海滨仲夏夜是按照什么顺序描写的？海滨仲夏夜赏析

海滨仲夏夜是按照什么顺序描写的？海滨仲夏夜赏析

本文目录

• 海滨仲夏夜是按照什么顺序描写的
• 海滨仲夏夜赏析
• 《海滨仲夏夜》的特点
• 《海滨仲夏夜》的作者是谁
• 《海滨仲夏夜》读后感
• 读《海滨仲夏夜》有感15
• 海滨仲夏夜
• 普通话水平测试朗读作品
• 湖南省普通话水平测试指导用书（高等教育出版社）1-6相聚今天0号朗读作品目录
• 普通话考试朗读文章有那些篇

海滨仲夏夜是按照什么顺序描写的

按照时间先后顺序来进行描写的。《海滨仲夏夜》是由峻青创作的一篇写景散文，全文描写了仲夏夜的威海的美丽景色，表达出作者热爱生活的思想感情。峻青，我国当代作家、画家，原名是孙俊卿，代表作有《海盐》、《最后的报告》等。

海滨仲夏夜赏析

峻青以敏锐而细腻的笔触,捕捉到夕阳下山、月上中天这段时问光线与色彩的变化,描绘了夏夜海滨特有的自然风光和海滩上人们闲适、欢愉的休憩场面,抒发了对海滨优美的夏夜景色和人民幸福生活的赞美与祈愿。细腻的文笔、流动的画面和驿动的情韵织出了画意流淌、诗情浪漫的《海滨仲夏夜》。 ①流动的图画 在《海滨仲夏夜》中,峻青匠心独运,将五幅充盈着诗情的画,精心地组成一幅飘逸流动的夏夜海滨风景长卷。文章落笔点染海上醉人的霞光,随着海浪闪烁、滚动、燃烧,色彩由深红变成鲜红,由鲜红变为浅红,育至红光消失,天空呈现一片“肃穆的神色”,而空中的“明灯”闪烁起来,“放射光辉”,接着城市与周围港湾的灯火次第“亮_『起来”,“随着波浪,晃动着,闪烁着”,形成了灯星辉删々壮美图景。然后再以霞光、大海、星斗、灯光组成的夜色为背景,写劳动者在沙滩休憩的场面。这里作者按“月光上来了”、“月亮升得老高”、“夜已经深了”三个层次,描写了月下海滩上人们休憩的惬意情景。文章的时空交替变化,展示海滨夏夜清爽宜人的生活画卷。 ②多变的色彩 峻青不愧是一位善于用色的“丹青妙手”。

《海滨仲夏夜》的特点

《海滨仲夏夜》的艺术特色

一、以动映静，化静为动，动静相宜

晚霞、繁星、明月以及灯火，本来都是静态的景物，但作者为了化静为动，用大海滚动着的浪峰来映衬，引导读者透过大海的排排波浪去看它们“闪烁”“滚动”的倒影，使人感到别有一番风味。晚霞的色彩与光亮的变化却是一种动态，作者写晚霞的妙笔正是有层次地突出了它的变化，做到在静中求动，动静相宜。

二、景中有情，情景交融

本文的写景或烘托气氛，或抒发自己的感受，把景、情、意三者融为一体，形象具体地阐明作者的见解和思想。

三、联想自然，比喻精当，引人入胜

文学需要联想，联想对于散文尤为重要。本文不仅联想丰富，而且贵在自然，比喻精当。作品由鲜红的晚霞联想到燃烧的火焰；由又大又亮的启明星联想到悬挂在高空的明灯；由倒映在海面上的一片晃动、闪烁的灯光联想到一串串流动着的珍珠，无不给人以自然、贴切的感受。

而这一切联想，又都是借助于比喻修辞格来完成的，形象生动，仿佛把读者带进了仲夏的海滨之夜，观海赏月，怡然自得，引人入胜。

扩展资料

《海滨仲夏夜》，作者名称：峻青（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作家。山东省海阳市人。1922年4月生。幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。

