幼儿教学计划总结

2023年4月26日发(作者：双卫生间装修效果图大全)

一、班级情况分析 。

本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园

生活和学习两年多了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自

觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦

相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知

识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们三位教师团结一致,使幼儿的一天保教工

作做到最好。

二、管理班级工作计划。

1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导

安排。 2`继续加强幼儿安全`卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。

4`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿

一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿

5`认真参加幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量。

6`做好各科的教学具,特别数学科做到幼儿人手一分。

7保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工

作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学

习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。

三、教学工作计划。

1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水

平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来

培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力

3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼

儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

5、五大领域。

〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令

移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的

动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮

的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,发展幼儿身体

的平衡感。

〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为

别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的

认识,培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种

独特的中国戏剧。

,自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培

养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。

〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特

点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提

高创造运用语言的能力。

〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现

自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不

同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。

空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习

设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用

点画线创作,培养幼儿 丰富的想象力。

〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和

月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数

能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的

观察力。

自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和

人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡

茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。

安全工作计划

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全

教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张

贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危险

动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向

警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常

规,安全的教育。

3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。

4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。

卫生保健工作计划

1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异

常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单, 。

3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习

惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

5、教育 幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

家长工作计划

我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。

2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动,积极参与社区教育,文明建

设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。

3、结合本园要求,继续开展第三次家长委员会议,动员家长参与幼儿园管理,发

挥家长委员的作用。

我园全体教职工员工，始终坚持保教结合、身心并重的原则。努力工作、精诚

团结、刻苦钻研业务知识，积极参加市、区、局里的各项活动，圆满地完成了今年

的工作任务，并得到了领导和家长的认可，现将本年度的工作总结如下：

一、政治方面：

加强教师思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉

献”的精神，加强教育理论的学习，树立正确教育观，坚持以德为首，提高教师职

业道德行为，能坚持以关心、爱心、耐心、的态度对待幼儿，不能打骂幼儿，体罚

或变相体罚幼儿。坚持每周五的政治学习，要求保教人员积极参加，认真学习党的

方针、路线、政策和局内下达的各种文件来提高保教人员的思想素质，使幼儿园的

各项工作再上一个新台阶。

二、业务学习方面：

1、为了让园内蒙氏教师更深的理解蒙台梭立的教育

方法，我园今年7月份选派了四名骨干教师去蒙台梭立培训基地参加业务培

训。

2、加强教师的业务水平，让教师掌握新的教育理念，

我园采取的多种形式对教师进行了培训（如去市幼儿园听课学习，。组织教师

听幼教专家授课等）。

3、定期组织教师进行课题研究工作和业务学习。

三、教育教学方面：

1、我园开设了７个英语班，为了突出英语特点，今年园里进行了走廊，外墙

等绘画装饰活动，绘画内容选择孩子熟悉的事物，如水果、动物、生活用品等，进

行英语与图片的对照，让幼儿随时随地感受到英语的氛围。10月份在园内开展的

英语半日开放活动中，家长们亲眼目睹了孩子进行英语活动的情景，对教师让幼儿

在游戏中学习的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建议。

2、六一儿童节，在园长带领下我园孩子们与市福利院的孩子们进行了联欢，

给他们带去了欢乐的舞蹈，共同度过了快乐的一天，同时也培养了孩子们的爱心。

在园里孩子们的“金色童年”六一汇演，充分展示了自己的才艺，赢得了局领导及家

长的好评。

3、为了使最适合幼儿的教育方法“区域活动”在幼儿园开展，园里组织教师进

行区域活动理论方面的学习，有了理论的指导才能更好地进行实践工作。在理论指

导下，各班积极进行了各区域的创设，如：娃娃家、小医院、图书区等，让孩子在

区域活动中，通过自我操作、自我发现、进而自我学习新知识、新技能。今年10

月份我园参加了区教委组织开展的区域评比活动，各幼儿园教师来我园进行了学习

参观，获得了各幼儿园的好评，教委领导对这项工作也给予了肯定。

4、11月第二周又开展了数学半日开放活动，大班、中班家长与孩子一起在游

戏中进行互动，使家长了解了孩子在园的学习情况，对教师的工作做出了肯定，并

希望今后多开展这样的活动。

四、安全工作及卫生保健方面：

1、安全员定期组织了各班保教人员学习安全知识和安全制度，并要求保教人

员每天坚持检查本班的物品、设备等。如存在不安全因素及时进行汇报。

2、为了保证幼儿的学习、生活环境整洁、优美，保健医经常组织人员每周二

去各班检查卫生，再月底班组长会上进行讲评，年中进行总结。幼儿园坚持每天进

行消毒，包括

活动室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加强晨检及保教人员医学小常识知

识的学习和培训。

3、安全员能做到每天去园内进行巡视，发现不安全因素及时解决。并不定期

的对教师进行反事故演习，提高了教师的安全意识，掌握了突发事故的应对措施，

杜绝了各类事故的发生。

4、各班教师能每天坚持对幼儿进行晨检、午检，并坚持做好交接班记录，保

健医随时进行监督。

五、后勤工作：

１、为了让幼儿在伙食上达到均衡的营养，每月底召开委员会，对本月的伙食

进行点评，根据营养计算，指定出符合幼儿营养的本月食谱。

２、后勤人员每天到各班进行巡视，对班里的各类物品进行检修，对各班损坏

的物品、设备及时进行了维修。

以上是我幼儿园本年度的工作总结，在工作中如有不足之处，请给予指正。我

们将在今后的工作中再接再厉，争创佳绩。

20xx年是不平凡的一年，我院领导班子坚决贯彻执行党的路线、方针、政策

