《室内设计(1)》课程教学大纲

2024年8月28日发(作者：室内装潢设计公司)

《室内设计

（1）

》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码

课程名称

课程性质

学分

308B3073

室内设计

（1）

专业必修课

2

周数

学时

先修课程

32

理论课时

+32

实践课时

《室内设计初步》《家具设计》

课程负责人

适用专业

环境设计

课程简介：

《室内设计

（1）

》课程为高校环境设计专业核心基础学科之一。本课程的内容以居住空间设计为主，以

酒店式公寓设计为辅。主要介绍针对居住空间的公寓楼大，中，小户型以及别墅（独体.双拼.叠加户型）的设

计。在此基础上与一般居住空间相联系的酒店式公寓设计为本课程的内容之一。在本课程中除了了解相关的知

识节点和掌握专业技能外适时的实践体验为本课程学习的特质。主要任务是通过住宅室内设计的学习让学生

掌握室内设计的方法和技巧以及住宅设计制图的规范，初步建立功能空间的基本概念，建立正确的设计理念，

掌握室内设计中住宅设计的技巧与设计要求。其目的是使学生获得更多的知识点，了解设计程序，掌握创造性

思维，培养三维空间想象力，能准确表达设计意图，严格按照设计规范制图。提高学生的设计创意能力及培养

学生的审美应用能力。为学生将来向职业化转型打下良好的基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：

1.

巩固《室内设计初步》《家具设计》等先期课程所学知识，了解常见室内空间的分类和特点，熟悉室

内设计基本流程。熟悉室内设计的发展过程与趋势，室内设计的流派。了解室内设计与建筑设计的关系。

2

.系统掌握室内设计的设计方法、设计规律和设计目标。熟悉人体工程学的知识，理解室内设计与人

体工程学的关系。掌握室内陈设的知识，了解陈设在设计中的配置方法。

3 .

掌握室内设计与使用功能，室内设计与精神功能的分析方法。理解室内设计与建筑技术的关系及室

内设计的民族风格与地区特点。了解室内装修的内容，并能在设计中独立进行室内装修设计及能在设计中合理

的选择造型元素。

4 .

加强全局观，尝试空间局限性与功能实用性之间的和谐共存，协调动线和功能分区的关系。掌握室内

色彩设计的基本知识，熟悉室内色彩的作用、协调与对比等方法，了解色彩在设计中灵活运用

5 .

培养多维度、多面向的室内设计能力，协调空间尺度和材料应用之间的关系，联系使用多层次照明提

升空间品质，提升从专业角度解决问题的能力。

6 .

培养学生综合的设计素质、空间想象与空间组织能力，鼓励在材料应用和照明设计方面进行尝试，

了解各种相应配套设备，形成独自设计能力。

7 .

掌握不同空间的设计方法，并通过手绘或者电脑辅助设计将设计效果表达出来。掌握室内设计项目

汇报展示技巧，提高项目组织能力、语言表达能力和团队协作能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要

求

课程目

课程目

课程目

课程目

课程目课程目课程目

毕业要求指标点

标1

标2

标3

H

标4

H

标5

标6 标7

M

毕业要求指标

点

3.1

毕业要求

3

毕业要求指标

点

3.2

H H

M

M

M

毕业要求

9

点

9.2

知识单

元

毕业要求指标

H

三、教学内容与预期学习成效

H H

对应课程目

标

知识点 预期学习成效 实现环节 学时

理论

1.

室内空间的类型

和特点；

1.

能够根据项目类型，结

合基地情况分析空间的优

缺点；

1.

运用多

媒体进行

图片和视

频赏析；

4

课

时

+

实践

1

.概述

课程目标

2.

室内设计的基本

流程；

1

、

2

2.

通过分析空间的优缺

点，得出相应的解决方案，

再由解决方案综合平衡功

3.

了解室内设计的

含义、作用以及室内

2.

讲解分

析；

4

课

知识单

元

对应课程

目标

知识点 预期学习成效 实现环节 学时

3.

分小组讨

时

设计与室外环境的基本关

能与美观之间的关系；

系；

3.

掌握室内设计的基本设计技

论互动。

4 .

掌握室内设计发展的趋

巧；

势。

4

.掌握室内设计的程序

o

5

.在设计活动过程中，功

能和美观的关系。

1

.室内空间的基本概念

；

2

.室内空间造型；

3 .

室内设计系统方法与程

2

.居住空间

设计方法及

课程目标

布局、程序

与表达

序；

1 .

了解室内空间造型设计的

1.

运用多媒

方法和程序；

体进行图片

理论

4

,居住空间的特点及设计

要求；

2

.能够了解不同居住空间之间

和视频赏析；

4

课时

的区别和联系；

2

、

3

、

4

2.

讲解分析；

+实践

5

.居住空间案例分析；

6 .

居住空间方案布局划分

及要求；

3

.能够扬长避短，合理布局动

3.

分小组讨

4

课时

线和功能区域。

论互动。

1 .

室内色彩的基本知

识；

1.

运用多媒

1.

了解色彩对比与调和关系在室

体进行图片

内设计中的作用以及室内色彩对

人的生理与心理的影响；

理论

和视频赏析；

2 .

室内色彩与人的生

4

.室内设计

与

色彩

理及心理；

课程目标

4

课时

+

实践

3 .

室内色彩的对比与

调和；

2.

实物讲解

2

.掌握运用色彩三要素的基本知

分析；

识处理室内空间；

3

、

4

4 .

室内色彩的几个主

要方面；

3

.掌握室内色彩构图及运用色彩

处理室内陈设关系的技能。

3.

