苏科版物理中考题练习:物质的三态 温度的测量 汽化液化

2023年12月19日发(作者：桓骏)

苏科版物理中考题练习:物质的三态温度的测量汽化液化

物质的三态温度的测量

（2019扬州）1．下列图中温度计使用正确的是

（2019遵义）2．下列温度值最接近实际的是

A．健康成年人的体温是39℃

B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃

C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃

D．在1个标准大气压下盐水的凝固点是0℃

（2019北京）3．小宣在探究某个热学问题时，通过测量得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出温度T与温度t的关系：T=____。

t/℃

T/℃

（2019黄冈）4．寒暑表（如图）的示数是＿＿＿＿。

（2019江西省）5．如图所示，是手机中显示天气预报的截图。观察此图可知，当天的最大温差是__________；17:11时的气温是______。

（2019潍坊）6．读出图甲所示的体温计的示数为＿＿＿＿℃；

（2019莆田）7．水银体温计是根据液体的________原理制成的，使用前，用力向下甩时，体温计直管内的水银被_____________，水银是一种重金属，有毒且会________，因此，水银体温计不慎被打破后立刻清理干净，以防被人吸入．

汽化和液化

（2019南平）8．冷天在浴室里洗热水澡时，浴室镜面“模糊”的原因是

A．水发生汽化 B．水蒸气发生液化

C．水发生凝固 D．水蒸气发生凝华

（2019黔西南）9．黔西南州地处云贵高原，属于典型的喀斯特地貌，一年四季均会出现大雾天气。大雾的形成属于

A．汽化 B．液化 C．凝固 D．升华

（2019西宁）10．为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示。他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是

A．减少了水在地面的表面积 B．增大了水在地面的表面积

C．加快了地面上方空气的流动 D．提高了地面上水的温度

（2019日照）11．下列物态变化中，属于液化现象的是

A．春天，冰雪融化 B．夏天，湿衣服晾干

C．秋天，草粘晨露 D．冬天，湖水成冰

（2019泰安）12．冬天戴眼镜的人进入温暖的室内时，镜片会变得“模糊”，产生该现象的原因是室内的水蒸气发生了

A．凝固 B．凝华 C．汽化 D．液化

（2019邵阳）13．夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰箱”如图，篮子里的饭菜放置大半天也不会变第1页/共14页

质，以上“简易冰箱”的工作原理是

A．液化放热 B．蒸发吸热

C．凝固放热 D．升华吸热

（2019广州）14．将杯中的液态氮（沸点为－196℃）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋。观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则

A．杯中液态氮放热

B．杯中液态氮温度不断上升

C．杯中液态氮不断吸热，温度保持－196℃

D．白霜是空气中水蒸气液化形成的

（2019长春）15．夏天，晒在阳光下的湿衣服干了，这一过程发生的物态变化是

A．凝固 B．液化 C．汽化 D．升华

（2019桂林）16．下列物态变化事例中，属于汽化的是

A．春天冰雪消融 B．清晨树叶上的露珠

C．灯丝用久了变细 D．路面上的水被太阳晒干

（2019菏泽）17．下列现象中属于液化现象的是

A．冬天室外的衣服冻干了 B．屋顶的瓦上结了一层霜

C．冰雪熔化了 D．从冰箱里拿出的冰棒冒“白气”

（2019福州）18．初春的清晨常常有雾，雾的形成是

A．凝固 B．升华 C．液化 D．熔化

（2019乌鲁木齐）19．放在燃气灶上的一锅水在加热时质量变少，加热过程中水主要发生的物态变化是

A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华

（2019台州）20．安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面

A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固

（2019白银）21．崆峒山是我省著名的风景区，远远望去，云雾缭绕，显得神秘美丽，如图所示．关于云雾的形成，下列说法正确的是

A．雾是从崆峒山中冒出的烟

B．雾是水蒸气凝华成的小冰晶

C．雾是从山中蒸发出来的水蒸气

D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠

（2019济南）22．夏季的清晨.站在黑虎泉边会看到护城河的河面上飘着淡淡的自雾，如图所示。这些“白雾”的形成对应的物态变化是

A.升华 B.凝华 C.汽化 D.液化

（2019兰州）23．下列物态变化中属于液化的是

A．加在饮料中的冰块逐渐变小

B．飞机在蔚蓝的天空飞过，留下长长的“尾巴”