及各项法规，同时加强学习，团结协作，广开思路，带动全院教职工保质保量地完

成了各项任务。

一、圆满地完成招生计划，创我院在编幼儿数最高

主观原因是全体教职工自身不懈的努力。在保证服务质量的基础上提高教学质

量，加强管理，严明纪律。

客观原因可说是“天时、地利、人和”。千禧年，龙年是个生育高峰年，到今年，

这批孩子已到入托年龄；加之我院周边住宅区较多，且有关部门正加大管理整顿非

法办园的力度。

种种原因，均为我院圆满完成招生计划创造有利条件。

二、增添办学设施，进行硬件改造、改善办园环境

今年秋季，我院购进幼儿高低床27张，幼儿塑料椅50把，空调挂机3台及

4台楼底扇。同时，将文艺室简单装修，二楼一间寝室改造为一间教室，并对厨房

水池进行改造。

三、做好卫生保健工作。

非典时期，全体教职工能够认真贯彻、执行区卫生防疫站的通知精神，每天加

强卫生消毒工作，严把人员出入关，确保一方平安。

四、丰富教育教学活动，取得一定成绩。

一年以来，我院经常组织幼儿外出参观，丰富幼儿在院生活，了解社会，开拓

视野，并根据新纲要，进行课改，大胆创新。今年以来，我院共取得以下成绩：

20xx年全国中小学生优秀美术书法作品大赛中分别荣获幼儿组金、银、铜奖

及辅导老师奖、团体二等奖，20xx年南昌市第八届书画比赛分别荣获幼儿一等奖、

二等奖、三等奖及辅导教师奖、优秀组织奖，20xx年南昌市第18届幼儿故事比

赛中分别荣获

幼儿一、二、三等奖及优秀辅导奖、优秀组织奖。

五、做好各项安全工作。

今年我院增加灭火器6台，并定期地开展安全自查工作，园内安全工作到位，

安全事故发生率为零

一年来，教职工工作积极主动，大家主人翁意识增强，保证了生源，教职工福

利待遇亦有提高。在06年，我们将再接再厉，力创佳绩。20xx年，我院重点管

理项目如下：

1、规范教职工言行，增强窗口意识，让幼儿开心，家长放心，学习、生活上

多关心弱小幼儿，禁止教师大声呵斥幼儿等过激行为，家长工作要求细致，尤其年

轻教师应认真学习院内各项规章制度。

2、继续做好各项安全工作。严格执行幼儿接送卡制度，幼儿晨锻、户外活动、

起床等教师应合理安排，幼儿不可离开教师视线范围。

3、做好教室内环境、幼儿玩具柜、橱柜图片收集、结构设计工作，有效利用

空间，为教室维修、改造做好前期准备工作。

4、依据市、区教育部门通知要求，安排各教育教学活动。

5、继续办好暑期班，解决家长后顾之忧。

6、加强师资培训，通过各种形式，组织教师学习，提高我院师资队伍素质。

7、继续做好秋季招生工作，完成招生计划。

新的学期即将开始,学具教学将进入新的阶段,回顾上学期的学具教学,有以下几

点:1、上学期由***和***承担上级领导下达的学具教学任务,从三月份开始,由小一班

和小四班两位教师承担学具实验,开展三型学具的学习,对幼儿的学具使用常规,以及

培养幼儿爱护学具的习惯等比较重视,已形成较有秩序地良好习惯;2、幼儿对学具

这个“新玩具”很感兴趣,很愿意上学具活动;3、对幼儿的观察、记忆能力,动手操作能

力有所培养。进行过大、小各种公开教学三次,获得好评;4、六月份介入六型学具。

经过一学期的学习,效果,决定在中班组全面铺开,在园领导的带领下,组长:***,副

组长:**、***、***,组员:***、***等七名教师共同承担。由于幼儿学习水平程度不一,

我们先用两个月的时间来让新实验班尽快适应,把进度赶上,前实验班则放慢速度等

一等他们,想在两个月之后齐头并进,走入正轨。

我们利用班主任备课时间,加强学具教学的理论学习,掌握学具教学的基本步骤

和方法,强化常规培养,爱护学具,教师做到心中有数,有责任心,认真对待。

九月份主要对新实验老师进行理论培训以及指导活动,前实验老师每人公开展

示一节学具活动。十月份,***、***进行学具观摩活动,***承担课题讲座任务。十一

月份,进行学具课题阶段性小结、交流,提出问题,共同商讨解决。十二月份,由***承

担课题讲座任务,***、***、***进行学具观摩活动。一月份课题评比小结。

本学期,幼儿升入中班,在智力方面,幼儿的求知欲更加旺盛,手部动作的发展也有

所完善,概括和分类能力初步形成,我们将更广泛的把学具教学的13种能力贯穿到

活动中,让孩子在玩中掌握本领。

1、仍采用每周两节活动的教学形式;

2、先进行三型学具的学习,一个月后加入六型学具;

3、每周进行一次工作小结和下周

活动安排;

4、两个月进行一次园内学具观摩活动。每月开展一次小组观摩;

5、加强业务水平,每周进行一次学具理论学习。

新实验班主要进行常规训练,如:学具的摆放,自己学具的所在位置,如:你打开学

具,怎样翻转等等。并进行几种能力的培养,如:观摩记忆能力,分类能力等,目标如下:

观察记忆能力:8节活动,包括:画面的常规排列规则,识记底色排列顺序,认规则

等活动。

概括分类能力:4节活动,包括:排除分类能力,指定分类能力等内容。

具体教学安排:

第一周:复习活动:巩固对常规画面的认识知道其排列顺序

第二周:复习活动:培养观察记忆能力 (小下010)

第三周:新授活动:培养观察记忆能力 (中上013、014)

第四周:新授 培养幼儿排除分类能力 (031)两节

第五周:复习 培养幼儿观察记忆能力 (015)

新授 培养幼儿再现的记忆能力 (016)

第六周:新授 培养幼儿指定分类能力 (032)两节

第七周:新授 培养幼儿归纳推理能力 (055)两节

第八周:新授 培养幼儿排除分类能力 (035)两节

第九周:复习 培养幼儿指定分类能力 (034)两节

第十周:新授 培养幼儿的思维方式脱中心化 (076)两节

第十一周:新授 培养幼儿的思维方式脱中心化 两节

第十二周:新授 培养幼儿从对方的角度思考问题的思维方式 (079)两节

第十三周:新授 培养幼儿数学逻辑能力 (099)

第十四周:新授 培养幼儿4以内的计数能力(101)

第十五周:复习 思维方式脱中心化数学逻辑能力

第十六周:新授 培养幼儿对三角形的空间认知能力 (130)

培养幼儿空间方位知觉能力 (132)