示范和互

动；

4

课时

5 .

室内色彩构图的基

本原则

；

4.

辅导。

知识单

元

对应课程

目标

知识点

预期学习成效 实现环节 学时

6.

室内设计中的色彩创

意。

1.

运用多媒

1 .

酒店式公寓天、地、墙六

1

.掌握天、地、墙六个面设计

5

.居住空间

个面设计；

天、地、墙六

个面的设计

及材料设备

的应用

课程目标

的基本能力；

体进行图片

理论

和视频赏析；

2 .

常用材料及其要求，材

2

.熟悉各种材料的施工方式，

料的特性和收口方式；

并具备解决收口问题的能力；

2.

实物讲解

分析；

4

课时

+

4

、

5

、

6

3.

示范和互

实践

3 .

设备的特性及与天、地、

3 .

了解常见暖通、机电设备，

4

课时

墙造型设计的关系。

动；

并能够结现有设计方案进行整合。

4.

辅导。

1

.掌握各种照明方式的特点、

基本原理与技术；

1 .

室内照明光源的种类和

2 .

了解光源相关的功率、色

分类；

温、照度、显色性，投射角度等参

1.

运用多媒

体进行图片

和视频赏析；

理论

6

.居住空间

课程目标

的灯光设计

5

、

6

2 .

解读照明光源的主要参

数的使用方式；

数。

4

课时

+

实践

2.

实物讲解

分析；

3 .

能够达到运用灯光营造照

明层次，提升空间氛围；

4.

掌握艺

术灯光设计和简单的照明工程设

3 .

室内自然采光；

4 .

室内装饰灯具；

3.

示范和互

动；

4

课时

5 .

室内装饰照明设计；

计的初步应用能力。

4.

辅导。

1.

家具的发展简史；

1 .

了解室内家具的基本功能、

1.

运用多媒

理论

2 .

家具的基本功能与类

发展简史、家具及陈设的类型；

体进行图片

7

.室内家具

课程目标

与陈设

型；

4

课时

+实践

2

.熟悉家具造型设计基础知识

和视频赏析；

和程序步骤；

4

、

5

、

6

3 .

家具与室内境

；

4 .

家具造型设计

；

2.

实物讲解

分析；

4

课

3

.掌握家具设计与陈设设

知识单

元

对应课程

目标

知识点 预期学习成效 实现环节 学时

3 .

示范和

互动；

时 计的实践功能。

5.

室内陈设与绿化设计。

4 .

辅导。

1.

课堂教学

2.

课内实践：

完成项目所

需的媒介组

理论

8

.居住空间

设计方案的

演示与汇报

能够综合各种资料和做好的方

课程目标

综合设计成果进行汇报展

案，制作汇报

PPT

文件；

示。

够有条理地介绍讲解设计方案，

并沉着应对提问。

流。

合与排版设

计，并进行展

4

课时

+

5

、

6

、

7

示、讨论、交

实践

4

课时

四、成绩评定及考核方式

知识单元

对应课程目标

考核方式 成绩评定

2.

居住空间设

计方法及布

局、程序与表

达

课程目标

2

、

课程成绩包括

3

个部分,分别为平时出勤及课堂表现、

课后作业，综合单

课后作业、期末作业。具体要求及成绩评定方法如下：

元的方案设计并做

3

、

4

PPT

展

ZjSo

1 .

平时出勤及课堂表现。平时出勤采用“只扣

分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一此，将在

总评成绩中扣除

2

分。无故缺勤

5

次者，取消本门

课程的考核资格。平时出勤的成绩占总成绩的

10

机

4.

室内设计与

色彩

课程目标

3

、

4

5.

居住空间

天、地、墙六

个面的设计及

课程目标

4

、

课后作业，综合单

元的方案设计并做

2

.平时作业。成绩占总成绩的

40

机

3 .

结课考核作业。结课作业的成绩占总成绩

的

50%

o

要求各小组学生根据所分配

5

、

6

PPT

展示。

材料设备的应

用

的业主项目进行策划书的撰写和提案

PPT

的展示与答

6.

居住空间的

课程目标

5

、

6

灯光设计

辩，并将设计文本打印成册，由校内教师和行业设计师

共同完成课程考核的成绩评阅。每个同学的课程项目

成绩将分为两个阶段获得，即在确定小组项目成绩的

7.

室内家具与

课程目标

4

、

陈设

基础上再计算个人的课程项目成绩。各小组的成绩由

以下三个部分构成：

5

、

6

（1）

设计方案的完成情况。考核指标包括设计主题、

设计分析、设计定位、设计创意、设计方案与效果评估

等几个方面。占课程项目成绩的

40%o

8.

居住空间设

计方案的演示

与汇报

课程目标

5

、

结课作业展示

与评定

（2）

其配套

PPT

的制作质量与表现形式。占课程项

目成绩的

30%

。

6

、

7

（3）

现场展示与答辩情况。占课程项目成绩的

30%o

五、课程建议教材及主要参考资料

1 .

建议教材

1.

王明道袁华编著《室内设计》上海交通大学出版社

（2013

年出版）

2 .

主要参考书

1.

吴剑锋林海编著《室内与环境设计实训》中国出版集团东方出版中心

（2016

年出版）

2

.杨健编著.《设计与快速表现》，辽宁科学技术出版社

（2006

年

1

月出版）

3 .

潘吾华编著.《室内陈设艺术设计》，中国建筑工业出版社

（2006

年

2

月第二版）

4 .

吕永忠、俞培晃编著.《室内设计原理与实践》，高等教育出版社

（2008

年

1

月

出版）