C．樟脑丸越放越小

D．冰箱冷藏室的内壁结出“白霜”

（2019凉山州）24．在北方寒冷的冬季，室外气温一般在﹣20℃以下，把在室外冻得冰冷的一个冻梨拿到温暖的屋子里，一会儿冻梨上全是水珠，则出现的现象可能是

A．空气中的水蒸气遇见冷的冻梨液化成了小水珠

B．空气中的水蒸气遇见冷的冻梨凝固成了小水珠

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C．空气中的水蒸气遇见冷的冻梨熔化成了小水珠

D．空气中的水蒸气遇见冷的冻梨升华成了小水珠

（2019攀枝花）25．生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”；现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”，以上两种现象产生的原因分别是

A．棒冰局部升华，呼出的水蒸气液化

B．棒冰局部升华，户外空气中的水蒸气液化

C．棒冰周围空气中的水蒸气液化，呼出的水蒸气液化

D．棒冰周围空气中的水蒸气液化，户外空气中的水蒸气液化

（2019宁夏）26．下列关于物态变化的说法中，正确的是

A．春天，河里冰雪消融的过程要吸热，是升华现象

B．夏天，雪糕周围冒“白气”的过程要放热，是汽化现象

C．秋天，早晨花草上形成露珠的过程要吸热，是液化现象

D．冬天，戴眼镜的人从室外进入室内，镜片变“模糊”的过程要放热，是液化现象

（2019潍坊）27．对下列常见现象的解释，正确的是

A．冬天冰冻的衣服在室外也会变干，这是因为冰升华为水蒸气

B．壶中的水烧开后，壶嘴冒出的“白气”为水蒸气

C．夏天看到冰棒冒出的“白气”，是冰棒熔化后蒸发的水蒸气

D．深秋的早晨草叶上会出现白霜，是水蒸气遇冷凝固而形成的

（2019乐山）28．如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是

A．草叶上的露珠

B．冰冻的衣服直接变干 C．草叶上形成的“霜”

D．湖面上的冰化成水

（2019聊城）29．下列四种生活现象中，其物态变化属于液化的是

A．湿衣服晾干了

B．加冰块使饮料温度降低

C．放在衣柜中的樟脑片变小了

D．夏天从冰箱内取出瓶装饮料后，瓶外壁常附着一层小水珠

（2019遂宁）30．夏季的清晨，站在涪江边会看到江面上飘着淡淡的白雾，如图所示，这些“白雾”的形成对应的物态变化是

A．液化 B．汽化 C．升华 D．凝华

（2019呼和浩特）31．炎炎夏日，考场如火．细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水，不一会儿，考生们就有凉爽、舒适的感觉．对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是

A．利用了水的蒸发、吸收热量 B．利用了水的沸腾、吸收热量

C．利用了水的汽化，放出热量 D．利用了水的液化，吸收热量

（2019烟台）32．生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水

A．同时沸腾 B．稍后也沸腾了

C．温度达到沸点，不会沸腾 D．温度低于沸点，不会沸腾

（2019齐齐哈尔）33．下列物态变化中，属于汽化现象的是

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A．春天，冰雪消融

B．夏天，洒在地板上的水很快干了

C．深秋，清晨草地上出现了霜

D．冬天，湖面的水结成冰

（2019淮安）34．如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水＿＿＿＿＿造成的。而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生＿＿＿＿＿形成的，该变化过程需要＿＿＿热（前两空填物态变化名称）．