作品简介

节选自散文集《秋色赋·海滨仲夏夜》（人民文学出版社1978年版），有改动。

海滨仲夏夜已经被选入初中语文自读课本（人民教育出版社七年级上册）

时序法：按照时间先后顺序描写景物。 　　

空间法：就是按照空间顺序写景物。如《济南的冬天》写雪后的山景，就是从山上、山尖、山坡到山腰，依次描绘了秀美的雪景。 　　

移步法：是依立足点和观察点的转移来写景物的方法。 　　

分类法：按照自然景物不同类型分别描绘的方法叫分类法。如《春》分别通过“春草”、“春花”、“春风”、“春雨”等景物描绘了大地回春生机勃勃的动人景象。

参考资料来源：百度百科-海滨仲夏夜

《海滨仲夏夜》的作者是谁

《海滨仲夏夜》作者峻青，（1922——1991），原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。

《海滨仲夏夜》读后感

夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞，大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观，因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在波浪上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着消失了，而后面的一排又闪烁着滚动着涌了过来，节选峻青《海滨仲夏夜》 读了这篇文章，让我想高中毕业的时，应同学邀请的一次海岛之游。那次旅游我看文中所描写的那壮观的霞光。而对我来说，印象最深是和海浪赛跑的渡船和星星点点渔火 要坐船到才能到岛上同学家 小船搁在沙滩上，人要跑过去才能上船。上下船时，我们要看准在浪刚退下去的时候，就赶紧跑。不然涨浪回来，就把鞋子给打湿。对于我 偶然来一次玩，觉得挺新奇的。别的刺激。 晚上8点以后，岛上万籁寂静。漆黑一片。 伸手不见五指，而这时往山下看，只见山下渔港的渔火通亮，星星点点。象天空中的集中在繁星，夜幕中发光的一颗颗夜宝石。美极了 和海浪赛跑的渡船和星星点点的渔火，给我留下了极深的回忆。 世界很大我们要去看一看，开拓我们的思维。 。

读《海滨仲夏夜》有感15

《海滨仲夏夜》峻青夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。——节选自峻青《海滨仲夏夜》这篇文章带给我一种很强烈的画面感。 我也很喜欢欣赏夕阳西下的美景，记得一次陪女儿在河边散步回家的路上，我无意间一抬头就看到天空中竟然是一片粉色的花海。原来夕阳西下，它和远处路边的粉色的一片片海棠花相连。我见到过火红的火烧云，见到过金灿灿的夕阳，唯独没有见过这样美丽柔和的粉粉的与花海相连的景色，犹如一个小女孩低下头羞红的脸。 望着这样的夕阳，会霎时生出无穷的幻想，无穷的希望，无穷的欣喜。也许，许多人会为如此美丽的夕阳的悄然离去而伤感，但是如果能像我一样，静静地看着这柔美的夕阳西下，你就会和我一样觉得欣喜，觉得这是来自大自然送给我们的礼物，就不会感到凄凉了。相反，你会觉得它很美，觉得生活如此美好，赞美夕阳之情也会油然而生。

海滨仲夏夜

　　《海滨仲夏夜》：“海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声，欢笑声，唱歌声，嬉闹声，响遍了整个海滩。”这是最直接最基本的绘声方法，平实质朴，真切自然。　　比喻句：那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。　　赏析 ：作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。把晚霞比作火焰，很形象，“火焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳，翻腾的情状。　　比喻句：整个广漠的天幕上，只有启明星在那里放射着令人注目的光辉，就像一盏悬挂在高空的明灯。　　赏析：形象生动地表现了启明星的大和亮的特点，霞光逐渐变淡，变得清亮深蓝，突然显得高远，给人一种肃穆的感觉。这样高远辽阔的天空，不是高楼林立的城市夜空，也不是云层低垂的冬季的夜空，而恰恰是空旷地带的夏夜所特有的。在这广漠深蓝的天幕上，启明星的“光辉”就分外引人注目，作者用明灯来比喻，也就格外贴切。　　比喻句：尤其是围绕在海港周、围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠。　　赏析：第三段由星光引出对灯光的描绘，把静态的灯火写活了，写美了，把波浪上的晃动着，闪烁着的灯光比做流动着的珍珠，很形象，富于动感。　　比喻句：愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。　　赏析：把笑声比作波浪，表现笑声此起彼伏，源源不断。　　比喻句：是一轮灿烂的满月，它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。　　赏析：灿烂的满月比作光辉四射的银盘，表现了满月亮和圆的特点　　比喻句：大海里闪烁着一片鱼鳞似的银波。　　赏析：把波浪比作鱼鳞，表现了波浪的层次分明及闪闪发亮。

普通话水平测试朗读作品

2017年普通话水平测试朗读踝扭伤作品汇总

　　语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。下面是我为大家分享2017年普通话水平测试朗读作品汇总，望对大家有所帮助。

