学校卫生现场监测常见项目及方法
一、教室人均面积
测量方法：教室面积/学生人数
卫生要求：中学≥1.12，小学≥1.10（GBJ99-86）
测量工具：激光测距仪、卷尺 激光测距仪的使用方法
工作原理： 是利用激光对目标的距离进行准确测定的一起。 激光测距仪在工作时想 目标射出一束很细的激光， 有光元件接受目标反射的激光束， 计时器测定激光束从发射 到接收的时间，计算出从观测者到目标的距离。有计算面积、体积的功能。 
激光测距仪使用注意事项：
1、 测量基准边键的使用：改变基准边参照
2、 安全问题：①不能直视激光束，或瞄准他人眼睛，②存放时避免长期震动。
二、课桌椅
1、教室内课桌椅是否是一人一席；
2、课桌椅高度的测量： ①测量工具：激光测距仪、卷尺
三、黑板
1、测量指标：黑板尺寸、表面状况、黑板反射系数
2、黑板尺寸： ①黑板高度：≥1000mm ②黑板宽度：小学≥3600mm，中学≥4000mm ③黑板下沿与讲台地面的垂直距离：小学（800-900mm） 、中学（1000-1100mm）
3、 表面状况：有无破损
4、 黑板反射系数=反射照度/入射照度 ρ =Ef/ER
5、 黑板反射系数的测量
①测量点的选择：将黑板垂直分为 4 等分，取 3 条等分线的中点为测量点。
②测量工具：照度计
③测量方法： 入射照度：将照度计接收器感光面朝上，紧贴置于被测点表面，待读数稳定，测出入射照度。
反射照度：将接收器感光面对准原来位置，逐渐平移离开，待读数稳定后，读取反射照度。
④黑板反射系数：取三个测定点反射系数的算术平均数。 （ρ=（ρ1+ρ2+ρ3）/3）
1、LUX/fc 单位测量开关：转换测量单位 fc 照度值=LUX 照度值/10.76
2、“range”开关：选择照度范围：20,200,2000,20000 选择 20000 时，测量值=屏幕显示值 X10
若屏幕显示“1.” ，则表示档位选择太低，应调高档位
注：照度计使用过程中的注意点：
①、先开电源、选档位再开光检测器镜头盖
②、结束使用先盖光检测器镜头盖再关电源
四、教室采光
1、测量指标：教室朝向、采光方向、采光系数、后墙反射系数、玻地比
2、教室朝向：南北朝向、东西朝向
3、采光方向：左侧采光、右侧采光、双侧采光
4、玻地比：玻璃透光面积/教室地面面积
5、采光系数的计算（GB/18205）
①采光系数=（室内照度/室外照度）X100%
室内照度：教室内光线最差的课桌面照度
室外照度：选择周围无遮挡的空地，避免直射阳光，在测量室内照度前后各测量一次，取两次的平均数。
②实际得到的是该教室最小的采光系数，是平均采光系数的低估值。
③较好地契合《中小
学校教室采光和照明卫生标准》 （GB7793-78）中“教室课桌面 上采光系数最低值不应低于 1.5%”的规定。
注：采光系数测量的注意点：
① 测量室内照度时，应熄灭人工照明
② 照度测量应选在一天内照度较稳点的时段，一般为上午10时至下午2时
6、 后墙反射系数 测量点的选择：将后墙分为左、中、右三个区域，左右测点应距离相邻墙面接处 10-20cm（如下图）
五、教室照明
1、测量指标：课桌面平均照度、灯桌距、灯管垂直黑板、控照式灯具、黑板灯管
2、等桌距：桌面到灯的垂直距离，1.7-1.9m
3、灯管垂直黑板：较好地避免炫光
4、控照式灯具：区别于裸灯，有灯罩
5、黑板灯管：一般设两组，使黑板垂直照度≥200LX，照度均匀度≥0.7.