（2019成都）35．盛夏时节天气炎热，小莉从冰箱里拿出根冰棒吃了起来，顿时感觉凉爽了．冰棍在熔化过程中要＿＿＿＿＿＿热量；哥哥从冰箱中取出瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了＿＿＿＿＿＿现象（填一种物态变化名称）．

（2019广东）36．请解释以下生活中的热现象。皮肤涂上酒精后觉得凉快是因为酒精＿＿＿＿时从人体吸热（填物态变化名称）；夏天吃冰棒时看见冰棒冒“白气”是冰棒周围空气中的＿＿＿＿遇冷液化形成的小水珠所致；在海拔高的地方烧开水不到100℃就已沸腾，原因是水的沸点随＿＿＿＿减小而降低。

（2019济宁）37．清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气_____形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了_____的缘故．（均选填物态变化名称）

（2019凉山州）38．某同学在“研究水沸腾”的实验中，根据实验数据画出如图所示的图线，由图可知，反映了水沸腾的过程是＿＿＿＿段图线，在此过程中水的温度＿＿＿＿（选填“上升”、“下降”“不变”），此实验中水的沸点是＿＿＿＿．

（2019东营）39．按照“实施三年增绿计划，建设绿色生态东营”的总体规划要求，我市将大力实施湿地修复保护工程。从物理学的角度分析：湿地的水面面积大，大量水________（填物态变化名称）且________（选填“吸热”或“放热”），可以调节湿度和气温。

（2019随州）40．在做“观察水的沸腾”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的实验器材如图1装置进行实验．三组同学都根据自己的实验数据描绘了图像（如图2），其中＿＿＿（填a、b、c中的两个）两条图线描绘的是“初温相同质量不同的水”的加热情况。由图像还可以判断水面上方的气压＿＿＿（填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压。

（2019枣庄）41．小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到__________℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度__________（选填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过__________℃，只有当____________________时，继续加热，液体温度才会升高．

三、解答题

（2019泰州）42．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾

（1）组装器材时，应先固定图甲中的＿＿＿（选填“A”或“B”）：

（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为＿＿＿℃；

（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数；

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时间/min

温度/℃

①在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为＿＿＿℃；

②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中＿＿＿图（选填“C”或“D”）；

③请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像．

℃

甲乙丙丁

C D

100

2 3

时间/min

温度/℃

（2019常州）43．小华利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”．

（1）在水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟＿＿后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，请你帮她读出示数并填入表格中．

时间/min

温度/℃

（2）根据表格中数据，小华实验时，水的沸点是＿＿℃．此时的大气压可能是＿（大＿＿于/小于/等于）1个标准大气压．

（3）如图丙中A、B所示，其中＿＿图是在第5min的气泡的变化情况．

（4）在这次实验中，小华发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，＿＿可以采取的措施是＿＿＿．（回答出一条即可）

℃

100

（5）用酒精灯给水加热是利用＿＿＿的方式改变水的内能，200g的水温度由90℃上升＿＿到98℃吸收的热量是＿＿＿J．[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]

（2019北京）44．如图是小阳在室外游泳池游泳时的几幅画面，请根据图中的情景，提出一个可以探究的科学问题：____。

（2019大连）45．夏天，持续数日的高温天气，下了一场急雨，雨后，山林中升起了飘渺的白雾，请分析说明白雾形成的原因。

（2019南京）46．小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验.

甲乙丙

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甲

时间/min

温度/℃

乙

（1）如图乙所示，此时温度计的正确读数是＿＿＿℃.

（2）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积为VA）上升至B位置（体积为VB），则VA＿＿＿＿VB（选填“＞”、“=”或“＜”下同）.气泡在A、B两位置受到水的压强分别为pA和pB，则pA＿＿＿＿＿pB.

（3）以上表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是＿＿＿＿℃.

（4）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比＿＿＿（选填“变大”、“不变”或“变小”）.