　　作品1号——《白杨礼赞》作品2号——《差别》作品3号——《丑石》

　　作品4号——《达瑞的故事》

　　作品5号——《第一场雪》

　　作品6号——《读书人是幸福人》

　　作品7号——《二十美金的价值》

　　作品8号——《繁星》

　　作品9号——《风筝畅想曲》

　　作品10号——《父亲的爱》

　　作品11号——《国家荣誉感》

　　作品12号——《海滨仲夏夜》

　　作品13号——《海洋与生命》

　　作品14号——《和时间赛跑》

　　作品15号——《胡适的白话电报》

　　作品16号——《火光》

　　作品17号——《济南的冬天》

　　作品18号——《家乡的桥》

　　作品19号——《坚守你的高贵》

　　作品20号——《金子》

　　作品21号——《捐诚》

　　作品22号——《可爱的小鸟》

　　作品23号——《课不能停》

　　作品24号——《莲花和樱花》

　　作品25号——《绿》

　　作品26号——《落花生》

　　作品27号——《麻雀》

　　作品28号——《迷途笛音》

　　作品29号——《莫高窟》

　　作品30号——《牡丹的拒绝》

　　作品31号——《“能吞能吐”的森林》

　　作品32号——《朋友和其他》

　　作品33号——《散步》

文弱 　　作品34号——《神秘的“无底洞”》

　　作品35号——《世间最美的坟墓》

　　作品36号——《苏州园林》

　　作品37号——《态度创造快乐》

　　作品38号——《泰山极顶》作品39号——《陶行知的“四块糖果”》

　　作品40号——《提醒幸福》

　　作品41号——《天才的造就》

　　作品42号——《我的母亲独一无二》

　　作品43号——《我的信念》

　　作品44号——《我为什么当教师》

　　作品45号——《西部文化和西部开发》

　　作品46号——《喜悦》

　　作品47号——《香港：最贵的一棵树》

　　作品48号——《鸟的天堂》

　　作品49号——《野草》

　　作品50号——《一分钟》

　　作品51号——《一个美丽的故事》

　　作品52号——《永远的记忆》

　　作品53号——《语言的魅力》

　　作品54号——《赠你四味长寿药》

　　作品55号——《站在历史的枝头微笑》

　　作品56号——《中国的宝岛——台湾》

　　作品57号——《中国的牛》

　　作品58号——《住家庭压力的梦》

　　作品59号——《紫藤萝瀑布》

　　作品60号——《最糟糕的发明》

　　朗读的基本技巧：

　　(一) 停顿

　　朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。但如果停顿不当就会破坏句子的结构，这就叫读破句。朗读测试中忌读破句，应试者要格外注意。正确的停顿有以下几种类型：

　　1.标点符号停顿。标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般是：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号;分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号;逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号。另外，在作品上的段落之间，停顿的时间要比一般的句号时间长些。以上停顿，也不是绝对的。有时为表达感情的需要，在没有标点的地方也可以停顿，在有标点的地方也可以不停顿。

　　2.语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容。

　　3.感情停顿。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的.特点是声断而情不断，也就是声断情连。

　　(二) 重音

　　重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通西华路过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。重音有以下几种情况：

　　1.语法重音。语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。

　　2.强调重音。强调重音不君若受语法制约，它是根据语句所要表达的重点决定的，它受应试者的意愿制约，在句子中的位置上不固定的。强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意。由于表达目的不同，强调重音就会落在不同的词语上，所揭示的涵意也就不相同，表达的效果也不一样。

　　3.感情重音。感情重音可以使朗读的作品色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈，情绪激动的情况。

　　(三) 语速

　　应试者在朗读时，适当掌握朗读的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。朗读的速度决定于作品的内容和体裁，其中内容是主要的。

　　1.根据内容掌握语速。朗读时的语速须与作品的情境相适应，根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。当然，语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的，它要根据具体的内容有所变化。

　　2.根据体裁掌握语速。国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时，为了保证作品难易程度和评分标准的一致性，所选的50篇作品，几乎都是记叙文。记叙文有记事、记言。一般说，记事要读得快些，记言要读得慢些。

　　(四) 语调

　　语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。应试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。语调变化多端，主要有以下几种：

　　1.高升调。高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句，或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。朗读时，注意前低后高、语气上扬。

　　2.降抑调。降抑调一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。表达沉痛、悲愤的感情，一般也用这种语调。朗读时，注意调子逐渐由高降低，末字低而短。

　　3.平直调。平直调一般多用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的句子里。朗读时始终平直舒缓，没有显著的高低变化。

　　4.曲折调。曲折调用于表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里。朗读时由高而低后又高，把句子中某些特殊的音节特别加重加高或拖长，形成一种升降曲折的变化。

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湖南省普通话水平测试指导用书（高等教育出版社）1-60号朗读作品目录