6、课桌平均照度的测量（中心布点法、四角布点法、九点法）
六、教室微小气候
1、微小环境包括：温度、湿度、风速和热辐射
2、评价指标：二氧化碳浓度、温度
3、测量工具：二氧化碳分析仪、温度计
4、二氧化碳浓度 ①《中小学校教室换气卫生标准》 （GB/T17226-1998） 适用于新建、改建、扩建集中采暖的中小学校普通教室，局部采暖和其他地区 可参照使用
③ 教室内 CO2 最高容许浓度为 0.15%
④ 公共场所二氧化碳测定方法（GB/T18204.24-2000）
5、二氧化碳浓度测量
1、仪器使用步骤：
①将仪器放入检测环境中 15 秒后，按下电源开关
②等待 20 秒仪器显示稳定即可读数（显示屏显示倒计时）
③直接读数 ppm 值 100ppm=0.01%CO2
注：当电池电量不足时，显示屏上回显示： “” 二氧化碳浓度测量仪如下图：
七、教室温度
1、人类工作效率较高的温度：18-28℃
2、 《中小学校教室采暖温度标准》 （GB/17225-1998） 适用于采暖地区有集中采暖设施的学校， 不适用于无集中采暖设施的中小学校教室
3、集中采暖： 由统一的热源经管道把热（如热水、热蒸汽） 送到采暖场所的采暖方式。
4、水平温差：教室四角处气温与中部气温的温差（≤2℃）
5、垂直温差：学生足部气温与头部气温的温差（≤2℃）
6、教室温度测量： ①教室中部气温：教室中部距地面 1.0m 处 ②垂直温差：教室中部距地面 1.0m 和 0.05m 处 ③水平温差：教室中部和四角距地面 1.0m 处
注意： ①温湿度感应器离人体 0.5m 以上，避免热源； ②显示屏出现“OL”表示温度超出测量范围；
③测量时间：冬季一般为 11 月到 1 月，10 时和 14 时各测一次，取平均值 ⑤ 尽量不要用手触摸温湿感应器
7、 华氏温度与摄氏温度换算 5（tF-50）=9（tC-10） tF：华氏温度，tC：摄氏温度
8、 测定点的分布（GB/T18204.13-2000） ①室内面积不
足 16 ㎡，测室中央一点；6 平方米以上但不足 30 ㎡测二点（居室对 角线分三等分，其二个等分点作为测点） ；30 ㎡以上但不足 60 ㎡测三点（居室对 角线四等分，其三个等分点作为测点） ；60 ㎡以上测五点（二对角线上设梅花点） ②测点离地面高度 0.8m-1.6m，应离开墙壁和热源不小于 0.5m。
八、噪声
1、GBJ99-86 中关于噪声的条款：
①学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于 300m：与机动车流量超过每小时 270 辆的道路同策路边的距离不应小于 80m；当小于 80m 时，必须采取有效地隔声措 施。
②音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其他教学用房的位置。
③两排教室的长边相对时，其间距不应小于 25m。教室的长边与运动场地的间距不应 小于 25m。
评价指标即：噪声，两排教室相对边长距、教室不收音乐教室干扰
2、噪声的测量
①测定点的分布： 教室最后一排学生作为靠近窗口的走道间， 距离窗 1.0m， 距地面 1.2m， 每 5 秒读一个瞬间值，每个测定点记录 3 个以上数据
②背景（本底）噪声：学生全部在教室入座，限制活动产生的噪声，在闭窗的条件下测定的数值，或在空教室中测定的数值
③外来声源噪声：在开创条件下测定的数值
④噪声修正方法： 被测噪声与本底噪声差≥10dB，无需修正 被测噪声与本底噪声之差＜10dB，应减去修正值
声值修正表如下图
3、 测点的选择：离地面高 1.2m，与操作者距离 0.5m，距墙面和其他主要反射面 ≥1m； ＜100 ㎡，取室中央一点为测定点。
4、 计权网络：通过计权网络测得的声压级，已不再是客观物理量的声压级（叫线性声压 级） ，而是经过听感修正的声压级，叫做记权声级或噪声级。
A 计权声级是模拟人耳对 55dB 以下低强度噪声的频率特性
B 计权声级是模拟 55dB 到 85dB 的中等强度噪声的频率特性
C 记权声级是模拟高强度噪声的频率特性，如机械噪声
