验活动。老师在黑板上画出各种不同类型的门，要求孩子们将画出的不同类型的门填色，以本身的方式画出本身喜爱的门。同学的画作可以贴在学校的墙上进行呈现。

4. 游戏3：模拟商店游戏。创设一个小型的模拟商店环境，让同学游戏中相互买卖或交换本身制作的门。

四、文化交流 （15分钟）

1. 小组讨论：幼儿们分组进行讨论，就本身喜爱的门打开讨论，可以呈现本身画的门，向其他人呈现本身选择的门是什么样子，理由是什么。

2. 组织孩子们观看关于门的电影。

五、课堂总结 （10分钟）

1. 老师带领同学回顾今日学习的内容，并提问总结。

2. 同学进行自我反省，谈谈本身的感受和收获。

反思：

本次教学活动重要针对幼儿园中班的同学，以各种不同类型的门为重要教学内容。教学过程中，我选取了多种教学方法，如唱歌、游戏、主题导入、真实呈现等等，来引导幼儿们感受、认得、理解不同类型门的特点。在游戏和体验的制造性环节中，不仅加强了孩

子们的情感体验，而且提高了他们的想象力和制造力，有利于思维的进展。同时，也能够有效地提高幼儿的察看本领和语言表达本领。在教学实践中，能够让同学们更加感性地体验门的种类及其特点，有助于他们从实践中得到更好的理解，更为深刻地记忆教材，加强了集体意识和集体协作意识，教学效果良好。