（2019徐州）47．如图甲所示，在观察水的沸腾实验中．

℃

100

A B C D

图甲图乙图丙

（1）在组装实验装置时，图乙中温度计放置正确的是（）

（2）沸腾时，水中产生大量气泡，气泡的体积在上升过程中逐渐变＿＿＿．

（3）如图丙是水沸腾时温度计的示数，则水的沸点为＿＿＿＿℃．

（4）实验时，从开始加热到水沸腾所用时间过长，为减少加热时间，下列的做法不可行的是（）

A.加大酒精灯火焰 B.用初温较高的水

C.增加烧杯中水量 D.给烧杯加盖

（2019百色）48．小明做“探究水的沸腾”实验时采用的实验装置如图甲所示．

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温度/℃

101

时间/min

0 2 4 6 8 10 12 14 16

甲乙

（1）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷＿＿＿＿（填物态变化名称）形成的．

（2）根据实验数据，小明画出了水的温度随时间变化图像，如图乙所示，由此可知，实验时水的沸点是＿＿＿＿℃，此时的大气压＿＿＿＿（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．

（3）若烧杯内水的质量为0.2kg，则实验中0～3min内烧杯内的水吸收的热量是＿＿＿＿J．若酒精完全燃烧放出的热量有30%被烧杯中的水吸收，则至少要消耗＿＿＿＿kg酒精．[已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3.7×107J/kg]．

（2019青岛）49．回顾探究水沸腾时温度变化的特点实验，请将下列实验报告中的空缺部分填写完整：

表格

时间/min

温度/℃

结论水沸腾过程中，不断吸热，温度保持＿＿＿＿＿℃不变．

方法实验中通过＿＿＿＿＿来说明水吸收热量的多少，运用的科学方法是转换法．

问题再增加烧杯、红墨水和滴管，可验证“热

实验次数

讨论运动和温度的关系”：分别在质量相等的

30℃、50℃、80℃的水中滴入等量红墨水，

观察水的颜色变化快慢．设计记录表格：

（2019南平）50．利用如图所示实验装置探究水沸腾的特点。

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为＿＿＿＿℃；水沸腾时温度保持不变，撤去酒精灯，水很快停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中要不断＿＿＿；

（2）同学们交流时发现：各组测出水的沸点大部分不是100℃，原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一点即可）。

（2019天水）51．在探究“水的沸腾”实验中：

（1）如图所示的装置，实验中有一处错误，是＿＿＿．烧杯上加盖的目的是＿＿＿＿．

（2）改正错误后，继续实验，记录的数据如下表．分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压＿＿＿＿一个标准大气压．

（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和“白气”的形成过程相同的是＿＿＿＿（选填序号）①冰②霜③雾④雪．

时间/min

温度/℃

…

（2019衢州）52．人们都说：“被100℃的水蒸气烫伤，要比被100℃的热水烫伤严重第7页/共14页

得多”．小柯认为这是因为100℃的水蒸气和100℃的热水温度虽然一样，但100℃的水蒸气变成100℃的热水时，还需放出热量．对此，小柯设计了以下实验证明自己的现点．

【实验过程】（实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计）

①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A．

②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升．

③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于tl．

（1）杯中水面上升是通入的水蒸气发生＿＿＿＿（填物态变化名称）的结果．

（2）t2高于tl的原因是＿＿＿＿．

（3）小江认为因未设置对照，小柯的实验还不足以证明他的观点，请你在的帮助小柯设计后续实验方案（要求简要叙述实验过程和证明小柯观点的应有实验结果）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