每个省的作品朗读应该是一样的 女生时代因为和商务印书馆出的大纲配合1.（新大纲）作品1号---《白杨礼赞》 2.（新大纲）作品2号---《故事时代》中《差别》 3.（新大纲）作品3号---《丑石》 4.（新大纲）作品5号---《达瑞的故事》 5.（新大纲）作品5号---《第一场雪》 6.（新大纲）作品6号---《读书人是幸福的人》 7.（新大纲）作品7号---《二十美金的价值》 8.（新大纲）作品8号---《繁星》 9.（新大纲）作品9号---《风筝畅想曲》 10.（新大纲）作品10号排骨怎么炒---《父亲的爱》 11.（新大纲）作品11号---《国家荣誉感》 12.（新大纲）作品12号---《海滨仲夏夜》 13.（新大纲）作品13号---《海洋与生命》 14.（新大纲）作品14号---《和时间赛跑》 15.（新大纲）作品15号---《胡适的白话电报》 16.（新大纲）作品16号---《火光》 17.（新大纲）作品17号---《济南的冬天》 18.（新大纲）作品18号---《家乡的桥》 19.（新大纲）作品19号---《坚守你的高贵》 20.（新大纲）作品20号---《金子》 21.（新大纲）作品21号---《捐诚》 22.（新大纲）作品22号---《可爱的小鸟》 23.（新大纲）作品23号---《课不能停》 24.（新大纲）作品24号---《莲花和樱花》 25.（新大纲）作品25号---《绿》 26.（新大纲）作品26号---《落花生》 27.（新大纲）作品27号---《麻雀》 28.（新大纲）作品28号---《迷途笛音》 29.柠檬种植（新大纲）作品29号---《莫高窟》 30.（新大纲）作品30号---《牡丹的拒绝》 31.（新大纲）作品31号---《“能吞能吐”的森林》 32.（新大纲）作品32号---《朋友和其他》 33.（新大纲）作品33号---《散步》 34.（新大纲）作品34号---《神秘的“无底洞”》 35.（新大纲）作品35号---《世间最美的坟墓》 36.（新大纲）作品36号---《苏州园林》 37.（新大纲）作品37号---《态度创造快乐》 38.（新大纲）作品38号---《泰山极顶》 39.（新大纲）作品39号---《陶行知的“四块糖果”》 40.（新大纲）作品40号---《提醒幸福》 41.（新大纲）作品41号---《天才的造就》 42.（新大纲）作品42号---《我的母亲独一无二》 43.（新大纲）作品43号---《我的信念》 44.（新大纲）作品44号---《我为什么当教师》 45.（新大纲）作品45号---《西部文化和西部开发》 46.（新大纲）作品46号---《喜悦》 47.（新大纲）作品47号---《香港：最贵的一棵树》 48.（新大纲）作品48号---《鸟的天堂》 49.（新大纲）作品49号---《野草》 50.（新大纲）作品50号---《一分钟》 51.（新大纲）作品51号---《一个美丽的故事》 52.（新大纲）作品52号---《永远的记忆》 53.（新大纲）作品53号---《语言的魅力》 54.（新大纲）作品54号---《赠你四味长寿药》 55.（新大纲）作品55号---《站在历史的枝头微笑》 56.（新大纲）作品56号---《中国的宝岛――台湾》 57.（新大纲）作品57号---《中国的牛》 58.（新大纲）作品58号---《住的梦》 59.（新大纲）作品59号---《紫藤萝瀑布》 60.（新大纲）作品60号---《最糟糕的发明》

普通话考试朗读文章有那些篇

1.《白杨礼赞》2.《故事时代》中《差别》3.《丑石》4.《达瑞的故事》5.《第一场雪》6.《读书人是幸福的人》 7.《二十美金的价值》8.《繁基层管理星》9.《风筝畅想曲》10.《父亲的爱》 11.《国家荣誉感》12.《海滨仲夏夜》 13.《海洋与生命》14.《和时间赛跑》15.《胡适的白话电报》 16.《火光》 17.《济南的冬天》18.《家乡的桥》 19.《坚守你的高贵》 20.《金子》 21.《捐诚》22.《可爱的小鸟》23.《课不能停》24.《莲花和樱花》25.《绿》 26.《落花生》 27.《麻雀》 28.《迷途笛音》29.《莫高窟》30.《牡丹的拒绝》31.《“能吞能吐”的森林》32.《朋友和其他》33.《散步》34.《神秘的“无底洞”》35.《世间最美的坟墓》 36.《苏州园林》37.《态度创造快乐》38.《泰山极顶》39.《陶行知的“四块糖果”》40.《提醒幸福》 41.《天才的造就》42.《我的母亲独一无二》43.《我的信念》44.《我为什么当教师》45.《西部文化和西部开发》46.《喜悦》47.《最贵的一棵树》48.《鸟的天堂》49.《野草》 50.《一分钟》51.《一个美丽的故事》52.《永远的记忆》53.《语言的魅力》54.《赠你四味长寿药》55.《站在历史的枝头微笑》56.《中国的宝岛――台湾》57.《中国的牛》 58.《住的梦》59.《紫藤萝瀑布》60.《最糟糕的发明》