幼儿园环保主题墙饰作品「锦集」

幼儿园环保主题墙饰作品「锦集」

环保要从小事做起，要从小做起。下面是为大家推荐环保主题

墙饰作品的内容，希望能够帮助到你，欢送大家的阅读参考。

在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小

河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定

的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出

现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进展环保的主题符

合了幼儿的需求，也恰到好处的进展了环保教育。孩子是未来的希

望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重

大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老

师义不容辞的责任。我想通过丰富有趣的环保课堂，强化保护、保

护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以

此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此

次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的

环保习惯。

1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解

几种废旧物品的处理方法。

2、能说出环境受污染的，认识其危害，了解环境和人类生活的

关系。

3、能大胆地和同伴进展交流：对环境污染和保护环境的感受。

4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿创造创造的欲

望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，开展幼儿的想象

和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。

5.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用

的重要性，提高幼儿的环保意识。

活动目标：

让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样

去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。

活动准备：

各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮

等）；

活动过程：

一、通过自己的实地观察，发现问题。

1、老师展示自己观察垃圾的情况。

2、幼儿自己讨论问题，并进展交流。

3、小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。

二、介绍几种废物利用的方法。

1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。

幼儿根据教师出示的物品分组进展探讨、交流，并思考还有哪

些用处。

教师针对幼儿讨论的结果进展总结玩具、废旧衣服等处理的方

法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。

2、教师根据以上经历进展提问：我们要怎么样处理这些垃圾

呢？

幼儿根据自己的经历进展讨论并总结方法。

小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。

三、教师采用语言和表演等形式总结方法

鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法

介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。

活动目标：

1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如：沙

滩玩具、存钱罐等。

2、根据各废旧物品不同的特性，进展裁剪、粘贴等方式制作玩

具。

活动准备：

1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪

刀、胶水；

2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴

趣

3、教师展示自己变废为宝制作的小玩具。

4、课件。

活动过程：

1、教师和幼儿谈话：小朋友们，你们猜一猜，老师今天给大家

准备了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一起制作自己的玩

具呢？

2、教师播放课件，幼儿观看"制作属于自己的玩具"

幼儿欣赏完毕后，教师进展提问：

（1）小朋友们，刚刚你们看到了什么，感觉怎么样啊？

幼儿自由答复，根据自己的感受发表意见。

（2）教师：小朋友，那你们自己都喜欢什么样的玩具呢？想不

想也通过自己制作出属于自己的玩具呢？

3、幼儿参与：让幼儿玩教师制作的玩具

（1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？

幼儿进展答复。

（2）教师：小朋友，我们自己家是不是也有很多废旧的材料

啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们可以根据它们的特点进展再利

用，这样我们就不会浪费了。

（3）教师：老师今天也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友

想不想也为自己制作一个专属于自己的玩具呢？

（4）让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。

4、幼儿展示自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作

的。

5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。

6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受？

教师总结：小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料

制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进展循环再利

用。

活动目标：

1、幼儿能根据自己的经历说出环境污染的原因以及危害。

2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。

3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时。

活动准备：

课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护

知识并和家长讨论过关于环保的还踢

活动过程：

一、观看课件

展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。

通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知

道环境受到了污染

二、讨论交流

1、让幼儿初步了解污染

教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿

分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。

2、幼儿互相展示并进展分享。

3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。

噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等

三、共同讨论保护环境的方法

教师组织幼儿根据自己的经历共同讨论我们保护环境的方法。

最后教师进展总结：

1、争当环保小达人

幼儿和家长一起到社区进展宣传环保的重要性并以身作那么。

2、利用展板宣传

带着幼儿制作展板，并加上文字说明。

3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起清扫小区周围的环境。

五、设计思路阐述：

中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意

识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污

染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染，知

道保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护

环境的重要性，培养从小就要保护、保护环境，保护环境人人有

责，保护环境从我做起。

通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的

利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生

热爱之情，知道我们应该好好保护它。

在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有经历的幼

儿积极的参与到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想

法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，

具有强烈的环保意识。

总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮

助幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注

意点点滴滴，保护环境、保卫我们的家园。