（2019德州）53．探究“水的沸腾”的实验．（请将实验报告中空缺的部分填写完整）

数据

表格

方法

时间/min

温度/℃

…

结论水沸腾过程中，不断吸热，但温度＿＿，这个温度叫做水的沸点，实验中水的沸点为＿＿＿℃

实验中用加热时间的长短来表示水吸收热量的多少，运用了＿＿＿＿法．

（2019长沙）54．在“观察水的沸腾”实验中，持续加热一段时间后，小明发现温度计的示数不再变化，如图所示。

（1）该实验中水的沸点为＿＿＿＿℃．

℃

100

（2）移开酒精灯，小明发现水很快停止沸腾，说明水沸腾时需

要不断地＿＿＿＿（选填“吸热”或“放热”）

（2019福州）55．小亮在探究“水的沸腾随时间变化的规律”实验中：

（1）下图是某时刻温度计的示数，是＿＿＿＿＿＿＿＿℃。

（2）他记录的数据如下表所示，其中第＿＿＿＿min数据是错误的。

时间/min

温度/℃

…

（3）根据实验数据可知水的沸点是＿＿＿＿℃，水沸腾的过程中温度＿＿＿＿（选填“升高”、“不变”或“降低”）

（4）实验中水加热时间过长，其原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿。（写出一种即可）

（2019贺州）56．“探究水沸腾时温度变化的特点”是初中物理实验课老师要安排学生做的实验：

（1）如图所示，在实验的过程中，为了让水尽快沸腾，除了给烧杯盖上纸盖，请另外也说两种合理的方法①＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿．

（2）经过实际操作，在实验过程中可以观察到①加热初温水升温＿＿＿＿＿＿，快要沸腾时水升温＿＿＿（均选填“慢”或“快”）；②沸腾时，如果把纸盖移开，水的沸点会＿＿＿（选填“升高”“降低”或“不变”）

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（2019毕节市）57．实验小组用图甲所示实验装置探究水沸腾时温度变化的特点．

（1）如图甲装置中有一处明显错误，请指出是＿＿＿＿＿＿；

（2）操作无误后，当水温上升到88℃时，开始记时测量并记录，绘制出温度随时间的变化图线如图乙所示，根据图像可知水的沸点为＿＿＿＿＿＿℃；

（3）如图丙中，A、B是水沸腾时实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为＿＿＿＿＿＿；（选填“A”或“B”）

（4）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验时间的办法＿＿＿＿＿＿．

（2019玉林）58．图甲是“观察水沸腾”的实验装置。

（1）当水沸腾时，观察到温度计的示数如图乙所示，则此时水的沸点是__________℃，说明液面上的气压__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压。

（2）当水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是杯中冒出的水蒸气遇冷__________（选填“汽化”或“液化”）形成的，该过程要__________（选填“吸热”或“放热”）。

甲乙

（2019重庆）59．小杜同学在做“观察水的沸腾”实验中，选用了实验室里常用的温度计，它是根据液体＿＿＿＿＿的原理制成的．图甲所示是某时刻温度计的示数为＿＿＿＿＿℃；继续加热，当水温上升到80℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，根据记录的数据画出了图乙所示的“温度-时间”图像，根据图像可知此次实验中水的沸点是＿＿＿＿℃．

（2019江西省）60．雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，面积水多的地方就很难干。

【设计实验并进行实验】

身边可利用的器材：天平（砝码）、水、烧杯若干、量筒若干。

【方案一】

（1）在相同环境下，选择天平（砝码）、水、两只相同的烧杯；

（2）可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：

℃实验前，在烧杯中分别倒入_____________的水；

℃调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过__________________，使天平平衡；

℃经过一段时间后，观察天平是否______________________，如果__________________，则说明液体蒸发快慢与质量无关。

【方案二】

（1）在相同环境下，选择水、两只相同的量筒；

（2）可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：

℃实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；

℃经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；

℃如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量___________。

【交流与评估】

你准备选择方案_____来进行探究（选填“一”或“二”），其优点是_________________，不足之处是____________________________________。

