幼儿园锯木头观察案例案例描述：今天我们班的xx小朋友来到木工房，在老师的指导下，第一次学习锯木头，在老师的提醒下，孩子找来一个同伴，首先xx小朋友找来一根木头放在桌子上，他拿好锯子在标有标记的地方开始锯木头，小女孩在旁帮他按住木头，在锯木头的过程中，xx小朋友使出了浑身的劲来回锯，锯了一会儿，他就让小女孩来锯，她在旁按住木头，小女孩锯了一会儿，xx小朋友说，让我来吧，他据了几下，木头断了，这时孩子...

幼儿园木工坊锯木头教案设计思路：在区角活动和游戏中，孩子很喜欢在木工坊锯木头经行建构，在活动中，经常会听到孩子有这样的讨论：“我的房子比你造的高！”“我的房子造的比你大！”“为什么你的房子比我小但是用的锯木头比我多呢？”“你用的锯木头比我多”。在数锯木头的过程中孩子经常会遇到这样的问题：中间的锯木头看不见，不知道有多少。于是针对孩子空间逻辑的发展，设计了这节以培养孩子有条理推测数量和挑战空间逻辑的...