教 学 设 计
七年级第三单元活动1家庭相册初了解
一、活动分析
本活动是七年级下册第三单元《制作家庭相册》第一个活动。兼顾了零起点的学生，所以活动首先介绍了软件的工作界面。具体内容上也只安排了一个任务，即制作相册封面，只设计一张幻灯片，任务量不大。为了提高制作家庭电子相册的效率，制作前，可以对已有的相册进行分析。本活动分以下2个阶段进行：
1、了解相册结构：打开“家庭旅游相册秀”电子相册，了解其内容和结构。
2、制作相册封面：设置幻灯片版式，并通过设置背景、添加艺术字，完成电子相册的封面制作。
二、学情分析
学生在小学阶段也学过了演示文稿的相关操作，对演示文稿并不陌生，仅完成封面制作难度
不大，可能部分学生在艺术字的双色渐变格式设置有点困难，教师可以通过引导学生互助学习、教师演示、个别辅导等方式，帮助学生克服困难。如何提高学生学习兴趣是本活动的一个重点。
三、教学目标
1、知识与技能
（1）通过学习，使学生会为演示文稿设置背景效果。
（2）掌握双色渐变效果的格式设置和方法。
（3）能够根据作品的主题，设置合适的作品封面幻灯片。
2、过程与方法
（1）通过对“家庭旅游相册秀”电子相册作品分析，明确电子相册制作的正确思路。
（2）通过封面的制作，掌握封面幻灯片的制作方法。
3、情感态度与价值观
（1）学会从已有作品的分析中，迁移出新的制作思想，启迪思维。
（2）通过相册封面的制作，培养作品制作的条理性并进一步提升美感。
四、教学重难点
1、教学重点
（1）电子相册中封面内容的作用。
（2）为电子相册制作合适的背景。
（3）艺术字填充效果的设置方法。
2、教学难点
（1）根据作品的主题，合理选择图片为背景。
（2）对艺术字设置双色渐变填充效果。
五、教学方法。
在教学中突出以学生为学习主体，以教师为主导。以任务驱动法为主，指导学生去完成一个具体的任务，并结合小组合作的方法进行课堂教学。尽量留出更多的时间让学生自主探究，教师加以辅导，减少学生之间的个性差异，对于学生出现的共性问题，教师再通过演示集体讲解。

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