第十七周:复习 培养幼儿空间方位知觉能力

一、班级情况分析 。

本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园

生活和学习两年多了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自

觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦

相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知

识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们三位教师团结一致,使幼儿的一天保教工

作做到最好。

二、管理班级工作计划。

1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导

安排。

2继续加强幼儿安全`卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

3继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。

4教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿

一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿

5认真参加幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量。

6做好各科的教学具,特别数学科做到幼儿人手一分。

7保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工

作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学

习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。

三、教学工作计划。

1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水

平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来

培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力

3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼

儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行第二届幼儿运

动会。

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

5、五大领域。

〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运

用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得

投篮的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,发展

幼儿身体的平衡感。

〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为

别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的

认识,培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种

独特的中国戏剧。

,自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培

养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。

〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特

点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提

高创造运用语言的能力。

〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现

自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不

同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。

空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习

设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用

点画线创作,培养幼儿 丰富的想象力。

〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和

月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数

能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的

观察力。

自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和

人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡

茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。

安全工作计划

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全

教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张

贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危险

动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向

警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常

规,安全的教育。

3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。

4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。

卫生保健工作计划

1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异

常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单, 。

3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习

惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

5、教育

幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

家长工作计划

我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。

2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动,积极参与社区教育,文明建

设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。

3、结合本园要求,继续开展第三次家长委员会议,动员家长参与幼儿园管理,发

挥家长委员的作用。

在工会的带领下，昌平区机关幼儿园为深入贯彻新纲要，开展了全园大讨论活

动，围绕二十一世纪“幼儿、家长、社会需要什么样的幼儿教师”，“幼儿园需要什

么样的管理者”进行了广泛、深入的讨论，在研讨过程中教职工积极思考，踊跃发

言，研讨气氛热烈而民主。

一、幼儿、家长、社会需要怎样的幼儿教师

“幼儿、家长、社会需要什么样的幼儿教师”是本次讨论的重点问题，教师分别

从幼儿、家长、社会三个方面入手，对自身工作、学习做出了科学、明确的要求。

、从幼儿的需要出发

、从家长的需要出发

从家长需要出发，幼儿教师要有先进的教育理念，丰富的专业知识，出色的业

务水平。在现代社会中一些家长在教子观、人才观和儿童发展观等方面还存在着认

识上的偏差与错误，并体现在教育策略、教育行为方式中。这必然在儿童行为发展

中表现出许多不良效果，面对现状，教师应从专业的角度出发，从科学的方法入手，

对家长教育过程中出现的困惑和误区给予引导，并予以帮助和支持，以建立良好、

和谐的家园互动，确立共同的教育目标和教育内容，促进幼儿健康、快乐的成长。

从家长需要出发，幼儿教师要有强烈的职业责任感，端正的工作态度。教师要

能想家长之所想，急家长之所急，深入、细致的开展好各项工作，解除家长的后顾

之忧，使家长能够安心工作。

、从社会的需要出发

从社会需要出发，幼儿教师要转变

不错的传统的教育观念，形成新的教育观，并以此为指导对原有教育内容、方

法、手段进行改造。教育与社会发展的内在规律是复杂、多样的，这就需要教育随

着社会的发展与时俱进。美国国家科学部的报告《为21世纪而教育美国人》中明

确指出“我们决不能面对着21世纪而给儿童20世纪60年代的教育”，这就要求现

代的幼儿教师深入学习新纲要的精神，尽快转变传统的教育观念，形成新的教育观

和儿童观。从而培养出具有开放的头脑、创新的精神、充分的自信、高度的事业感、

顽强的意志、广泛的兴趣、强烈的求知欲和创造能力的“现代人”。

二、幼儿园需要怎样的管理者

在讨论幼儿园需要怎样的管理者时，教师们仁者见仁，智者见智，各抒己见，

讨论十分热烈。教师们认为管理者是通过组织他人行动，去实现组织的目标的人。

因此对幼儿园管理者的素质也提出了自己的看法和要求。

、把握方针政策

坚持党的基本路线，全面理解党和国家有关各项法规和方针政策，并在实践中

掌握和运用。管理者要坚持正确的办园方针和指导思想，敏锐觉察方针执行中的错

误倾向，迅速予以纠正。

、文化专业素养

管理者要有文化专业素养，有基本的科学文化知识，掌握教育知识，熟悉幼儿

园的各项业务。管理者要懂得学前教育理论，不断学习教育科学知识和有关卫生保

健方面的知识，了解幼儿年龄特点和身心发展规律，据以部署、指导园所各项工作，

以促使园所工作科学、高效的完成。

、创新进取精神

管理者既要有领导管理能力，有要有创新进取精神。这就要求管理者远见卓识，

思维敏捷，头脑清晰，充分了解本园的工作条件和工作实际，清楚地意识到工作中

的缺点和不足，不断更新教育观念，使工作处于主动状态。管理者要站得高看得远，

了解社会发展和改革动向，清醒的预见到社会改革对幼儿教育、幼儿园管理提出的

新要求，并能依教育发展趋向规划园所未来。

最后，全体教师希望通过这次深入学习、讨论，为今后工作的顺利开展打下良

好的基础，为实现园所良性发展的共同目标而努力奋斗！

中班总结

时光飞逝,岁月如流.回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐。

在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以圆满完成.在此,我将自己的工作

总结如下:

一、教育教学方面:

本学期我们中班有40名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适