（2019湘西）61．如图是“观察水的沸腾”的实验装置。

（1）在实验过程中，温度计的玻璃泡应＿＿＿＿＿水中，不要碰第9页/共14页

到烧杯底部或侧壁。

（2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录数据如表：

时间/min

温度/℃

分析表中数据可知当加热到＿＿＿＿＿min后，水温不再增加。当地水的沸点是＿＿＿＿＿℃。

（3）当地大气压可能＿＿＿＿＿1标准大气压。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

（2019泉州）62．在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是________；图乙中，温度计的示数为________℃。

（2）图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度—时间图像。由图像可知水沸腾时的温度为________℃，说明此时当地大气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度________（选填“升高”或“不变”）。

（3）由图丙可知，两组同学的图像存在差异，请说出一条可能的原因：________。

（2019漳州）63．在“探究水的沸腾”实验中，实验装置如图所示．

（1）图中读取温度计示数方式正确的是＿＿＿（选填“A”或“B”），烧杯中的水是通过＿＿＿方式来增大内能的；

（2）加热过程中不同时刻的水温记录如表，其中有一个数据是错误的，该错误的数据是＿＿＿；水在第＿＿＿min开始沸腾，水沸腾时的温度为＿＿＿℃；

时间/min

温度/℃

（3）实验中，若用盖子将烧杯盖严，则水的沸点会＿＿＿（选填“升高”、“降低”或“不变”）

（2019淄博）64．小云用如图所示装置探究水的沸腾．

（1）组装实验器材时，应按照＿＿＿＿的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．实验室现有水银温度计（﹣20℃～120℃）、酒精温度计（﹣80℃～60℃）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是＿＿＿＿＿＿＿＿；

（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示．表示沸腾前气泡上升情况的是图＿＿＿＿；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是＿＿＿＿（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；

（3）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

（2019来宾）65．用图甲所示装置探究“观察水的沸腾”实验：

（1）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，此时烧瓶中水的温度为______；

（2）水沸腾的过程中，虽然继续加热，但水的温度___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）水沸腾后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，此时用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，如图丙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为瓶内气压减小，水的第10页/共14页

沸点会______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

（2019厦门）66．小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。

（1）请指出图甲中的操作错误：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）图乙是根据实验数据画出水的温度随时间变化的曲线。由图可知，水沸腾时的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应＿＿＿＿＿＿，观察水是否沸腾。

（4）小芳再次实验时采取两项措施节省了实验时间，请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图线。

（2019丹东）67．在“探究水的沸腾”实验中，小红用图甲的装置做了两次实验，根据实验数据绘制了图丁所示的温度随时间变化的图像a和b．

测温

物质

水银

凝固点

（℃）

-39

-117

沸点

（℃）

357

t/℃

a b

t1 t2

丁

时间/min

甲乙

酒精

丙

（1）小红所用温度计是根据液体＿＿＿＿＿＿＿＿的规律制成的．图乙中温度计的示数为＿＿℃；根据图丙表格中的数据，应选用测温物质为＿＿＿＿的温度计．

（2）由图像可知：水的沸点是＿＿℃；这时的大气压＿＿＿＿1标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；a和b图像说明两次实验中所用水的＿＿＿＿不同．

（3）由图丁中的b图像可知，t1时刻水的内能＿＿＿＿t2时刻水的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2019衡阳）68．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，数据记录如下表：

（1）安装实验器材时应按照_______（选填“自上而下”或“自下而上”）；

（2）第3min时温度计示数如图所示，则表中空缺的数据应为_______℃；

时间/min

温度/℃

（3）根据表中实验数据，可知水的沸点是_______℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压比1个标准大气压_______；

（4）根据表中实验数据可以推断出，在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是_______℃．

（2019山西）69．“创新”小组的同学们在探究水沸腾时，观察到水沸腾时温度为98℃。完成该试验后，小组同学往水中加入一定量的盐继续探究。当盐水温度接近90℃时，开始每隔0.5min记录一次温度，记录数据如下表所示：

