装饰艺术设计学什么

一、教学进度及教案

课程名称：装饰艺术设计

所在系（部）：艺术设计学院

所属教研室：视觉传达教研室

教研室主任：

学年学期：—学年第一学期

授课专业、年级、班级：

教材名称：

课程总学时：；总学分：

讲课学时:；辅导学时:；实验学时:；上机学时:

双语教学时数：多媒体教学时数：

<1>、教学进度安排

时间教学章节作业布置

第三周

到第四

周

装饰的一般原理

收集提炼生活中

的实物并绘制成

图形

第五周

第六周

装饰造型

中心对称、非平

衡中心图形的黑

白图形绘画

第七周

第九周

装饰色彩

装饰绘画、色彩

归纳平面绘画

第十周

第十一

周

装饰作品的创作与设计

作实际的装饰成

品作业

第十二

周到第

十四周

装饰与应用设计作业辅导

备

注

有实践环节的在教学

章节注明

<2>、教学内容要求

①第一章

教学内容

［教学目的和要求］掌握装饰设计的概念、装饰的功能和价值，装饰

的特征以及分类。

目的：

要求：对以上知识的解释，在理解装饰的含义基础上，区别装

饰艺术设计与其他造型艺术的关系。

［教学重点与难点］

重点：装饰的要素及分类

难点：装饰艺术设计与其他造型艺术的着区别性和相容性。

作业：从生活中寻找带有装饰机理特征的物体，并绘制成黑白作业。

②第二章

教学内容

•［教学目的和要求］

在装饰艺术设计中运用最基本的构成元素，采用夸张、变化象

征、寓意等抽象的艺术语言，创造了许多既源于生活又高于生活的

艺术形象。

目的：

通过装饰造型的学习，理解和学会运用图形和构成方法，掌握装饰

造型的基本法则和形式美的规律。

要求：装饰造型的基本形态

［教学重点与难点］

重点：装饰构图的构成形式

难点：装饰造型的基本法则

作业：临摹作品、中心和非平衡图形的绘制。

③第三章

•教学内容

装饰色彩与心里信息

［教学目的和要求］

•目的：掌握色彩与感觉，色彩的感情与象征，色彩的构图，装饰

色彩的表现技法。

要求：运用色彩理论在作品当中进行表现，加深对色彩在装饰艺术设

计中的运用。

［教学重点与难点］

重点：色彩的感情与象征

难点：装饰色彩的表现技法

作业：装饰绘画、归纳色彩表现。

④第四章

教学内容

［教学目的和要求］素材的来源和收集，主题的提炼与确立，装饰设

计的方法和步骤，装饰设计的形式、工艺及材料。

目的：形成整体思考作品的能力，创作出独特的装饰艺术作品。

要求：认真收集资料，确立主题，熟悉材料。

［教学重点与难点］

重点：装饰设计的形式、工艺及材料

难点：主题的提炼与确立，灵活运用装饰设计的方法。

作业：主体性平面作品设计稿。

⑤第五章

教学内容

［教学目的和要求］着重讲述装饰艺术设计在现实生活中的具体运

用。

目的：了解现代装饰艺术的专业范围，性质和设计原则等。要求学生

必须掌握装饰艺术设计的基本法则和规律。能对主要装饰艺术设计的

内容进行科学的分析和研究，并能独立完成合理的装饰设计方案图及

装饰作品

要求：能对主要装饰艺术设计的内容进行科学的分析和研究，并能独

立完成合理的装饰设计方案图及装饰作

［教学重点与难点］

重点：装饰与建筑设计（建筑风格、饰面、天顶、门窗），装饰与环

境艺术设计

难点：装饰与视觉传达设计，装饰与服饰设计，装饰与家具产品设计

作业：作实际的装饰成品作业，可以是系列作品。

<3>、考试考核

①、考核的内容、重点和难点

②、考核方式

考试：闭卷考试开卷考试口试

考查：实验撰写综合报告撰写论文

其他：

说明：

③、成绩认定

平时成绩：30%（含：出勤、作业、提问、测验等）

期末考试：70%

教研室主任签名：

系、部（签章）

三、参加教研室活动的记录

活动时间年月日（星期）地点

会议主题主持人

1、教研活动内容

2、有关决定

活动时间年月日（星期）地点

会议主题主持人

1、教研活动内容

2、有关决定

活动时间年月日（星期）地点

会议主题主持人

1、教研活动内容

2、有关决定

活动时间年月日（星期）地点

会议主题主持人

1、教研活动内容

2、有关决定

四、学期考试质量分析

系(部):教研室:课程名称:考试(查):年级专业班级:考试时间:年月日

满分分考试时间分钟应考人实考人

对本试卷反映学生能力及平常学习情况评价:

考试形式题目类型试卷覆盖面

开卷□

闭卷□

对本课程教学的评价：

口试□

实作□

成绩：最高分，最低分，及格分分，及格率%

分数90—10080-8970—7960—6950—59＜50分

改进本课程教学的措施及意见：

人数

%

本课程规定理论课学时：实验(实作)课学时：

本课程教材名称、作者：

考试方法改革及实效：

按大纲要求应上章，实际上章

按大纲要求应考章，实际考章

对本试卷的评价：

（以上由任课教师填写）任课教师：

试卷分析意见：（教研室主任填写）

教研室主任：填报日期：