应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规。在各

科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水

平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展这学期在保育工作方面，我认真完成

每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏。

二、家长交流方面：

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两

者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在

家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力

使孩子得到更全面的发展。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自

身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，

但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，

跟上社会时代的步伐。

三、卫生安全方面

孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在

说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来

越强，有一定的次序性，会排队洗手。物归原处的习惯还需要培养。

这个学期的孩子门都有了一定的成长，相信明年会更好，我们也会努力上一层

楼。

教学安全计划

为满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护

自己。在本学期里，我们制定了一些措施

1.加强常规教育，要求孩子们做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便

等。

2.确保上下楼的安全，不能让孩子们在楼梯间打闹。

3.让幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集

体。

4.让幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.在户外活动玩大型玩具时，让孩子们不推不挤，保证幼儿安全。

6.不能让还在们碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7.让孩子们知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。

我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩

子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，

对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提

高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环

节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，

才能真正保证幼儿的安全。

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，

他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何

使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们

充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本

学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析

他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体

育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形

成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，

较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意

识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、语言领域：

1、可以听懂多重指令，并能按顺序行动。

2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达

的含义（情绪、态度等）

3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。

4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，

适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

三、数学领域：

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的

关系。

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之

间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

5、能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方

面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

四、社会领域：

1、愿意接受有难度的任务，尝试新活动

2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

五、美术领域：

1、可以主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各

种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和

内容的角度评价自己和他人的美术作品。

3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感

受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，

并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

4、能依据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的

内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩

的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

六、保育工作：

1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

2、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能

力进一步增强。

4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

七、常规教育工作：

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培

养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。

4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答教师问题。

八、家长工作

1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育儿知识。

2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的

实施幼小衔接方案打下基础。

3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学

打好基础。

4、每一周定期填写好幼儿在园情况报告册

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以

积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

上学期的幼儿园教研工作在园长的正确引领下,教师的积极配合下,稳定发展,保

教工作已基本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提

高,特别是电化教育在幼儿园活动中的应用,多次受到区领导的好评。但教师的专业

理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理

解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究

活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上,要探索分科活动与主题活动内容的

相互融合。

针对上学期教研工作存在的问题,确定本学期教研工作指导思想:

以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师

参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园

的保教工作质量。

幼儿园工作计划具体措施:

一、 加强理论学习。

认真学习《纲要》实施细则,将学习与课题研究结合起来,用《纲要》精神指导

解决实践中存在的问题,寻找教育理论支撑点,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结

创造性的教育经验。

本学期重点学习:

1、9月份:学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿

园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。

(1)研讨:适合本班幼儿的教育评价手段。

(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案,一式两份。交幼儿园一份。

2、10月份:学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157―170

页)以自学和小组学习为主。

(1) 通过学习,结合日常工作每人写一篇学习笔记,大家交流经验。

(2) 研究课:如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由( )老师承担,其

他老师听课、评课,共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。

3、11月份学习新《纲要》于

幼儿教师的专业素质。(指导纲要171―178页)