时间/min

温度/℃

0.5

1.5

100

2.5

102

3.5

102

4.5

102

（1）实验时，当看到盐水中有大量气泡不断上升、________（选填“变大”或“变小”），到液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明盐水沸腾了．由上表可知盐水的沸点为________℃。继续给沸腾的盐水加热，盐水的温度会________（选填“升高”、“不变”或第11页/共14页

“降低”）。

（2）老师认为“创新”小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：________。

（2019咸宁）70．物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验：

（1）实验室常用的温度计是利用液体＿＿＿＿的性质进行测量的．

温度/℃

℃

100100

时间/min

0 2 4

丙乙（2）这样测出的温度会偏＿＿＿＿（选填“高”或“低”）．“超越组”用的是如图甲所示装置，

（3）“先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为＿＿＿＿℃．根据实验数据，他们描绘了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示．如果操作及实验器材均无问题，可知此时大气压＿＿＿＿（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压．根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时．当水沸腾时可以改用＿＿＿＿（选填“大”或“小”）火继续煮较好．

（4）实验中收集多组数据是为了＿＿＿＿（选填“A”或“B”）．

A．寻找普遍规律B．减小实验误差．

（2019南宁）71．炎热的夏天，小明在家长的陪同下去游泳池游泳，他刚从水中出来时，恰好一阵风吹过，感觉特别冷（如图所示）．请用学过的物理知识解释其中的道理．

（2019钦州）72．物理兴趣小组进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验．

（1）需要安装的实验器材有：A．烧杯和水；B．酒精灯；C．纸板和温度计；D．铁圈和石棉网．装置如图甲所示，安装的顺序是（填写器材前的字母）＿＿＿＿．

（2）烧杯上加纸板盖的目的是＿＿＿＿．

（3）甲、乙两同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下，分别用质量为m甲和m根据实验数据描绘出的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，乙的水进行实验，实验时的大气压＿＿＿（选填“大于”、m甲＿＿＿＿m乙，“等于”或“小于”）1个标准大气压．

（4）实验时发现，水沸腾时出现大量的“白气”的形成是＿＿＿＿现象（填一物态变化），需要＿＿＿＿（选填“吸热”或“放热”）．

温度/℃

纸板

石棉网

甲

乙

时间/min

3 6

乙

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（2019营口）73．在探究“水的沸腾”实验中：

（1）实验装置如图，实验中换还缺少的测量工具是＿＿＿．

（2）当水沸腾时，观察温度计的示数如图所示，此时水的沸点是＿＿＿℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度将＿＿＿．

（3）如果利用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会＿＿＿，这是因为＿＿＿，生活中＿＿＿是应用这一原理工作的．

（2019十堰）74．小明在做“观察水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（1）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图像（如图乙所示），由图像可知：水沸腾时温度变化的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿。水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气＿＿＿＿而形成的。

（2）此时小明又想“研究液体沸点与气压关系”，于是他移走酒精灯，水停止沸腾。过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图丙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿，说明＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2019呼和浩特）75．徐老师和同学们在实验室做探究【水沸腾时温度变化特点】的实验时，观察到水沸腾时温度计示数如图所示，则所测水的沸点为＿＿＿℃，出现这一结果的原因可能是该处大气压＿＿＿＿标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；开始实验时烧杯内最好装入热水，这样做的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

℃

100

（2019通辽）76．小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温到90℃后，每隔0.5min记录一次温度并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像．

（1）小明实验中发现烧杯中水沸腾后温度计示数稳定不再上升．由此得出的结论是：水在沸腾过程中虽然继续吸热，但____________．

（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是____________．

（3）小华使用酒精灯加热过程中消耗了10g酒精，则10g酒精完全燃烧时放出的热量是____________J．（酒精的热值是3.0×107J/kg）

（4）小华改进实验不足并收集多组数据是为了_______（选填“A”或“B”）．

A．减少实验误差 B．寻找普遍的规律

（2019新疆）77．小华同学用如图所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验．

100

℃

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