5、 时间加权的选择（FAST/SLOW） FAST（快速） ：使用 125 毫秒的时间常数，多数情况下使用； SLOW（慢速） ：使用 1 秒的时间常数。
6、 档位切换（30-130dB） UNDER：目前档位过高，应调低 OVER：目前档位过低，应调高
7、 MAX： 可获得测定时段内的最大噪声值； 要读取即时噪声选择 FAST， 平均噪声选择 SLOW 声值测量仪如下图：
九、厕所
1、评价指标包括：厕所蹲位、小便槽、清洁状况、洗手设备等等
①厕所蹲位： 小学：女生按 20 人设一蹲位或 1000mm 大便槽 男生按 40 人设一蹲位或 1000mm 大便槽 中学：女生按 25 人设一蹲位或 1000mm 大便槽 男生按 50 人设一蹲位或 1000mm 大便槽
②小便槽： 小学：男生按 40 人设 10
00mm 小便槽 中学：男生按 50 人设 1000mm 小便槽
③清洁状况： 设有污水池、地漏；无蝇、蛆
④洗手设备： 按每 90 人设一个洗手盆或 600mm 长盥洗槽
⑥ 学生宿舍厕所 女生按 12 人设一个蹲位或 1100mm 大便槽 男生按 20 人设一个蹲位或 1100mm 大便槽 男生按 20mm 人设 50mm 小便槽 厕所内应设洗手盆、污水池和地漏
十、生活饮用水
1、评价指标（GB5749-2006） 供水设施符合卫生标准、末梢水余氯、供水人员健康证
2、末梢水余氯：要求≥0.05mg/L
3、余氯的测定工具：如下图 
4、余氯测量步骤 ①按“ON/OFF”打开仪器，屏幕显示“—” ，仪器就绪 ②将 10ml 样品装入比色皿，至标线处，旋紧上盖 ③将比色皿放入比色槽，槽口对其卡紧 ④按“ZERO”校准，显示“SIP” ， “-0.0-”表示已校准 ⑤去除比色皿，打开上盖，加入试剂，旋紧上盖，轻轻摇晃约 20 秒 ⑥将比色皿放入比色槽，槽口对其卡紧 ⑦按“READ DIRECT”键，显示“SIP” ， “相应读数”
5、注意事项 ①手不要触摸比色皿外壁，或在装入比色槽前擦拭干净 ②测量时必须改进盖子，一面异物落入 ③加入试剂后 30-40 秒内读数，时间太长会出现虚假的红色导致读数升高 ④水样中有残渣、碎片 ⑤每次测定前都需要调零，且调零和测量需用同一比色皿 ⑥比色皿内产生气泡时，会影响结果，应轻敲或轻摇消除
十一、相关卫生标准
1、教室 ①普通教室人均使用面积：小学≥1.15 ㎡、中学≥1.12 ㎡； ②教室前排课桌前缘与黑板有≥2m 的距离； ③教室内各列课桌间应有大于等于 0.6m 的纵向走道，教室后应设置≥0.6m 的横向 走道； ④后排课桌后缘与黑板的距离≤9m。
2、课桌椅 ①教室内在座学生应每人一席 ②每间教室内应至少设有 2 中不同高低型号的课桌椅
3、黑板 ①黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭； ②黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为 0.8-0.9m；中学 1.0-1.1； ③讲台桌面距离教室地面的高度一般为 1.2m。
4、教室采光 ①单侧采光的教室光线应从学生作为左侧射入， 双侧采光的教室主采光窗应设在左 侧； ②教室墙壁和顶棚应为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃； ③教室采光玻地比不得低于 1:6.
5、教室照明 ①课桌面和黑板（平均）照度不应低于 150LX 和 200LX，照度分布均匀（照度均 匀度>0.7； ②自然采光不足时应辅以人工照明； ③教室照明应配备 40 瓦荧光灯 9 盏以上， 并符合节能环保要求。 灯管宜垂直于黑 板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度 为 1.7-1.9m； ④黑板照明应设 2 盏 40 瓦荧光灯，并配有灯罩。
6、教室
微小气候 ①教室应设通气窗，寒冷地区应有取暖设备；  ②新装修完的教室应进行室内空气检测，符合《室内空气质量标准》的可投入使 用，并保持通风换气。 

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