室内设计教学现存不足及改善措施

室内设计教学现存不足及改善措施
作者：梅子胜
来源：《世界家苑》2018年第06期

摘要：室内设计是培养美术学专业学生综合素质极其重要的一部分。设计能力是一个美术生未来工作所需具备的一项能力。而目前很多高校室内设计教学存在很多问题亟待解决，如教学理念落后、教学方法单一、注重理论教学和忽略学生草图的绘制等。本文针对室内设计专业教学存在的问题进行深入分析，有针对性的提出改善措施，希望为室内设计教学提供一定的参考。

关键词：室内设计；课程教学；改善措施

室内设计专业最近几年开始变得十分流行，越来越多的学生希望能够从事室内设计相关职业，各高校美术学生报考的人数也越来越多。室内设计是高校美术学专业的一门专业必修课程，设计能力的培养对于美术生以后的工作十分重要。

现阶段，室内设计专业的教学存在一些问题。因此，对室内设计专业教学进行研究十分

有必要。本文先对室内设计教学存在的问题进行深入分析，在此基础上，本文提出针对性的改善措施，以期为室内设计教学提供一定的参考价值。

一、室内设计教学存在的主要问题

室内设计作为美术学学生的必修课程，其教学效果对于美术学生的设计能力培养非常重要。这不仅使得美术专业的学生学会一定的美术知识，并且可以作为一种特长，对于该专业学生的就业非常有帮助。目前，很多艺术高校对室内设计课程重视不够，导致教学出现很多问题，主要有以下几个方面。

（一）教学理念落后

由于室内设计是美术学生的必修课程，因此其教学老师一般也是该专业的美术老师。这些教师由于美术教学从而形成的美术思维难以改变，在室内设计教学过程中，多以美术课为基础来讲解室内设计，对于室内设计的一些先进理念往往教的比较少，更加注重用绘画练习来代替室内设计的教学练习，从而使得很多学生不理解室内设计这门课程的学习理念。一些授课教师甚至直接将室内设计当作美术课来进行教学，对于室内设计课程要求的

教学理念和技术的重要性意识不足，这种教学理念的落后，直接导致学生室内设计课程的学习效果大大低于预期。

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